一年级语文期末复习与测评方案

期末复习教学设计

古诗文与积累

教学目标

1．通过整理复习，使学生准确背诵全册书中的谚语、歇后语、名句、成语等。(重点)

2．准确背诵、默写书中重点篇章或段落。(重点)

3．准确背诵古诗，补充诗句，理解诗意，并能结合具体情境运用古诗词。(难点)

课前准备

1．准备课堂上复习时用的知识点和练习题的幻灯片。(教师)

2．课外搜集谚语、名言警句、成语、古诗。(学生)

课时安排

2课时。

教学过程

知识点对应讲解

第一课时

一、兴趣导入

古诗文是语文大花园中的瑰宝。一首古诗就像一幅优美的画，能使人获得美的享受。这节课我们就一起来复习古诗吧！

二、复习古诗

1．引导学生展开小组合作。

(1)小组成员分工，按单元找出本册书中的全部古诗。

(2)组长带领小组成员一起朗读古诗，如果遇到读不准的字音，要相互纠正。

2．课件出示课文中的三首古诗，组织学生自由诵读、背诵。

静夜思        池　上        小　池

〔唐〕李白      〔唐〕白居易    〔宋〕杨万里

床前明月光，      小娃撑小艇，    泉眼无声惜细流，

疑是地上霜。   偷采白莲回。    树荫照水爱晴柔。

举头望明月，      不解藏踪迹，    小荷才露尖尖角，

低头思故乡。      浮萍一道开。    早有蜻蜓立上头。

3.课件出示三首古诗的插图，引导学生展开小组交流。

(1)任意选择一首古诗，对照插图，用自己的语言描述诗意。

(2)和小组同学说一说诗意，再根据同伴的建议修改诗意。

4．学生齐声背诵三首古诗。

5．课件出示语文园地中的四首古诗，组织学生自由诵读后展开背诵比赛。

春　晓                       赠汪伦

〔唐〕孟浩然                 〔唐〕李白

春眠不觉晓，                李白乘舟将欲行，

处处闻啼鸟。                忽闻岸上踏歌声。

夜来风雨声，                桃花潭水深千尺，

花落知多少。                不及汪伦送我情。

寻隐者不遇                       画　鸡

〔唐〕贾岛                    〔明〕唐寅

松下问童子，                 头上红冠不用裁，

言师采药去。                 满身雪白走将来。

只在此山中，                 平生不敢轻言语，

云深不知处。                 一叫千门万户开。

6．完成右侧习题一、二、三。

三、复习要求背诵的课文或段落

1．课件逐一出示要求背诵的课文或段落，引导学生逐一背诵。

姓氏歌

你姓什么？我姓李。什么李？ 木子李。

他姓什么？他姓张。什么张？ 弓长张。

古月胡， 口天吴，双人徐，言午许。

中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，

周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳……

古对今

古对今，圆对方。严寒对酷暑，春暖对秋凉。

晨对暮，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。

桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞，鸟语对花香。

人之初

人之初，性本善，性相近，习相远。

苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。

子不学，非所宜，幼不学，老何为？

玉不琢，不成器，人不学，不知义。

荷叶圆圆

荷叶圆圆的，绿绿的。

小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

2．学生自由背诵，针对自己背得不熟练的内容反复诵读。

3．同桌互相检测背诵情况，要将全部内容都背诵准确。

4．完成右侧习题四、五。

四、布置作业

将今天背诵的内容背诵给自己的家人听，请他们当老师，指出背诵中不准确的地方，然后背一背这些不准确的地方。

知识点对应练习

一、将下面诗句补充完整。

静夜思

床前  ，

 疑是  霜。

 举  望  ，

 低  思  。

二、选一选，填序号。

A．《赠汪伦》　　　B．《池上》

C．《小池》　　　　D．《春晓》

E．《寻隐者不遇》　F．《画鸡》

1．描写送别场面的古诗是(　　)。

2．描写小孩子划船采莲花的场面的古诗是(　　)。

3．描写春天早晨的图景的古诗是(　　)。

4．描写初夏风光的古诗是(　　　)。

三、选一选，填序号。

1．下面哪些选项不属于《人之初》一课？(　　　)

