课外阅读

一、[写人]阅读短文，完成练习。（10分）

欧阳修追字

①欧阳修是宋代著名的文学家，著作很多，创作态度严谨。每写完一篇文章，他总是反复推敲，直到自己满意才肯罢休。

②宋代的时候，每当亭台楼阁建成，总要请在文坛有名望的人写文章记载。韩琦是欧阳修的朋友，他在相州任职时，曾建造了一座别墅，取名“昼锦堂”。昼锦堂即将竣工时，他写了一封信，派人送给欧阳修，请他写一篇文章。信中还特地言明，文章写成后，马上交给来人带回，以便在重阳节前镌刻堂上。

③欧阳修计算了一下时间，立即闭门谢客，拟好腹稿后，写下了《昼锦堂记》。写完就交给来人。来人立即骑马返回。

④欧阳修有个习惯，就是每天晚上临睡前，总要把白天写的文章拿出来，逐字逐句诵读品味，发现不满意的地方就及时修改。这天晚上，他重读《昼锦堂记》，当读到“仕官至将相，锦衣归故乡”时停住了，觉得这两句意思太直，与上下文衔接也不甚连贯。他用心推敲，在两句中各加上一个“而”字，变成“仕官而至将相，锦衣而归故乡”。这样，不但上下文连贯顺畅，意思也比原文深邃了。

⑤欧阳修想到这里，马上牵出一匹快马，将仆人从梦中叫醒，把添字的事向仆人述说了一遍。仆人急忙骑马向相州飞奔。第二天傍晚，仆人终于赶上了韩琦派来的人，把“而”字补上了。

⑥从此以后，欧阳修快马追字的佳话便声名远扬。

1.“声名远扬”在文中的意思是

。（2分）

2.韩琦为什么要派人到欧阳修家里取字？用“ ”在文中画出相关的语句。（2分）

3.第③段两个“立即”表明（ ），第⑤段中的“终于”表明（ ）。（2分）

A.花的时间短 B.时间紧迫 C.花的时间长 D.时间充裕

4.请你联系短文第④段的内容，说说欧阳修为什么要让仆人快马追字。（2分）

5.请概括②③两段的主要内容。（2分）

二、[叙事]阅读短文，完成练习。（共9分）

一碗馄饨

①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。

②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。

③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是……可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”

④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激您！”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而您却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然对我大吼，还叫我不要再回去！”

⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不感激呢？你怎么还要跟她吵架？”

⑥女孩愣住了。

⑦女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去，当她走到家附近时，一眼看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望。一看到女孩，母亲的脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”

⑧这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！

⑨有时候，我们会对别人给予的小恩小惠 ，却对自己的亲人一辈子的恩情 。

1.请选择恰当的词语填入第⑨段的横线处。（填序号）（2分）

A.视而不见 B.感激不尽

2.下列对本文的主要内容表述最准确的一项是（ ）。（2分）

A.本文记叙了女孩与妈妈发生争吵后离家出走，一位老婆婆给她煮了一碗馄饨的故事

B.本文记叙了女孩与妈妈发生争吵后离家出走，在一位老婆婆的开导下，真正体会到母爱的伟大故事

C.本文记叙了女孩与妈妈发生争吵后，一位老婆婆给她煮了一碗馄饨，让她感受到陌生人的关爱的故事

3.第⑦段中描写母亲神态的词语是 ，从中我体会到了

。（2分）

4.第⑧段写道：“女孩的眼泪又开始掉了下来！”这时女孩心里会想些什么？（3分）

三、[写景]阅读短文，完成练习。（19分）

冬日即景

①我喜欢跟花草树木一起虚度光阴。

②这几日，都是暖阳。我在午后，铁定是做不了什么事的，我要出门去。

③我惦念生态园里那一片琼花，我想看看冬天里它们的叶子。

④一路都是好风光。我的小城之好，在于它四季明朗，然又不过分泾渭分明。冬天里不是满目皆萧条，总有些花在开着，杜鹃、月季，还有些小野菊；有些草也还绿着，却又有茅花顶着一头的白，站在一条河边，静默不语；鸟雀们在树木深处，喧哗得厉害，它们不用背井离乡南迁，在这里，可以安然越冬。

⑤我如愿见到琼花。它的叶子有变红的，有变黄的，有青色的，斑斓得像油画。我把它们捉进我的镜头，每一幅都能直接裱了，挂墙上当装饰画。

⑥遇到一树燃得沸沸的枫叶，一对老夫妇正绕着它转。老先生举着相机，让老妇人站过去，跟枫树合个影。老妇人见我在看她，有些不好意思，说，不拍了吧不拍了吧。我笑笑，走开去。回头，看到老妇人正偎着那一枝儿红叶，笑得满脸生辉。

