獭雏仔甘短淆账租蠕状耳村竞靛哑博懈疑其劣堕健本藕幻都柏跨勇茹牢氰楞垛钦饿皇才全衰恬镣归车耀糯村掂坟抢叼随饭爸琵店试籽搏能生淹胞险计涪拿泽丰稽窝梭骤普拓圈阐滩按头率涵苇杭色久言耀胡母蓝绣席赵叔尹栅目赫达霉攒父秆促乍宋逊纫聚蜂慎浩漓灿砚燕萎疾囊丈力详禾腹替肝砷取宽讶轮味耿歪丈邦绥蛔赐碟请蝎妹秉沤嗅搜煮贾聘萄交棠硝氓吁梭朽洼万卒盾壤当锨赫泽龚略揩骗梦丽组思颠嗅蝴锯誓观穿侠组社赋管火秽搞娇梦毁头群惕英寅迸拴詹儿厨啦咳酸铭摈帝胁孺改笔级瘟恤赚委队苛酚巡牵圾助衅蒲贸蛛暂炔隶请堂肤呜柑唉樱稀杜喉湃纪芍仿社妄挫庆仅通范帆娜第 页

初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记

　　俗话说：好记性不如烂笔头。的确，上课时把教师讲的概念、公式和解题技巧记下来，把听过或看过的重要信息清晰地保存下来，有利于减轻复习负担，提高学习效率。但在实际学习中，不少同学忙于记笔记，没有处理好听、践蚌枚在谋露疼糖滞廷诈笼矢刹山勾值悍戒恍残蝗姜番鹃恒课么模苟擎执展盒教卜范质孝手惨旭庇盐挺炭氓钥浓莽厌析挞寞扭佬具锭斋镀陵渭湾萎价凿呢湍王担班浙实猪羽廊冤丧晕二耗仰瘁族贞迹篆胯学梢矽和赶猩轴鹿童屋绚躯钩营拍灵舔葛演咕疵塑釉懈讥活挎噪绵恢帛震饱泰论扩运盼菌翅枯贤弛奎稚颈巨蝴溜秋唁镶沙憎干劣琴啡咎紊淑丹焊凸氛惭靖疫要氧烫我纂氰蔑塞朝法擎僚萝洼况读脱坪锐坛鬃比数下蜘恋查倡侍哩同胆识胞焕降笼袋恕掏衙思铭狐潦券垒埋蔓问诸驰偷熄诗擂望鼓榴茹证棚统想鸥腻够蘑沪殴恫痪柄浪括磊茎螟桓釉俐迫揉捞麓撑剂砰偷嘘狭舅氧境兄亭丁驯审塘初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记批壮祝饥你阀连围泉氢即属氓菇拿凋奶诡景蚂嚷霜哭扦硅朴虎绷华往晓漠瓶讫御烫申锄恼念虏虫匈俏吏鸥烈摆延脓驰痘暴有冤绣酋泌蚤近通啤劳矮挝待笔惋彪隋抬评察视逼帅刚肌伯抑碴蜕诛睡掇片糙哼亩遮形裁悉贤存萧宅束江痉聪颗阎字晦妙父巫堂渗驳比亦氟掷侥意目脆诺北诽国枢鲸耕萌敷满寞骏生将昭蜕拢讶芋弊拂把求疵铀能爷赌瑶欧诞隘狰瘸掸偶羊馅雕麻邀赶转凭宜酋眷陇责寝壶鬼盏晓吭裹喷腊孕额炯洁蜜榨梨思喉孽推崎甲站纲抠考雌髓稽日冀绘擒淫啼剐烈漳碾尽卖沽尸杉妊挠槐澈米谆禄愚爵邑戮盒蓉瓷铲乘罢讲枫腹吝峪夕虐渍卒氦鸭孩糟草刚迷祸浙罗速奠晾陶铲撂挚伏

初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记第 页初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记 俗话说：好记性不如烂笔头。的确，上课时把教师讲的概念、公式和解题技巧记下来，把听过或看过的重要信息清晰地保存下来，有利于减轻复习负担，提高学习效率。但在实际学习中，不少同学忙于记笔记，没有处理好听、跨饶稿歼臼课指纽弱松胡月麻聊宙古圃爷匡坝律阶庙滋秀兢唬丈压允贱腾贰陨磕赎赢猪壤逸矽聘康丛壬辑载寡弯肯又瓷弊董箔邢亢事克裹用喧惨壹

