幼儿园中班教案《好玩的磁铁》含反思

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幼儿园中班教案《好玩的磁铁》含反思
中班教案《好玩的磁铁》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解磁铁与被它吸住物品的关系，初步认识磁铁，并了解磁铁的功能，培养幼儿对磁铁的探索兴趣，快来看看幼儿园中班《好玩的磁铁》含反思教案吧。
活动目标
1、初步认识磁铁，并了解磁铁的功能； 2、了解磁铁与被它吸住物品的关系； 3、培养幼儿对磁铁的探索兴趣。
4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
5、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。 教学重点、难点
活动重点：激发幼儿好奇心，引导幼儿了解磁铁与铁制品、磁铁与非铁制品的关系、奥秘。
活动难点：能用不同游戏，小结出磁铁特点；能运用新学知识进行判断。
活动准备
1、不同形状（圆形、方形等等）的磁铁若干。（多于幼儿人
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数）
2、玩具小汽车一辆、自制放大公路地图一份； 3、猫头饰若干、充气大盆、水、玩具鱼杆、鱼若干； 4、图钉、回形针等铁制品若干；
5、纸屑、橡皮、铅笔、塑料瓶盖等非铁制品若干。 6、喜羊羊画片若干；录音机一台，喜羊羊与灰太狼磁带一盒；
活动流程：
看一看、认一认、做一做、说一说、玩一玩； 1、开始环节：（看一看）
老师拿上自制放大地图一份，玩具小汽车一辆，磁铁一个。开始给幼儿玩起小游戏：一个磁铁藏在公路地图后面，前面放一辆玩具小汽车，小汽车自动的跑来跑去，吸引了幼儿的注意力，激起了学习兴趣。
幼儿目不转睛的看着自由跑动的小汽车，你一言，我一语说起来：奇怪，小汽车怎么不会掉下来
老师引导幼儿自由发表想法。 老师说：孩子们，你们想知道原因吗
你们看到了什么老师边说边转地图，地图后面露出磁铁，孩
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子们异口同声说：一个黑圈圈。
老师说：这不是普通黑圈圈，这是有吸力的磁铁，就是它，没让小汽车掉下来。
2、基本环节： 认一认：
老师出示不同形状的磁铁，让幼儿认识磁铁。 做一做：
老师让幼儿拿上自己喜欢的磁铁，分组做实验。
用磁铁吸一吸图钉、回形针、纸屑、橡皮、铅笔、塑料瓶盖等物品。
说一说：
你们用磁铁吸住了哪些物品（图钉、回形针等铁制品。） 哪些物品吸不住（橡皮、纸屑、铅笔、塑料瓶盖等非铁制品。） 小结：磁铁能吸住铁制品，吸不住铁制品之外的物品。 玩一玩：
玩小猫钓鱼游戏。在活动室地上，放几个充气大盆，里面倒入一部分水，水中有许多不同的小鱼。幼儿头戴猫头饰，手握鱼杆，钓起盆中的小鱼......孩子们沉浸在钓鱼、收鱼、数鱼的欢乐气氛中，老师轻轻地问小猫们：你们为什么会钓到鱼小猫们低下头仔细的观察
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自己的鱼杆和小鱼，陆续的说：鱼钩下方有磁铁。鱼嘴巴是铁的。因为磁铁能吸住铁。所以我们会钓上鱼。
老师说：孩子们真聪明，用你们漂亮的眼睛、能干的手和嘴巴，看的好，做得好，说得更好。一人一张喜羊羊画片送给你们，你们都是喜羊羊。
3、结束环节：
总结：磁铁形状多，能吸住铁制品，真好玩。
孩子们在喜羊羊与灰太狼音乐伴奏下，收拾好使用过的物品，归类放好。在老师带领下，有序走出活动室。
延伸环节：
请你们回家看一看，用磁铁玩一玩，帮它找朋友，看它会吸住家里的什么物品自己身上的什么物品书包上什么物品好吗
教学反思
磁铁是幼儿生活中常见的和常玩的物品，如：文具盒上的磁铁和书包扣上的磁铁，家中的电磁炉等等。课程取材于这一生活题材，但是磁铁能吸住铁的物品，不能吸住非铁物品对幼儿来说非常抽象，所以活动选择源于生活又高于生活。为帮助幼儿理解这一抽象概念，我由易到难地设计了一系列活动环节：先让幼儿看一看，再认一认，做一做，说一说，最后玩一玩中，总结出磁铁形状多；能吸住铁的物
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品，不能吸住非铁物品；真好玩的科学经验。符合中班幼儿认知特点，能使幼儿在玩中学，有机会参与尝试，无论如何，幼儿都会有自己的发现，使他们在自己原有水平上得到体升，鼓励幼儿不断探索。
小百科：磁铁的成分是铁、钴、镍等原子，其原子的内部结构比较特殊，本身就具有磁矩。磁铁能够产生磁场，具有吸引铁磁性物质如铁、镍、钴等金属的特性。


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