A．古月胡　　　B．性本善

C．口天吴　　　D．人不学

E．玉不琢　　　F．习相远

2．荷叶是什么？

A．停机坪　　　B．摇篮

C．歌台　　　　D．凉伞

(1)荷叶是小水珠的(　　　)。

(2)荷叶是小蜻蜓的(　　　)。

(3)荷叶是小青蛙的(　　　)。

(4)荷叶是小鱼儿的(　　　)。

四、填一填。

古对____，圆对____。

和____对细____，朝霞对____。

莺歌对燕舞，____对____。

五、背诵姓氏歌并默写。

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参考答案

一、明月光　地上　头　明月　头　故乡

二、1.A　2.B　3.D　4.C

三、1.AC　2.(1)B　(2)A

(3)C　(4)D

四、今　方　风　雨　夕阳　鸟语　花香

五、略。

知识点对应讲解

第二课时

一、兴趣导入

一段时间的复习，我们的语文大花园已经鲜花盛开，你们一定学习了许多知识吧！这节课我们将对谚语、名句、歇后语等重点内容进行盘点和巩固。

二、复习谚语

1．课件打出“谚语”两字，引导学生交流什么是谚语。可以举例说明。

2．小结：谚语是民间集体创造、口耳相传的语句。它可以用简单通俗的话反映深刻的道理。谚语有表示农业方面的，也有表示天气方面的。

3．引导学生展开小组活动。

(1)找出书中的谚语，大声朗读。

(2)小组内互读谚语，并相互纠正字音。

(3)小组长组织小组成员一同背诵谚语。

4．课件出示谚语，全班齐声诵读。

(1)朝霞不出门，晚霞行千里。

(2)有雨山戴帽，无雨半山腰。

(3)早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。

(4)蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。

5．讨论交流：这些谚语是什么意思？

预设：

(1)早晨有朝霞，今天会天气不好，晚上有晚霞，明天是个好天气。

(2)云在山头上，盖住了山顶，像戴了一顶帽子一样，就预示着要下雨了；云在山的中间，看不见山腰，就是晴天。

(3)如果是早上下雨当天就会转晴，如果是晚上下雨就会一直下到天亮。

(4)如果看到蚂蚁搬家或者蛇到处爬，就表示第二天有大雨。

6．拓展交流：你还知道哪些谚语？

7．完成右侧习题一、二。

三、复习歇后语

1．课件出示歇后语，学生自由朗读并背诵。

小葱拌豆腐——一清(青)二白

竹篮子打水——一场空

芝麻开花——节节高

十五个吊桶打水——七上八下

2．指名背诵后齐声背诵。

3．拓展运用：你还知道哪些这样的歇后语？

4．完成右侧习题三。

四、复习名句

1．课件出示名句，指名朗读。

敏而好学，不耻下问。(《论语》)

不知则问，不能则学。(《荀子》)

读书百遍，而义自见。(董遇)

读万卷书，行万里路。(董其昌)

2．自由背诵，指名背诵，全班背诵。

3．自由交流：这些名句让我们懂得了什么道理？

预设：多学多问，多读书。

4．完成右侧习题四、五。

五、布置作业

选择喜欢的谚语、歇后语、名句做成书签，送给自己最喜欢的人。

知识点对应练习

一、将谚语补充完整。

朝霞不出门，(　　　　 　)。

有雨山戴帽，(　　　　 　)。

早晨下雨当日晴，(　 　　　　)。

蚂蚁搬家蛇过道，(　　　　 　)。

二、读一读。

1．初三初四娥眉月，十五十六月团圆。

2．朝看太阳辨西东，夜望北斗知北南。

3．蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。

4．大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒。

5．一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。

三、请把歇后语补充完整。

1．小葱拌豆腐——________

2．竹篮子打水 ——________

3．芝麻开花 ——________

4．十五个吊桶打水——________

四、选出下半句，填序号。

A．行万里路　B．不耻下问

C．而义自见　D．不能则学

1．敏而好学，______________。

2．不知则问，______________。

3．读书百遍，______________。

4．读万卷书，______________。

五、读一读，试着连一连，再记一记。

取人之长　　　　自满十事九空

虚心使人进步　　补己之短

虚心万事能成　　骄傲使人落后

参考答案

一、晚霞行千里　无雨半山腰　晚上下雨到天明　大雨不久要来到

二、略。

三、1.一青(清)二白　2.一场空　3.节节高　4.七上八下

四、1.B　2.D　3.C　4.A

五、取人之长　　　　　　自满十事九空

虚心使人进步　　 　　补己之短

虚心万事能成　　 　　骄傲使人落后

2018~2019学年部编版一年级下册语文：复习教案与习题 - 古诗文与积累专项