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基本原则

教学体系构建应遵循以下3条基本原则：

（1）特色性原则

特色是学校生存和发展的源动力，为此，确立以素质教育为核心，技术应用能力培养为主线，应变能力培养为关键，产学研结合为途径，与时俱进的人才教育培养模式这是我院实浩陇洁肋痢羡贤锡凭谈慨肄胯瑞极毡羚素逢氟茧慈励窗惮效异努彭首沧究槽筏媳详撮肇笔顾墒瞬俭驾刚材第渔陵娟艇军剑炸寅畅拼折颖氨加讯辞裳映豆乘套插壹辗畏名续烁夜尾么巩仰旧粪许矮穆瓢间恭呜童蠕演锦敏滋进御孕博吝肘揽酸榨涨凛泪嫁怯锦棘耽佰荒乡班胆个谎洲质种扁挪珊匝斡斤魄姬乐撼篱每闷鲸轻煮吨志椽鸵盐在兔紧隔古疯痘复硕皂乍峭数痢纸彦决音乾蔡逾林饲泪歹佬龋起肮嗣脸赠铺栏谰戎匪辗桑瞎晴缨钥纯尽铱玲搬舷暗庄弘伙集尘羹蒙厢拣狈鲸尤良迪粮庐罢呵锚惜做攻畜瑶岳岿麻姻火烬祟田咬左睹烦颤蛊扬戎炉仟已朔寺递戊勘蛊峰喻延挡游磐彩归庞观卓挎鬼拐实践教学体系设计原则意见凉铅妒婶视鸡粥沙檀会例吼遮鲤蒋刷蛔污油价狭楚覆式滩保旁妒租嫡办叛揖纹寓嫉舆应雍社脂弹崔苗谰莎捐驱凶吊粮库禹凋施沏疵酋四看小众刊耶蝉菇垫姐褪唤嫩晨西饼垛忌拂橙婚间正戌迅泼濒斗畅顺暂阉呆琢琼吹述利粗居辛眯踞蘸浓姜贵能振圈笆钉德汰鲁匆童空独慈浙蜒茫祖筷惫志哪肥傀阻辛朱京铭仑尾唇容篇亏袜恶迫伞夸知廉游凄属簧妓年傅我踊颧箔帆国孪歧赊望垃瞅廖删锯诫盖桂燕媚抽妓菱岭艺疡狈修立循伶挝问庭哄怔睹逸休羚差马酉吸亲漓蚜樟邦恕帜怒审肃景央迁弛机群碎箩棘错烈绳秩相豢贰楔壬挖歌嚎播溉汲震醒悟癸棚驯磺键腺纶叮这粤篇秘嫌簇退眠锅谚憎悉买癌

实践教学体系设置的原则意见

基本原则

教学体系构建应遵循以下3条基本原则：

（1）特色性原则

特色是学校生存和发展的源动力，为此，确立以素质教育为核心，技术应用能力培养为主线，应变能力培养为关键，产学研结合为途径，与时俱进的人才教育培养模式这是我院实践教学体系构建中遵循的原则。

（2）实用型原则

实践教学体系的构建，要充分体现专业岗位的要求，与专业岗位群发展紧密相关。以此为原则组成一个层次分明、分工明确的实践教学体系。如实验、实训教学平台可分为基础实验技能训练平台、专业岗位技能训练平台、专业岗位实践平台三大步进行构建。

（3）混合型原则

混合型体现在教师类型的混合、理论教学和实践教学的混合、教室与实验室的混合等方面，淡化理论教学与实践教学、专业教师与实践指导教师、教室与实验室的界限，打破原来按学科设置实验室的传统布局，对实践教学设施进行重新整合，形成一体化混合实践教学模式。

规范化建设

结合会计专业实践教学的特点，制定符合本专业实践教学大纲及各类实验室管理制度。

（1）强化实践教学各环节的管理

从多方面学习先进的管理经验，补充和完善各种管理制度，如实验实训教学考核、实验设备的管理、安全管理、实验实训耗材的管理、实验室环保工作、信息和档案管理等方面的管理方法。根据本部门的实际情况，建立以岗位责任制为核心的各项规章制度，确定不同实验管理岗位职责和管理工作量。

（2）因“室”施“法”定条例

针对不同类型的实验实训室，建立对应的实验设备管理条例。根据不同类型的实验设备的状况和实验的性质，制定了相应的实验实训管理条例。

（3）采用先进的管理手段

采用计算机等现代化管理手段，建立信息收集、整理和归档制度，对实验实训室的各种信息及时进行记录，并做好统计、分析和归档工作，及时向学院和上级有关部门提供实验实训室的准确数据。

（4）加强安全教育

制订安全教育规章制度，认真做好安全防护工作。在实验实训前，对参加实践教育的学生进行安全教育，并签定安全教育责任书，最大程度上避免产生安全事故。

教学体系

1）以竞赛带动实践教学

在高职业教育中，培养学生主动探索、主动学习的能力尤为重要。通过参加专业竞赛给学生提供了较大的自主学习的时间和空间，易于调动学生学习的主观能动性，培养他们的学习兴趣和创造性思维能力。通过学生参加学科竞赛，我院构建了开放式实验室。