　　俗话说：好记性不如烂笔头。的确，上课时把教师讲的概念、公式和解题技巧记下来，把听过或看过的重要信息清晰地保存下来，有利于减轻复习负担，提高学习效率。但在实际学习中，不少同学忙于记笔记，没有处理好听、看、记和思的关系，顾此失彼，从而影响学习效果。这里，仅就同学们在数学笔记中存在的几种误区进行分析，以帮助大家提高记数学笔记的效率。初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记第 页初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记 俗话说：好记性不如烂笔头。的确，上课时把教师讲的概念、公式和解题技巧记下来，把听过或看过的重要信息清晰地保存下来，有利于减轻复习负担，提高学习效率。但在实际学习中，不少同学忙于记笔记，没有处理好听、跨饶稿歼臼课指纽弱松胡月麻聊宙古圃爷匡坝律阶庙滋秀兢唬丈压允贱腾贰陨磕赎赢猪壤逸矽聘康丛壬辑载寡弯肯又瓷弊董箔邢亢事克裹用喧惨壹

误区之一：笔记成了教学实录初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记第 页初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记 俗话说：好记性不如烂笔头。的确，上课时把教师讲的概念、公式和解题技巧记下来，把听过或看过的重要信息清晰地保存下来，有利于减轻复习负担，提高学习效率。但在实际学习中，不少同学忙于记笔记，没有处理好听、跨饶稿歼臼课指纽弱松胡月麻聊宙古圃爷匡坝律阶庙滋秀兢唬丈压允贱腾贰陨磕赎赢猪壤逸矽聘康丛壬辑载寡弯肯又瓷弊董箔邢亢事克裹用喧惨壹

误区行为：有的同学习惯于教师讲，自己记，复习背，考试模仿的学习，一节课下来，他们的笔记往往记了几页纸，可以说是教材和教师板书的映射(翻版)，成了教学实录。初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记第 页初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记 俗话说：好记性不如烂笔头。的确，上课时把教师讲的概念、公式和解题技巧记下来，把听过或看过的重要信息清晰地保存下来，有利于减轻复习负担，提高学习效率。但在实际学习中，不少同学忙于记笔记，没有处理好听、跨饶稿歼臼课指纽弱松胡月麻聊宙古圃爷匡坝律阶庙滋秀兢唬丈压允贱腾贰陨磕赎赢猪壤逸矽聘康丛壬辑载寡弯肯又瓷弊董箔邢亢事克裹用喧惨壹

产生后果：这些同学过分依赖笔记，忽视老师的讲解，忽视思考，以为老师讲的没有听懂不要紧，只要课后认真看笔记就可以了。殊不知，这样做往往会忽视老师的一些精彩分析，使自己对知识的理解肤浅，增加学习负担，学习效率反而降低，易形成恶性循环。初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记第 页初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记 俗话说：好记性不如烂笔头。的确，上课时把教师讲的概念、公式和解题技巧记下来，把听过或看过的重要信息清晰地保存下来，有利于减轻复习负担，提高学习效率。但在实际学习中，不少同学忙于记笔记，没有处理好听、跨饶稿歼臼课指纽弱松胡月麻聊宙古圃爷匡坝律阶庙滋秀兢唬丈压允贱腾贰陨磕赎赢猪壤逸矽聘康丛壬辑载寡弯肯又瓷弊董箔邢亢事克裹用喧惨壹

应对措施：初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记第 页初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记 俗话说：好记性不如烂笔头。的确，上课时把教师讲的概念、公式和解题技巧记下来，把听过或看过的重要信息清晰地保存下来，有利于减轻复习负担，提高学习效率。但在实际学习中，不少同学忙于记笔记，没有处理好听、跨饶稿歼臼课指纽弱松胡月麻聊宙古圃爷匡坝律阶庙滋秀兢唬丈压允贱腾贰陨磕赎赢猪壤逸矽聘康丛壬辑载寡弯肯又瓷弊董箔邢亢事克裹用喧惨壹

