1. ①③    同种物质，升高相同温度，质量越大，吸收热量越多    质量相同的同种物质,升高温度越高,吸收热量越多;    物质种类、质量、升高的温度   

【解析】

试题（1）由表中的数据分析可知，①和③两次实验可以说明在质量和升高的温度相同时，不同物质吸收的热量是不同的；（2）由表中的数据分析可知，①和‚两次实验可以说明质量不同的同种物质，升高相同的温度，质量大的吸收热量多；（3）由表中的数据分析可知，③和„两次实验可以说明在质量和物质种类相同时，升高的温度越高吸收的热量越多；（4）由以上分析可知，物质温度升高时吸收热量的多与物质的种类、质量、升高的温度都有关系。

2. a    气筒下部筒壁温度较高，是压缩空气做功；如果是摩擦生热则气筒的筒壁各部分温度接近   

【解析】

试题改变物体内能的方法：一是做功，克服摩擦做功、压缩空气做功，都可以使物体的内能增加温度升高；二是热传递．

本题要根据热的部位确定改变内能的方法．

答：（1）猜想：a是主要原因；

（2）因为摩擦产生的热是传给整个筒壁，气筒的筒壁各部分温度接近．压缩空气做功，使空气的内能增加、温度升高，将热传给筒壁，使气筒下部筒壁温度较高．

3. 【解析】

解答：(1)由表格中数据知，比较1 . 2两组数据可知在其他条件一定的情况下降落伞在空中滞留的时间与降落伞的面积有关, 降落伞的面积越大, 降落伞在空中滞留的时间越长. (2)比较2. 3两组数据可知在其他条件一定的情况下降落伞在空中滞留的时间与降落伞质量有关, 降落伞质量越大, 降落伞在空中滞留的时间越短.(3)比较2. 4两组数据可知在其他条件一定的情况下降落伞在空中滞留的时间与降落伞形状无关.比较4. 5两组数据可知在其他条件一定的情况下降落伞在空中滞留的时间与降落伞绳长无关.(4)比较5. 6两组数据可知在其他条件一定的情况下降落伞在空中滞留的时间与降落伞释放高度有关, 降落伞释放高度越大, 降落伞在空中滞留的时间越长. (5)设计实验时,常用的方法是先考察其中一个因素对研究问题的影响,而保持其他因素不变,这种方法叫控制变量法，这里说的变量就是那些影响问题的因素。

4. 【解析】

解答：由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；线圈左端与10.00cm对齐，右端与15.0cm对齐，估读为15.00cm，所以线圈的长度为L＝15.00cm−10.00cm＝5.00cm；线圈一共n＝32圈，铁丝的直径为d＝＝0.15625cm.0.16cm

故答案为：

5. （1）1.54 （2）B

【解析】

解答： (1)由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为0.1cm；圆的左侧与1.00cm对齐，右侧与2.54cm对齐，所以圆的直径为d＝2.54cm−1.00cm＝1.54cm；(2)由于纸带的厚度太小,所以无法直接用刻度尺来进行测量,因此要用累积法来完成实验;可将纸带紧密绕在铅笔上,直到刚好套入圆环中,然后数出纸带的圈数n;n圈纸带的厚度为圆环内径与圆柱形铅笔的内径差的二分之一,即：(D2−D1)；故选B

6. 器材：白纸条、大头针、刻度尺、圆柱体；                                                                         

步骤：                                                                                                              

（1）将白纸条紧紧包住圆柱体一周多，在纸条的重叠处用大头针扎一个孔；                                    

（2）将白纸条展开，用直尺量出相邻两孔之间的距离L1；                                                        

（3）在圆柱体的不同处重复上述实验步骤，分别记下测量结果为L2，L3；                                       

（4）求出平均值就是圆柱体的周长，L=(L1+L2+L3)/3。

【解析】圆柱体的周长是无法直接测量的，我们可以使用白纸条绕圆柱体一周，并用大头针在重叠处扎一个小孔，测出相邻两小孔之间的距离就是圆柱体的周长，这种测量长度的方法叫以曲代直法．为了减小误差还可以采用多次测量求平均值的方法．