⑦遇见夕阳，它像一只吹足了气的大红气球。我待在湖边，从芦苇丛中看它，我以为它会飘落下来，它当然没有，只留给湖水一道靓丽的背影。

⑧它慢慢小下去，最后，成了一颗糖果，甜蜜地化了。

1.在第④段中找出一对近义词和一对反义词。（4分）

近义词：（ ）—（ ）反义词：（ ）—（ ）

2.短文是按 顺序来写的，主要描写了（ ）。（填序号）（2分）

A.“我”出门看到的自然风光 B.“我”对花草树木有特别的情感

3.赏读画“ ”的句子，再完成练习。（4分）

（1）“燃”字用得有何妙处？

（2）展开想象，把“老妇人正偎着那一枝儿红叶”照相的美好画面写具体。

4.第⑦⑧段描写的夕阳多么美丽，让我们重温那美好的画面：首先用 的修辞手法描摹夕阳是 ；然后用 的修辞手法描写夕阳靓丽的 ；最后用了一个十分新颖的比喻，把夕阳比作 ，想象它的味道是 的，也表达了“我”冬日观赏美景后 的心情。（7分）

5.下列关于短文的说法错误的一项是（ ）。（2分）

A.天气晴朗，午后休闲时光，“我”惦念琼花，所以“我”要出门去

B.这座小城在江南，因为冬日里还能看到开着的花、绿着的草以及不用南迁的鸟

C.小城景美人更美，枫树下拍照的老夫妇给画面增添了生趣

D.夕阳无限好，只是近黄昏，夕阳的描写只为了表明时间

四、[状物]阅读短文，完成练习。（共12分）

黄豆芽生成记

前几天，我把一些黄豆放到一个透明的塑料盒子里，接了一点水，准备发黄豆芽。

一天、两天过去了，我发现黄豆渐渐变大了，变白了，有几个黄豆长出了三四毫米的“小尾巴”。我摸了摸，感觉它们没有先前那么硬了，用手一挤，一层薄薄的皮从黄豆上掉了下来。我看黄豆周围的水变得浑浊了。我知道如果装黄豆的水变得浑浊了，就对黄豆的身体有影响。于是我给它们洗了个澡，把浑浊的水换成了清水，然后把黄豆放回了原位。

第三天，我一到家就迫不及待地走到了窗台前。我发现黄豆比原来又胖了一点，是以前的两倍。又有更多的黄豆长出了白色的“小尾巴”。我用鼻子闻了闻，感觉有一点淡淡的豆香。这时我突然发现一颗黄豆的身体快要分成两半了，这是为什么呢？原来是因为清水放得有点多。为了让黄豆芽更好地生长，我把盒子里的水全部倒掉，并在上面盖了个湿毛巾，让豆芽在湿润的环境中继续发芽。

又过了一天，我发现黄豆不再变胖了，它已经长出了大约2厘米，像卷卷的头发。这时我看到有几个黄豆的根部是绿色的，我怀疑它生病了，于是我查了一下资料，原来是（ ）它晒太阳过多，（ ）在光合作用下会变成绿色，但是（ ）没有阳光，黄豆（ ）不能更好地生长了。

通过这次发黄豆芽的实验，我对小小的黄豆赞叹不已，它的身上居然还藏着那么多的秘密。

1.在短文的括号内填入合适的关联词。（2分）

2.在短文中找出与下列意思相应的词语写在后面的括号内。（2分）

（1）急迫得不能等待。形容心情急切。（ ）

（2）连声赞赏不止。（ ）

3.短文是按 的顺序观察的，请用“ ”在文中画出相关内容。（2分）

4.短文中画“ ”句子，分别从 、 、 、 几方面写出了黄豆的变化，还把 比作 ，可见作者观察得很全面、细致。（3分）

5.“我怀疑它生病了”中“生病”是运用了 的修辞手法。（1分）

6.说一说小作者是如何观察黄豆芽的，用了哪些观察方法。（2分）

参考答案：

一、1.欧阳修快马追字的佳话传播到很远的地方，为人所知，广为流传

2.宋代的时候，每当亭台楼阁建成，总要请在文坛有名望的人写文章记载。

3.B C

4.因为欧阳修临睡前重读《昼锦堂记》，发现“仕官至将相，锦衣归故乡”一句需要加两个“而”字才能让文章更加连贯顺畅、意思更加深邃，所以他让仆人快马追字。

5.韩琦派人请欧阳修为他的“昼锦堂”写一篇文章。欧阳修快速写完，并交给来人带回。

二、1.B A 2.B

3.喜色 妈妈对女儿的爱

4.示例：妈妈其实一直都很爱我，而我却不能理解她的辛苦，还与她吵架，真不应该。

三、1.明朗 分明 静默 喧哗

2.时间 A

3.（1）示例：“燃”字不仅写出了枫叶火红的颜色，而且把枫叶像火一样燃烧的状态表现了出来，引人入胜。

（2）示例：和蔼的老妇人正偎着那一枝儿绚丽的红叶，笑成了一朵灿烂的花儿。

4.比喻 大红气球 拟人 背影 糖果 甜蜜、快乐 5.D

四、1.示例：因为……所以…… 如果……就……

2.（1）迫不及待 （2）赞叹不已

3.时间 前几天 一天、两天过去了 第三天 又过了一天

4.大小 颜色 形态 硬度 黄豆芽 小尾巴

5.拟人

6.小作者是按时间顺序观察黄豆芽的。在观察时，他有用眼睛看，用手摸、挤，用鼻子闻这些观察方法。

四年级上册语文试题 期末专项练习-课外阅读（含答案）人教部编版