幼儿园大班陶艺《陶瓷杯》

发布时间:2019-07-31 13:29:29

大班陶艺《陶瓷杯》

活动目标:

1、了解陶瓷的文化,掌握捏陶的技法。

2、能运用多种形式制作杯子,拓宽思维和想象,充分体验创作的快乐。

3、能根据自己的构思创意,独立设计制作,激发创新意识,观察、思考、探索的能力得到提高,。

活动准备:

1、经验的准备:了解陶艺的一些基本知识。

2、材料的准备:背景音乐、数码照相机、电脑、欣赏课件、幼儿的工作服、陶泥等。

活动过程:

一、出示泥巴,引导幼儿知道这是陶泥,专门用来做陶瓷的。

1、师:小朋友,看看这是什么?引导幼儿猜测

2、引导幼儿知道这是陶泥,专门用来做陶瓷的。

二、教师以儿歌形式演示操作,引出主题。

1、师:今天徐老师要用这块陶泥来变魔术,你们想看吗?

2、小泥巴说我又要变身了。

1教师演示:看!这是什么动作?搓圆

2我们一起来学一学:我搓我搓我搓搓搓。

3它变成什么了?

4它请泥条妹妹来帮忙连接泥条,它变好了,呀!是什么?泥巴变身真好玩,给他们拍拍手。

三、观看各种陶瓷杯子的课件,启发创作。

1、师:今天徐老师也收集了一些陶泥做的杯子,我们一起来看看。

2、欣赏课件,重点引导幼儿观看杯子的造型。

师:咦,这种杯子你们在哪里看见过?杯子的杯口和杯底都是一样大小的,它呀是圆柱体的,来看看另外一个杯子,和这只杯子哪里不一样呢?

师:这只杯子是什么样子的?另外一只呢?哪里不一样?高矮、胖瘦、形状

我们一起来学一学。高的杯子做垫脚的动作等

3、教师小结:这些陶瓷杯子都是由我们很聪明的古代人发明的,陶瓷是我们中国人发明的,现在呀很多外国人也来我们中国学习怎么做陶瓷杯子,你觉得我们中国人伟大吗?除了我们刚刚看见的这些杯子,还有更多的有趣的陶瓷杯子,你们想看吗?

4、师:这些是小动物样子的杯子,还有没有柄的杯子和有2个柄的杯子,好玩吗?徐老师呀也学着做了几个陶瓷杯,我们一起来看看,好看吗?那你们想不想自己试着做一个好看的陶瓷杯?

5、幼儿讨论、交流如何制作杯子。

师:你准备做一只什么样的杯子呢?跟你的好朋友说说。

四、幼儿充分想象,大胆制作。

1、提醒幼儿认真制作,鼓励幼儿大胆想象、大胆制作。

2、教师巡回指导,及时捕捉幼儿有创意的想法与制作,并用照相机拍下来。

五、展示作品,师幼互评。

1、以幻灯的形式欣赏同伴作品,进行评价。

2、教师也从中选出几件有代表性的幼儿作品,从造型上分析作品的优点。

幼儿园大班陶艺《陶瓷杯》

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