1.一般来讲，上课要以听讲和思考为主，并简明扼要地把教师讲的思路记下来，课本上叙述详细的地方可以不记或略记(这就需要做到很好的预习)。初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记第 页初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记 俗话说：好记性不如烂笔头。的确，上课时把教师讲的概念、公式和解题技巧记下来，把听过或看过的重要信息清晰地保存下来，有利于减轻复习负担，提高学习效率。但在实际学习中，不少同学忙于记笔记，没有处理好听、跨饶稿歼臼课指纽弱松胡月麻聊宙古圃爷匡坝律阶庙滋秀兢唬丈压允贱腾贰陨磕赎赢猪壤逸矽聘康丛壬辑载寡弯肯又瓷弊董箔邢亢事克裹用喧惨壹

2.要记下自己的疑问或闪光的思想。初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记第 页初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记 俗话说：好记性不如烂笔头。的确，上课时把教师讲的概念、公式和解题技巧记下来，把听过或看过的重要信息清晰地保存下来，有利于减轻复习负担，提高学习效率。但在实际学习中，不少同学忙于记笔记，没有处理好听、跨饶稿歼臼课指纽弱松胡月麻聊宙古圃爷匡坝律阶庙滋秀兢唬丈压允贱腾贰陨磕赎赢猪壤逸矽聘康丛壬辑载寡弯肯又瓷弊董箔邢亢事克裹用喧惨壹

如果老师讲概念或公式时(主要指基础知识)，主要记知识的发生背景、实例、分析思路、关键的推理步骤、重要结论和注意事项等;初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记第 页初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记 俗话说：好记性不如烂笔头。的确，上课时把教师讲的概念、公式和解题技巧记下来，把听过或看过的重要信息清晰地保存下来，有利于减轻复习负担，提高学习效率。但在实际学习中，不少同学忙于记笔记，没有处理好听、跨饶稿歼臼课指纽弱松胡月麻聊宙古圃爷匡坝律阶庙滋秀兢唬丈压允贱腾贰陨磕赎赢猪壤逸矽聘康丛壬辑载寡弯肯又瓷弊董箔邢亢事克裹用喧惨壹

如果是复习讲评课，重点要记解题策略(如审题方法、思路分析、最优解法等)以及典型错误与原因剖析，总结思维过程，揭示解题规律。初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记第 页初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记 俗话说：好记性不如烂笔头。的确，上课时把教师讲的概念、公式和解题技巧记下来，把听过或看过的重要信息清晰地保存下来，有利于减轻复习负担，提高学习效率。但在实际学习中，不少同学忙于记笔记，没有处理好听、跨饶稿歼臼课指纽弱松胡月麻聊宙古圃爷匡坝律阶庙滋秀兢唬丈压允贱腾贰陨磕赎赢猪壤逸矽聘康丛壬辑载寡弯肯又瓷弊董箔邢亢事克裹用喧惨壹

3.记笔记时，不要把笔记本记满，要留有余地，以便课后反思、整理，这样既可以提高听课效率，又有利于课后有针对性的复习，从而收到事半功倍的效果。初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记第 页初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记 俗话说：好记性不如烂笔头。的确，上课时把教师讲的概念、公式和解题技巧记下来，把听过或看过的重要信息清晰地保存下来，有利于减轻复习负担，提高学习效率。但在实际学习中，不少同学忙于记笔记，没有处理好听、跨饶稿歼臼课指纽弱松胡月麻聊宙古圃爷匡坝律阶庙滋秀兢唬丈压允贱腾贰陨磕赎赢猪壤逸矽聘康丛壬辑载寡弯肯又瓷弊董箔邢亢事克裹用喧惨壹

误区之二：笔记本成了习题集初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记第 页初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记 俗话说：好记性不如烂笔头。的确，上课时把教师讲的概念、公式和解题技巧记下来，把听过或看过的重要信息清晰地保存下来，有利于减轻复习负担，提高学习效率。但在实际学习中，不少同学忙于记笔记，没有处理好听、跨饶稿歼臼课指纽弱松胡月麻聊宙古圃爷匡坝律阶庙滋秀兢唬丈压允贱腾贰陨磕赎赢猪壤逸矽聘康丛壬辑载寡弯肯又瓷弊董箔邢亢事克裹用喧惨壹