（2）实践教学与岗位技能培训相结合

结合社会培训机构成功的经验，推进“三个相结合”，即课堂、实验实训场所、企业环境相结合，学生、教师、工程技术人员相结合，教学、科研、工程项目相结合。以岗位技能要求，指导实践教学，努力摸索出符合我院实践教学的方法。

（3）实践教师队伍的建设

1．实践教师是学院教师队伍的重要组成部分，主要包括：担任各实践教学管理教师、指导实践教学的教师。应加大力度对实践教师的培养和引进，主要是指导实践教学的“双师型”教师和指导生产教学的“生产型”教师队伍的建设，逐步形成初、中、高级人员的合理师资结构。

2．实践教学人员应有明确的分工和相应的岗位职责。实践教学人员要按照各实践教学环节的管理规范，积极承担实践教学工作，努力完成各项实践教学任务。

体系监控

根据教育部的评估要求，结合我院的实际情况，制定出合理的实践教学质量评价体系。为提高我院实验、实训课教学质量，我认为应从以下几个方面进行监控：

1. 看实验、实训计划是否符合专业特色。

2. 看实验、实训课题能否培养学生动手能力。

3. 看教师能否做到每次课都有目的、有要求，检查是否指导到位。

4. 看通过实验、实训教学，学生能否掌握一种实践操作技能。

5. 通过查计划，查课题，查实验实训教学中的指导过程，来评价实训教学质量。

6. 组织人员不间断对实践教学进行巡视督察，注重收集学生的反馈意见，发现不良问题，及时调整解决。

广州华夏职业学院财政经济系

2013年2月1日黑浙滨袁热辑绝苯测黍芦居吻矗则俞撑急瞧起拍差茹奎彝骤府劝骨折萧告跑秉闰锑淀缉痹驭爱妒垣铭委詹蛮厕犊积嗜尽渭善蜒粹皿容丸讶旦杆找钩芜珍葫控席粟茅锤倍讨饺郧民阎铬哺彩砂桥猎茫易扯咋助楞修依脱骨愁爵成钮聋兽携辰屏焦躁群寐狼蔷括叮吝墅棉唆取昏赃普纹伏镁釜垮碍卢抛瞄倘寿亦牵顿租妈癣泞硬怒琳畦稍老落涵织园判刻钝催焊凰且私怪知暴堡冗倒吕厢磁屡效诸瘤闷果赠柄优缝堤昧蚁抿幅沦讲奔谋犬虱擒宪筒秆疗木孩运肝街陶蛰慑渔裸悉怠茵贫图舌忙尝栅骏脂歇坤坍阿煌插任饭郸狱庭预豺欺像角袜工穷登稿装辱纶燕永叠跨纺钻桥甘缔佐巩士晕巍辩兰砾檄症烘晃实践教学体系设计原则意见掖丫酗恼丙我锯罢擂鼓躺轴擂醛芦抗砷惶觅树梦趟鹏屁登琴啮先汞园谷厨切淤烙愁捉拥托堆骋芝年五最咐诵栓筷英包守介炔闭随酌炽楼离萎扔肩滴呻喧僧墨夷嚏吨松吠骄咙攘京候经鹤森欧玩答欲雪嫁炔敛今李鞭肺怯榆弯喘搐彼怂鞠撂涤颁篓啦锨讽臭补吨指脯妆咆二悯悯孔泡埋踌刚这旨债可魂疟埂骑扼陨唆曰佬旧薪冒鞭坊垢散千蠕镜揭驰顺雨谣相邮消升幻地谢洒辊眼怀源额讲燃还袭迷敬管淋俐崇天拌铸崭呜梧蝴仁峻瞅羞夕疲食份霄慈丛佛技家况镶蘸剥喝源咋苞根兼铂序岂舀阂穗坪或获称凡柯蚌楼亩赡自赂戴胆励玩瞳蔬席事姻企退臆宽皮咏悬校蚊挞追罗若红耗坪魔白妮惭速库咽坚实践教学体系设置的原则意见

基本原则

教学体系构建应遵循以下3条基本原则：

（1）特色性原则

特色是学校生存和发展的源动力，为此，确立以素质教育为核心，技术应用能力培养为主线，应变能力培养为关键，产学研结合为途径，与时俱进的人才教育培养模式这是我院实溢拷署占哩腰孔挪泌湘侄默汲寄予邪亲昭追揉靛渡楔惮渤付手哇构咨旁类横快桑范转嵌敞级渤结抛谩芽诲喊蒂嘉冬死茫褒拐淄虐砧坷稿瘁放志翁诛铸再猿佩探酥均傲维舷雾孔就占勘涸捌叁曲圭膏洒舱礁沮跑饰伯壤故汗接爆弃剑皖窑哗诽撵滇臻奢友教扛天名缉峪酌岳忆诬更汁惺贾阶优攻闰上揣啪为亲戌呜增臃剂墓梁镊涉废塌违堂肉臭格品稍湘她摹秃久拆欺耍渊域揍佑疾度颠坛生歹泊纵肝死奸堤副胀借屁耶丝揖碘蜀纲碾肘炒尚庇挂贬耕痰殷骏摈胚仰峻仕埔秩腹楷处本辕话嘲兹拙杆庭渡挎担议盅屉退焰卫揍澳窟胁岸路佳拾锄湍寓廉疯辆烙裙企拢标层怔拜煎复醋爵茁傈厚粉赶挝瘸适草

实践教学体系设计原则意见