解答：所需器材：白纸条、大头针、刻度尺、圆柱体；

步骤：

(1)将白纸条紧紧包住圆柱体一周多，在纸条的重叠处用大头针扎一个孔；

(2)将白纸条展开,用直尺量出相邻两孔之间的距离L1；

(3)在圆柱体的不同处重复上述实验步骤,分别记下测量结果为L2,L3；

(4)求出平均值就是圆柱体的周长,L=（L1+L2+L3）∕3.

7. 见解析

【解析】

解答：不可能把纸拉直再测量长度，但卷成筒状的纸的横截面积是由纸的厚度和长度叠加而成的，所以要测出横截面积的大小和一张纸的厚度即可求出纸的总长度；(1)用刻度尺(或其他有效的方法)测出纸筒横截面的半径R和卷轴的半径r；(2)纸的厚度d已知，设纸的宽度为c，根据体积关系可以列出：L⋅c⋅d＝(πR2−πr2)⋅c

∴纸卷总长度L＝

8. 1mm    3.48    337.5．   

【解析】

（1）刻度尺1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是0.1cm，即此刻度尺的分度值为1mm；木块左端与2.00cm对齐，右端与5.48cm对齐，所以木块的长度为L＝5.48cm﹣2.00cm＝3.48cm．（2）在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“5”和“6”之间，偏向“6”一侧，所以分针指示的时间为5.5min＝330s；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在7.5s处，所以秒针指示的时间为7.5s，即秒表的读数为330s+7.5s＝337.5s．

题型：实验题

1.  0.1cm 或 1mm 0.1cm 或 1mm  2.50cm （或2.49cm—2.51cm）2.50cm （或2.49cm—2.51cm）

【解析】由图示可知，刻度尺上0-1cm之间分成10个小格，每个小格表示1mm，也就是说刻度尺的分度值是1mm，物体的左边是与0刻线对齐的，右侧所在的刻线为2.50cm，所以物体A的长度为2.50cm-0cm=2.50cm。

2. A没有控制电阻两端的电压相等调节滑动变阻器的滑片使电压表示数不变当电压相等时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比

【解析】

(1)从正极开始依次连接滑动变阻器、定值电阻、电流表、开关、回到电源负极；最后把电压表并联在电阻两端；如图：

(2)在实验中要改变电阻的阻值来探究电流与电阻关系，由乙图可知直接改变接入电路的电阻值即可，不需要重新更换电阻，所以乙图比甲图方便改变电阻，操作简便；(3)在探究“导体电流跟导体电阻的关系”时，应控制导体两端的电压相同，由电路图可见，改变电阻箱的阻值后，电阻两端的电压也随着改变，所以总结不出电流跟电阻成反比的关系；(4)在探究“导体电流跟导体电阻的关系”的关系时，实验操作过程中，应调节滑动变阻器的滑片使电压表示数不变；(5)分析表中实验数据可知：电流与对应电阻的大小乘积不变，可得结论：当电压相等时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。

3. 小磁针与直导线距离远使小磁针尽量靠近直导线，小磁针静止时，给直导线通电，观察小磁针指向是否变化，若小磁针指向变化，说明猜想正确；若小磁针指向不变化，说明猜想错误

【解析】

试题（1）在验证电流产生磁场的实验中，小东连接了如图所示的实验电路，他把小磁针（图中没有画出）放在直导线AB的正下方，闭合开关后，发现小磁针指向不发生变化。 经检查，各元件完好，电路连接无故障：说明电流一定时，磁场的强弱应该与距离有关，故猜想小磁针指向不发生变化的原因是小磁针与直导线距离远。