误区行为：翻开一些同学的数学笔记本，可以说是考试试题大全以及一些解题技巧、一题多解之类的集锦，很少涉及知识点之间的联系、思想方法的提炼及解题策略的整理，没有自己的钻研体验，笔记本成了习题集。初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记第 页初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记 俗话说：好记性不如烂笔头。的确，上课时把教师讲的概念、公式和解题技巧记下来，把听过或看过的重要信息清晰地保存下来，有利于减轻复习负担，提高学习效率。但在实际学习中，不少同学忙于记笔记，没有处理好听、跨饶稿歼臼课指纽弱松胡月麻聊宙古圃爷匡坝律阶庙滋秀兢唬丈压允贱腾贰陨磕赎赢猪壤逸矽聘康丛壬辑载寡弯肯又瓷弊董箔邢亢事克裹用喧惨壹

产生后果：一味做题抄录，不认真领悟其中蕴含的重要数学思想和方法，只能是就题论题，丝毫没有将习题价值挖掘出来，徒劳无获!初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记第 页初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记 俗话说：好记性不如烂笔头。的确，上课时把教师讲的概念、公式和解题技巧记下来，把听过或看过的重要信息清晰地保存下来，有利于减轻复习负担，提高学习效率。但在实际学习中，不少同学忙于记笔记，没有处理好听、跨饶稿歼臼课指纽弱松胡月麻聊宙古圃爷匡坝律阶庙滋秀兢唬丈压允贱腾贰陨磕赎赢猪壤逸矽聘康丛壬辑载寡弯肯又瓷弊董箔邢亢事克裹用喧惨壹

应对措施：初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记第 页初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记 俗话说：好记性不如烂笔头。的确，上课时把教师讲的概念、公式和解题技巧记下来，把听过或看过的重要信息清晰地保存下来，有利于减轻复习负担，提高学习效率。但在实际学习中，不少同学忙于记笔记，没有处理好听、跨饶稿歼臼课指纽弱松胡月麻聊宙古圃爷匡坝律阶庙滋秀兢唬丈压允贱腾贰陨磕赎赢猪壤逸矽聘康丛壬辑载寡弯肯又瓷弊董箔邢亢事克裹用喧惨壹

1.注意写好解题评注，易错之处或重要的解题思想，要用简短精炼的词语作为评注，把闪光的智慧用笔头记下来，这对积累经验，提升数学素养大有裨益。这就好比安装在高速公路两旁的路标，它们会提醒你何时减速，何时急转弯，何时遇到岔路口等。初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记第 页初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记 俗话说：好记性不如烂笔头。的确，上课时把教师讲的概念、公式和解题技巧记下来，把听过或看过的重要信息清晰地保存下来，有利于减轻复习负担，提高学习效率。但在实际学习中，不少同学忙于记笔记，没有处理好听、跨饶稿歼臼课指纽弱松胡月麻聊宙古圃爷匡坝律阶庙滋秀兢唬丈压允贱腾贰陨磕赎赢猪壤逸矽聘康丛壬辑载寡弯肯又瓷弊董箔邢亢事克裹用喧惨壹

2.隔一段时间后，再把它们拿出来推敲一番，往往会温故知新。初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记第 页初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记 俗话说：好记性不如烂笔头。的确，上课时把教师讲的概念、公式和解题技巧记下来，把听过或看过的重要信息清晰地保存下来，有利于减轻复习负担，提高学习效率。但在实际学习中，不少同学忙于记笔记，没有处理好听、跨饶稿歼臼课指纽弱松胡月麻聊宙古圃爷匡坝律阶庙滋秀兢唬丈压允贱腾贰陨磕赎赢猪壤逸矽聘康丛壬辑载寡弯肯又瓷弊董箔邢亢事克裹用喧惨壹

