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发布时间：1714045813
《孙权劝学》优秀教学设计范文（精选3篇）
《孙权劝学》优秀教学设计范文
作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是精心整理的《孙权劝学》优秀教学设计范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《孙权劝学》教学设计1教学目标：
1、了解有关文学常识2、掌握文言字词
3、通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物的神态、心理活动，进而分析人物形象及其性格特征。
4、物塑造，正面描写与侧面描写相结合及对比手法的运用。5、学无止境，开卷有益，学有益于人的完善和发展。重点：1、字词。
2、品读对话，分析人物形象。难点：
联系课文、生活，让学生真正真正领悟到读书有益于人的发展的道理。教学设想：
1、学生在课下借助工具书自渎课文，对字词自读质疑。2、朗读课文，体会人物的神态、心理。3、品读对话，分析人物形象。课时：1课时预习：
熟读课文，利用课下注释和工具书翻译课文，并记下疑点。教学过程：一、导入。
以关羽导入，引出吕蒙。
多媒体展示关羽图片，以“败走麦城”的故事，引出吕蒙。二、介绍《资治通鉴》和司马光。
通过预习《孙权劝学》，你们觉得《资治通鉴》应该是一本什么样的书？
明确：了解文学常识的目的是：丰富我们的文学知识和修养，并给我们提供进一步学习、看书的基础。三、全班朗读全文。
用幻灯片打出几个应该注意的读音。四、字词过关。
昨天已经让同学们利用课下注释和工具书预习课文了。下面，以小组为单位，交流一下大家的重点字词和字词疑点。1、每个小组至少提出3个重点字词，并解释词义。
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