萧红回忆鲁迅先生教案3

发布时间：2023-03-01 03:50:51

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萧红《回忆鲁迅先生》教案3 导语：在你的印象中，鲁迅先生是怎样的人呢?萧红眼中的鲁迅先生又是怎么样的人呢？下面我们一起通过《回忆鲁迅先生》这篇课文了解一下。以下是品才网小编整理的萧红《回忆鲁迅先生》教案3，欢迎阅读参考。 萧红《回忆鲁迅先生》教案 教学目标：
1.德育目标：体会鲁迅先生的伟大人格，了解鲁迅作为普通人的一面，理解作者由衷的爱戴之情。
2.知识目标：学习作者善于撷取生活琐事来展现人物性格的写作方法。
3.能力目标：培养学生从平凡的小事中挖掘素材，用质朴平实的语言表达真情实感的写作能力 教学重点：
学习作者浅白质朴、清新隽永的语言和善于通过生活琐事表现人物性格的写作方法。 教学难点：
1、 理解萧红笔下的鲁迅形象，体会鲁迅丰富而细腻的感情世界。
2、学习从多角度多侧面挖掘人物内涵 教学方法：
1
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问题教学法、 讨论法 教学过程：
一、导语：同学们，在中国现代文学史上，有这样一个人，他为了疗救愚弱的国民，他弃医从文;为了揭露“吃人”的社会，他上下求索。在殖民地半殖民地社会，他是一位清醒的智者;在白色恐怖的年代，他是一位不屈的斗士。他一生致力于唤醒麻木不仁的国民，是当之无愧的伟人。这就是鲁迅先生。对于鲁迅先生，同学们再熟悉不过了，让我们一起来回顾一下曾经学过的鲁迅的作品。
如果说巴尔扎克的作品描绘了法国社会的风俗史，托尔斯泰的作品是俄国社会的一面镜子，那么鲁迅的杂文深刻反映了一个伟大变革的时代，那么，在你的印象中，鲁迅先生是怎样的人呢?请同学们谈谈你所了解的鲁迅先生。 (鲁迅的作品对人的精神创伤与病态进行无止境的发掘，对中国人的“奴性”进行了彻底的批判，是对现代中国人的灵魂的伟大拷问 。他残酷地鞭打着人的灵魂，也反对任何形式的忍从，他始终维护人的思想的独立性和不妥协性。鲁迅先生被称为中华民族的脊梁，我们民族不朽的灵魂。
正像同学们所讲，鲁迅先生被称为中华民族的脊梁，我们民族不朽的灵魂。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他人格的写照。毛泽东主席在《新民主主义论》中给予鲁2

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