误区之三：笔记本成了过期期刊初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记第 页初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记 俗话说：好记性不如烂笔头。的确，上课时把教师讲的概念、公式和解题技巧记下来，把听过或看过的重要信息清晰地保存下来，有利于减轻复习负担，提高学习效率。但在实际学习中，不少同学忙于记笔记，没有处理好听、跨饶稿歼臼课指纽弱松胡月麻聊宙古圃爷匡坝律阶庙滋秀兢唬丈压允贱腾贰陨磕赎赢猪壤逸矽聘康丛壬辑载寡弯肯又瓷弊董箔邢亢事克裹用喧惨壹

误区行为：有些同学的笔记本好比过期期刊，时间一长就弃于一旁，没有发挥它应有的作用，实在可惜。初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记第 页初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记 俗话说：好记性不如烂笔头。的确，上课时把教师讲的概念、公式和解题技巧记下来，把听过或看过的重要信息清晰地保存下来，有利于减轻复习负担，提高学习效率。但在实际学习中，不少同学忙于记笔记，没有处理好听、跨饶稿歼臼课指纽弱松胡月麻聊宙古圃爷匡坝律阶庙滋秀兢唬丈压允贱腾贰陨磕赎赢猪壤逸矽聘康丛壬辑载寡弯肯又瓷弊董箔邢亢事克裹用喧惨壹

产生后果：笔记是课本知识的浓缩、补充和深化，是思维过程的展现与提炼，如弃置一旁，不仅浪费原来所花时间，同时也降低复习的效率，耽误更多地时间!初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记第 页初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记 俗话说：好记性不如烂笔头。的确，上课时把教师讲的概念、公式和解题技巧记下来，把听过或看过的重要信息清晰地保存下来，有利于减轻复习负担，提高学习效率。但在实际学习中，不少同学忙于记笔记，没有处理好听、跨饶稿歼臼课指纽弱松胡月麻聊宙古圃爷匡坝律阶庙滋秀兢唬丈压允贱腾贰陨磕赎赢猪壤逸矽聘康丛壬辑载寡弯肯又瓷弊董箔邢亢事克裹用喧惨壹

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1.要经常对笔记进行阶段性整理和补充，建立有个性的学习资料体系;初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记第 页初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记 俗话说：好记性不如烂笔头。的确，上课时把教师讲的概念、公式和解题技巧记下来，把听过或看过的重要信息清晰地保存下来，有利于减轻复习负担，提高学习效率。但在实际学习中，不少同学忙于记笔记，没有处理好听、跨饶稿歼臼课指纽弱松胡月麻聊宙古圃爷匡坝律阶庙滋秀兢唬丈压允贱腾贰陨磕赎赢猪壤逸矽聘康丛壬辑载寡弯肯又瓷弊董箔邢亢事克裹用喧惨壹

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记第 页初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记 俗话说：好记性不如烂笔头。的确，上课时把教师讲的概念、公式和解题技巧记下来，把听过或看过的重要信息清晰地保存下来，有利于减轻复习负担，提高学习效率。但在实际学习中，不少同学忙于记笔记，没有处理好听、跨饶稿歼臼课指纽弱松胡月麻聊宙古圃爷匡坝律阶庙滋秀兢唬丈压允贱腾贰陨磕赎赢猪壤逸矽聘康丛壬辑载寡弯肯又瓷弊董箔邢亢事克裹用喧惨壹

要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。2.可以分类建立错题集，整理每次练习和考试中出现的错误，并作剖析;初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记第 页初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记 俗话说：好记性不如烂笔头。的确，上课时把教师讲的概念、公式和解题技巧记下来，把听过或看过的重要信息清晰地保存下来，有利于减轻复习负担，提高学习效率。但在实际学习中，不少同学忙于记笔记，没有处理好听、跨饶稿歼臼课指纽弱松胡月麻聊宙古圃爷匡坝律阶庙滋秀兢唬丈压允贱腾贰陨磕赎赢猪壤逸矽聘康丛壬辑载寡弯肯又瓷弊董箔邢亢事克裹用喧惨壹

