课程名称

信息技术

章、节

第三章第4节

班级

七年级

教学

题目

画图软件的使用

教 学

目 标

所用目标表述法：行为目标表述法。

本章的目的是让同学们基本了解并学会使用画图软件；

认识windowsxp“画图”窗口的组成；

学会设置画纸的大小，颜色的选取。初步认识绘图工具箱。

教材

分析

重点

1、使学生熟悉画图软件，体验各种工具的用途，对其产生兴趣；

2、使学生了解各个工具的使用；3、修改保存图像。

难点

1、选择画笔工具、获取颜色；2、使用撤消操作；

3、修改图像；4、图像的清除与保存

关键点

1、学会进入与正常退出Windows98的“画图”窗口；

2、认识Wndows98“画图”窗口的组成；

3、认识绘图工具箱；

4、能熟练掌握工具的选取和使用。

教学

设想

课时安排

45分钟

教法

讲授法、读书指导法、演示法、练习法

教具

画图软件

PPT

学生机

教学内容

及进程

一、 引言

教学导入：　

“画笔”是Win98操作系统中的一个画图软件。利用画笔，我们既可以用来制作简单的图案、图形，也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。

现在请同学们欣赏这两幅图：出示图画《春天》、《爱劳动》。

同学们觉得这幅图画怎么样？是不是觉得很好看呢？它们就是使用画图软件绘画出来的。看了这两幅作品，同学们是不是很想自己尝试一下？

好，今天老师教带领大家学习如何使用画图软件，让每位同学都能画出美丽的图画。　

时间：

5分钟

设计思路

通过两幅图片引起同学们的兴趣，从而进入今天课的主题。

教学

设想

教学

设想

教学

设想

教学

设想

教学

设想

教学内容及进程

教学内容

及进程

教学内容

及进程

教学内容

及进程

二、 过程

（1）介绍“画图”。

1、windows提供了一个画图软件，叫作“画图”或“画笔”。

２、这是一个非常容易学会操作的软件，很多小朋友使用它画出了许多漂亮的图片。

３、显示图片。

４、这些图片是用电脑制作的电子贺卡，改用电子贺卡，可以挽救很多的森林。为什么这么说呢？

启动“画图”。

单击“开始”按钮，将指针按次序指向“程序”、“附件”、单击“画图”命令，这样就打开了“画图”窗口。

画图窗口的组成。

１、画图工具箱。

结合图片介绍。教师分别演示，给同学以感性认识。

２、工具状态选择器。

３、调色板。

注意前景色、背景色、调色板。

４、画图区。

５、标题栏、菜单栏、滚动条、最大化按钮、最小化按钮。

我想动手画画看，该从哪儿开始？

选择绘图工具

选择前景色

退出画图。

１、使用菜单。或点击关闭按钮。２、对话框的操作。

动动手。

1、启动画图软件，自己画一幅画。

2、保存和打开图片文件的操作步骤基本与保存和打开记事本文件的操作步骤相同。把自己画的作品保存起来，或显示已有的作品，该如何操作？

（2）使用刷子工具

刷子工具图标是，可以画粗细不同的线条。使用“刷子”的操作步骤是：

（1） 用鼠标单击选择“刷子”工具。

（2） 选择“刷子”的形状和大小。

（3） 用鼠标左键在颜色盒中选择合适的颜色。

（4） 按下鼠标左键不放，同时移动鼠标指针，就可以在绘图区画出各种线条了。

试一试：请选用不同形状大小的刷子，画出各种粗细大小不同的横线。

“橡皮”工具的图标是“”。使用“橡皮”的操作步骤是：

1) 用鼠标单击选择“橡皮工具”。

2) 用鼠标单击“线条尺寸框”上的合适线条，选择适合的线条宽度。当线条宽度越大，橡皮擦除面积会越大。

3) 用鼠标左键在颜色盒中选择合适的颜色。

4) 将鼠标指针移动到要擦除的区域，这时鼠标指针变成了“”。拖动鼠标，鼠标移动什么位置，什么位置将被擦除干净。

“编辑”菜单里的“撤消”可以取消最后一次操作，最多可以撤消三次。

动动手

用刷子工具画一只背着书包上学的小熊，用“小熊上学”的名字保存图片。

（3）用橡皮擦工具

（1） 在绘图工具箱中选择“橡皮擦”工具；

（2） 选择要填充的颜色作为前景色；

（3） 单击要填充的封闭区域。

试一试：选择“橡皮擦”工具，给上节课所画的小熊修改颜色。

（4）使用放大工具

（4） 在绘图工具箱中选择“放大工具”；

（5） 移动鼠标指针指向要放大区域；