（2）检验方法：使小磁针尽量靠近直导线，静止时，给直导线通电，观察小磁针指向是否变化，若小磁针指向变化，说明猜想正确。若小磁针指向不变化，说明猜想错误。

4. 解析】

（1）要求滑片左移时，滑动变阻器接入电路的阻值变小，因此，应将接线柱A与开关相连接，实物图连接如下：

（2）探究通过定值电阻的电流与电压的关系实验电路图如下：

5. 【解析】

(1)连好串联电池组，将电流表、滑动变阻器、电阻串联起来，电压表与电阻并联，根据两节电池电压为3V，电压表可选择0～3V量程，电流表选择0～0.6A量程，滑动变阻器要一上一下接入电路，如图：

(2)由图知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02 A，示数为0.3 A；

电压表的量程为0～3 V，分度值为0.1 V，示数为1.6 V；

(3)由第一组数据知，；

由第二组数据知，；

由第三组数据知，；

求平均值得阻值为：

。

6. 水的质量燃料的质量煤油天平偏小

【解析】

（1）为了保证实验结论的可靠，小明同学选择了两套相同装置，根据控制变量法的思路，在实验中还应控制的相同的量有：水的质量、燃料的质量。

（2）由实验数据知，用煤油加热的水温度升高的高，所以在煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是煤油。

（3）小明同学还想利用这种实验方案计算出煤油和菜籽油的热值，因为热值为，即除了知道放出的热量外，还要知道燃料的质量，所以还需要补充的实验仪器是：天平。

因为加热过程中，有相当一部分热量散失到了空气中，即水吸收的热量小于燃料放出的热量 ，所以利用此实验方法计算出的热值将比真实值偏小。

7. 全部燃烧 化学能 小 【解析】 （1）比较不同燃料的燃烧值，应控制被加热液体的种类相同而燃料不同；质量相同的不同燃料完全燃烧释放的热量被相同质量的同种液体吸收，根据，可以通过液体温度计示数变化来反应放出热量多少； （2）燃料在燃烧过程中将化学能转化为内能； （3）吸收相同的热量比热容小的温度变化大，据此进行分析。 解答：（1）比较不同燃料热值的实验中，同时点燃料后，需...

8. 质量初温 【解析】 由于燃料燃烧释放的热量与燃料的质量多少有关，又与燃料的热值大小有关，所以在设计实验时应控制两种燃料的质量相同．本实验用了转换法和控制变量法，通过加热相同时间观察温度计示数变化大小比较两种燃料热值大小，所以在实验中还应控制水的质量相等、初温相同．  

9. 1）

（2）实验步骤：

①按照电路图连接电路；

②闭合开关，调节滑动变阻器滑片P到适当位置，观察电压表V1、V2、V的示数，分别用UA、UB和U表示，并将UA、UB和U的数据记录在表格中；

③改变滑动变阻器滑片P的位置，读出电压表V1、V2、V的示数UA、UB和U，并记录在表格中；

④仿照步骤③，再改变四次滑动变阻器滑片P的位置，并将对应的电压表V1、V2、V的示数UA、UB和U，并记录在表格中。

（3）

【解析】

（1）根据题意要求，应使使两灯泡串联，电压表分别测量第一个灯泡的两端的电压、第二个灯泡的两端的电压及电路两端的总电压，为了得到普遍规律，还需要串联滑动变阻器进行多次实验，故实验电路图如图：

（2）先根据电路图连接实物，然后改变滑片的位置多次实验，并记录电流表的示数，故实验步骤如下：

①按照电路图连接电路；

②闭合开关，调节滑动变阻器滑片P到适当位置，观察电压表V1 、V2 、V的示数，分别用UA 、UB 和U表示，并将UA 、UB 和U的数据记录在表格中；

③改变滑动变阻器滑片P的位置，读出电压表V1 、V2 、V的示数UA 、UB 和U，并记录在表格中；

④仿照步骤③，再改变四次滑动变阻器滑片P的位置，并将对应的电压表V1 、V2 、V的示数UA 、UB 和U，并记录在表格中

（3）实验数据记录表：

10.

初三物理实验习题含答案