天津城市建设管理职业技术学院
发布时间：2022-11-10 05:17:01
天津城市建设管理职业技术学院建筑工程技术专业第三方评价总结调研报告肖丽媛1第三方评价调研与调查概况1.1调研与调查内容按照示范建设要求，针对建筑工程技术专业的办学实际，主要到施工企业进行调研，主要内容有：（1）.建筑施工企业现状及发展规划；（2）.建筑施工企业对人才的需求；（3）.工程施工项目部岗位设置、岗位职责、岗位工作任务、岗位能力要求；（4）.企业对现有人才培养模式、课程体系、课程内容等方面的建议。1.2调研与调查对象（1）.施工企业：天津市总承包有限公司二分公司\五分公司，天津市三建建筑工程有限公司，天津四建建筑工程有限公司，天津市大地海陆岩土工程技术开发有限公司,天津市建筑设计院,天津住宅集团总承包公司,天津市测绘院测绘四院,信息产业电子第十一设计研究院科技工程股份有限公司天津分公司,天津市建筑科学研究院有限公司,天津市质量监督检验站第二十四站等。（2）.行业：天津市建筑业协会,天津造价管理协会（3）.学校：江苏省建筑职业技术学院，湖北省建筑职业技术学院，四川建筑职业技术学院，黑龙江建筑职业技术学院,上海建峰职业技术学院
1.3调研与调查方式：（1）.集中座谈会（2）.个别访谈1.4调研与调查过程拟定调研提纲-----企业调研-----修改调查提纲-----进行岗位需求调查-----进行岗位职责、岗位工作任务、岗位能力调查-----形成初步调研报告-----企业调查补充-----形成调研报告。2第三方评价--专业定位分析2.1专业前景分析:随着我国城市化进程的加快，进城务工人员已成为我国产业工人的重要组成部分。这两年建筑行业可谓进入了一个机遇与挑战并存的发展期。我国的宏观经济发展，全面进入小康社会的提出社会城市化进程加快，以及国内经济体制改革的深入，都为建筑行业的发展提供了巨大的机遇。而加入WTO以后国外筑企业进入国内市场，竞争的加剧也给我国的建筑行业带来了生存的挑战。机遇与挑战并存的建筑行业，将是一个活力四射的行业。在最新一轮的经济周期中，建筑行业随着中国GDP的增长而保持同步增长，建筑行业的增长同GDP的增长保持高度的相关性。随着我国经济的持续增长，建筑行业的市场总的趋势将不会有太大的改变，繁荣仍将继续。具体说来，可以通过一些主要建筑市场来反映。（1）住宅将保持巨大的需求。我国城市住宅除了面对新增城市人口的需求之外，还要满足已经到来的居民住宅更新换代的巨大需求，住宅建设市场还有很大的开发建设潜力。预计未来，除了在新开发的土地上建设住宅外，对于危旧居民区实施的拆迁重建所占的比重将会加大。但是在中国建筑行业高速发展的同时，行业发展同样面临着诸多的问题，市场环境严峻，行业内部恶性竞争严重，企业的
利润率却很低，财务杠杆很大，企业经营的风险很高。面对这种形式，寻求未来发展道路是所有企业面临的重大课题。（2）城市化发展促进基础设施建设。未来一段时期内，我国城市化的发展仍将继续。中国是一个典型的二元经济结构的国家。改革开放以来，中国经济的持续高速增长，使二元经济结构的矛盾日益突出，这种矛盾也不同程度制约了经济及社会各项事业的发展。要解决上述问题，必须调整城乡的经济结构，也就是要大力发展城市化。在此状况下，基础设施的缺口明显;同时，原有城市整治的工程量也非常巨大，未来的城市基础设施建设以新城建设、城市轨道交通、道路、园林绿化、景观、地下需求等为主要需求在大城市中表现突出。（3）交通建设仍然处于高峰。今年9月，川藏铁路开工。展望未来，根据国家公路网规，至2020年，我国尚有4万km的高速公路建设任务需要完成，以实现7918工程。此外，根据国务院批准的《中长期铁路网规划》，至“十一五”末，将建设新线17000km，2011年全国铁路营业里程达到9万km。2.2专业现状分析1.根据行业特点，创新人才培养模式2.根据人才培养需要，建设校外实训基地3.强化实践教学，突出职业能力培养本专业坚持专业理论教学与实践性教学环节相结合，逐步提高实践教学学时比例，利用校内建立的建筑构造、工艺展示和技能训练场所等提升学生的职业技能，使学生的职业素养切实得到了提高。根据调查，建筑工程技术专业近三年的毕业生就业后经过3-6个月的试用期即可独立上岗。4.坚持教师跟进工程，师资力量较强本专业现有专业教师8名，其中副高职称2人，双师型教师8人。通过实行教师下现场挂职实践制度、技术服务激励制度，使教师的实践能力得到了明显的提高。
5.专业特色明显，建设成果丰硕多年来建筑工程技术专业坚持面向施工第一线，大胆改革，不断创新，坚持产、学一体化的办学指导思想，获得了丰硕的教科研成果。2.3专业定位根据工程项目岗位设置，本专业为建筑施工企业及煤炭建设企业培养良好职业素养和职业基本技能，掌握建筑施工一线技术与管理人员所必须的技术管理能力，具有过硬的岗位工作能力，德、智、体等全面发展的技术管理人才。所培养的学生以建筑施工企业一线的项目施工员为主要就业岗位，以项目造价员、质量员、资料员、安全员、涉外建筑工程施工员为就业岗位群。
3岗位分析 