（6） 单击，放大画面；

（7） 利用水平和垂直滚动条可以查找隐藏的其

他部分画面。

找到小缺口后，再用铅笔或刷子把缺口堵上。

（7）使用喷枪工具

（8）在绘图工具箱中选择喷枪工具；

（9）根据需要在工具箱底部选择合适的喷雾大

小；

（8） 在要喷上颜色的地方单击或拖动。

小技巧：使用“刷子”和“喷枪”工具绘图时，可用键盘上的“+”和“-”键，调节线条粗细或喷雾范围大小。

想一想：油漆桶工具和喷枪工具还可以产生什么效果？

（6）教学直线工具。

１、讲解：单击“直线”，移至画图区，指针变成“＋”形状。按下左键，再拖动至另一点，放开左键，一条直线就画出来了。

２、学生练习。

３、讲解特殊角度的直线画法：如果要画垂直线或水平线，可按住“shift”键，再用刚才的方法画线。

４、学生练习。（水平线、垂直线、450角直线）

试一试：

师：线条是一种绘画语言，即使只是几条简单的直线也能勾勒出一幅美丽的画面。发挥你的想象力，动手画画。

（7）教学曲线工具。

１、讲解：

因为铅笔和刷子工具都比较难控制，实际画画中用得较少。画曲线用得比较多的是“曲线”工具。

操作方法：

点击“曲线”工具；

先用画直线的方法，画一条直线，松开左键；

移至另一位置，按住拖动，使直线弯曲，调整曲线形状，直到满意松开。

这要再一次单击，拖动再调整曲线形状。这样才画好了一条曲线。每条曲线最多只能有两处弯曲。

２、学生练习。（动动手）

用曲线工具画封闭曲线（小水滴）

画法与画不封闭曲线不一样。

1、操作步骤：

单击工具箱中的曲线工具；单击，出现一条直线；在第三个位置按鼠标左键；拖动鼠标改变曲线的形状直到满意为止；松开鼠标，得到封闭曲线。

2、学生动手练习。画果核。画米。画小河。

想一想。用曲线工具画出来的封闭曲线有什么特点？能用它直接画出“心形”吗？为什么？你还能用曲线工具画出什么图形？

（8）教学矩形工具。

１、讲解：单击“矩形”，移至画图区，指针变成“＋”形状。按下左键，再拖动至另一点，放开左键，一条矩形就画出来了。

在工具箱底部为什么出现三个矩形？这三个矩形有什么不同，是不是可以画不同的矩形？

　　２、学生练习。

　　３、讲解：如果要画正方形，可按住“shift”键，再用刚才的方法画，画出来的就是正方形了。

　　４、学生练习。

（9）教学圆角矩形工具。

　　１、讲解：单击“圆角矩形”，移至画图区，指针变成“＋”形状。按下左键，再拖动至另一点，放开左键，一条圆角矩形就画出来了。

　　２、学生练习。

　　３、讲解：如果要画正方形，可按住“shift”键，再用刚才的方法画，画出来的就是正方的圆角矩形了。

４、学生练习。

三、总结：今天我们学习了画图软件的使用，每一位同学上课都非常的认真。在下课之前，我们将今天学习的内容梳理一下。我们这节课主要学习了包括：刷子、橡皮擦、放大、喷枪、油漆桶（填充工具）、直线、曲线、矩形、圆角矩形等工具的使用。

掌握了这些工具的使用，我们基本上就可以自己独立完成一幅作品了。这个软件是非常有趣的，大家可以用它进行绘图创作，这是一项非常宝贵的技能。老师决定给同学们布置一个任务，课后，我们每个同学利用这堂课所学的知识自己创作一幅画，我们将于下个月举办一个画展，评出优秀的作品。看一看谁的画画水平是最高的。大家课后积极准备，遇到不懂得问题大家可以互相讨论，也可以来问老师。

好，今天的课就上到这里了，下课。　

时间：

5分钟

设计思路

通过PPT向学生展示，让他们认识画图工具，认识各个 　　　　　

工具按钮。直到每隔岸直到每个按钮如何使用，以及各个工具的用途。

时间：

10分钟

设计思路

带领同学使用刷子、橡皮擦按钮，告诉他们使用方法，并布置让同学们练习。

时间：

10分钟

设计思路

演示放大按钮、喷枪按钮的使用方法，传授学生放大及缩小的方法，并利用刷子以及喷枪工具作练习。

时间：

10分钟

设计思路

教学生使用直线、曲线、矩形、 以及圆角矩形工具，并随堂练习。

时间：

5分钟

设计思路

主要归纳今天所学的内容，给同学布置作业。　　

板书设计

画图软件：

一、 认识画图软件

二、 学会使用各个工具

1.橡皮擦、

2.刷子、

3.喷枪、

4.油漆桶、

5.放大、

6.直线、

7.曲线、

8.矩形

9.圆角矩形等工具

三、 完成课堂练习

教学

后记