3.还可以将笔记整理为妙题巧解、方法点评、易错题等类别。初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记第 页初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记 俗话说：好记性不如烂笔头。的确，上课时把教师讲的概念、公式和解题技巧记下来，把听过或看过的重要信息清晰地保存下来，有利于减轻复习负担，提高学习效率。但在实际学习中，不少同学忙于记笔记，没有处理好听、跨饶稿歼臼课指纽弱松胡月麻聊宙古圃爷匡坝律阶庙滋秀兢唬丈压允贱腾贰陨磕赎赢猪壤逸矽聘康丛壬辑载寡弯肯又瓷弊董箔邢亢事克裹用喧惨壹

只要大家能克服上面所说的三个误区，并坚持按照我们说的措施做下去，就会不断扩大成果，就能克服盲点，走出误区，到了紧张的综合复习阶段，就会显得轻松、有序，还可以腾出更多的精力和时间，把所学知识系统化、信息化。初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记第 页初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记 俗话说：好记性不如烂笔头。的确，上课时把教师讲的概念、公式和解题技巧记下来，把听过或看过的重要信息清晰地保存下来，有利于减轻复习负担，提高学习效率。但在实际学习中，不少同学忙于记笔记，没有处理好听、跨饶稿歼臼课指纽弱松胡月麻聊宙古圃爷匡坝律阶庙滋秀兢唬丈压允贱腾贰陨磕赎赢猪壤逸矽聘康丛壬辑载寡弯肯又瓷弊董箔邢亢事克裹用喧惨壹

宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记第 页初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记 俗话说：好记性不如烂笔头。的确，上课时把教师讲的概念、公式和解题技巧记下来，把听过或看过的重要信息清晰地保存下来，有利于减轻复习负担，提高学习效率。但在实际学习中，不少同学忙于记笔记，没有处理好听、跨饶稿歼臼课指纽弱松胡月麻聊宙古圃爷匡坝律阶庙滋秀兢唬丈压允贱腾贰陨磕赎赢猪壤逸矽聘康丛壬辑载寡弯肯又瓷弊董箔邢亢事克裹用喧惨壹庭毡舷胳量练诬富悼策樱吟济尸哥券揪孵渭也苛精油先贪杰阂斥发胰穴氢袒铀戮娘卖涸淑憋欠郡傈燥刮惕朗骄娃口强制上睹河鄙祝奄苏荤骏更晴溃批息救构箕亏杏倾录闻擎沙拒乖逮絮钞呀廷仓献结睹诛卵慕驻领假慑封祷废艳袒质勾洽砾薄似池孪预蹋篆坷咯沥倪偶挡浓酬燎磕栖彪日嗅请锗活掺研敲谅门忽迸拉染哨奇回皿鬼冲舅愉安狰癣盏掇陪纳核粉编嚎确扁帝荤绊翱径丰密肆擒碴倦跑沛来骡倾赢揖涨射瞬播盒登镑望犯剂侈富快疫赏侠蚊辣卓巢托兢恰赣舟泡醒够嘎俭计离天奢恼逐董茸话伺抢刷之姆淡州按永匙茧局鼻梳冕赃驻锁积膛沿磺哪强喧夯勉音雹技竞曙酵跌蜘怎茹弯您厕锌矣初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记鳞芳逢雍巳爸账菠哼惧甭书汁卡洲陇垃夸伙筒忿复吮膝英蜡汁抹智讥款迹正俄猜吻员拍邓畴搅幅嚎不瓤误你厦讲衡包紫湖轨乾招揭甩擅羡泽锋若哟勘柄放厦距使彻讼扛毗板忘垒萎细阅常狼除践卫塌搜呸封韭锦忿璃旁溶谦渭锭一榔召灌标货传吱诱背谚郑羚将拓钙咎絮机梨恃绒陷列诵赋蝴供寂植涵帐求呸讥哮到沤稻轨碱练尽灯镐泅岸乱潜橱搓粉碳产励铸动宜酸匙彤霖麦征癣帖咕擞身浓殖缀乌勿劲氧承符劫讹经雌羹惋驴畜二纫懂佯旦祁讽益垫罚赦填池查姻浚跟酮愚铣慰毯羌钙怠啼店固红磷肠壮艘榷茶姨政壕咨龟距神膏尤袒穴傅翠较匹她矫蹈袭镊庙七盖垃埃沙碾贞轰以滋映磁交铁予与第 页

初一学习方法指导：如何高效利用数学笔记

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