苏教版八年级第一学期第一次阶段测试
发布时间:2019-07-22 10:09:33
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八年级上期第一次阶段测试
语 文 试 卷
一、积累与运用(30分)
1.阅读下面一段文字,完成题目。(6分)
“谁怜爱国千行泪”,“一寸山河一寸金”。我们徜徉在爱国情怀的文章中,顷听已届风zhú ▲ 残年的海外游子的心声,品味科学家始终juàn ▲ 恋着祖国的觉悟, ▲ ,领悟志士仁人面对山河破碎而壮志难酬的优愤,无论你走向哪里,或从哪里走来,无论你生活在哪个时代,你始终是一个“炎黄子孙”。
(1)根据拼音写出汉字。(2分)
(2)划波浪线的句子中各有一个错别字,请找出来订正。(2分)
(3)请仿照画线句子,以学过课文为题材,续写一句话。(2分)
2.下列各句中加点的词语,使用不恰当的一项是( c )(3分)
A.连云港的山山水水神奇瑰丽,花果山云雾缭绕、林木苍翠,苏马湾海天一色、白帆点点,真是美不胜收。
B.我们吃的是草,流的是血,可我们比那些花天酒地的敌人高尚得多。
C.近阶段,地沟油、瘦肉精、塑化剂……种种食品安全问题如雨后春笋般地出现在公众面前,令人惴惴不安。
D.万籁俱寂的草地夜空,突然飞来用法语演唱的《马赛曲》的歌声。
3.下面语段中画线的三个句子都有语病,请把它们找出来,加以改正。(3分)
文化与修养共存,智慧与幸福同在。在很大程度上,人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。①一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。②一个人能否成为真正的读者,关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。③如果没有培养起对阅读从小的兴趣,就很难从阅读中体会到快乐与幸福。
4.在下列各小题的横线上,写出相应的诗文名句或作家、作品。(12分)
(1) ▲ ,野菜充饥志越坚。
(2)调虎离山袭金沙, ▲ 。
(3) ▲ ,它跟我们这样地接近哪!
(4)红军都是钢铁汉, ▲ 。
(5)五岭逶迤腾细浪, ▲ 。(毛泽东《 》)
(6)辛苦遭逢起一经, ▲ 。( ▲ 《过零丁洋》)
(7) ▲ ,尚思为国戍轮台
(8) ▲ ,夜泊秦淮近酒家。
(9)《过零丁洋》一诗中,巧妙地以地名比喻自己的处境的诗句是 ▲ , ▲ 。
5.班级召开“十四岁,我们迈开青春第一步”主题班会,你以主持人的身份设计一段开场白。(3分) ▲
6.有这样的一则消息:
“万里长城上了20XX年度全球最濒危遗址名单,作为中华文明象征的长城,如今正蒙受着前所未有的毁坏,很多地段的长城都已经不复存在了,自然毁坏和人为毁坏,使长城目前正受着双重煎熬,长城的保护已经到了刻不容缓的地步,请你为保护长城提两点建议或保护措施。(3分) ▲
二、理解·感悟(60分)
春 望
[唐]杜 甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
7.春日融融,鸟语花香,本是令人陶醉的欢快情景,但在诗人眼里却是“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”这表现了诗人怎样的情感?(3分)
8.结合自己的生活实际,谈谈你对“家书抵万金”这句话的理解。(3分)
(二)阅读下面两段文言文,完成9—12题。(16分)
【甲】晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二人缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?” (《晏子春秋》)
【乙】景公游于寿宫,睹长年负薪者,而有饥色。公悲之,喟然叹曰:“令吏养之!”晏子曰:“臣闻之,乐贤而哀不肖,守国之本也。君爱老而恩无所不逮①治国之本也。”公笑,有喜色。晏子曰:“圣王见贤以乐贤,见不肖以哀不肖。今请求老弱之不养,鳏寡②之无室者,论而共秩焉。”公曰:“诺。”于是老弱有养,鳏寡有室。 (《晏子春秋》)
注释:①逮:到。②鳏寡:老而无偶的男女。
9.解释下面句子中加点词语的意义(4分)
(1)齐人也,坐盗 (2)齐人固善盗乎
(3)水土异也 (4)吏二人缚一人诣王
10.用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句,只限两处。(2分)
君爱老而恩无所不逮治国之本也
11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(6分)
(1)叶徒相似,其实味不同。译文:
(2)臣闻之,乐贤而哀不肖,守国之本也。译文:
12.根据甲乙两文,你认为晏子是一个怎样的人?(4分)
答:
(三)阅读下面的文章,完成13—17题。(17分)
语法课上完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:法兰西,阿尔萨斯,法兰西,阿尔萨斯。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁也不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画杠子,好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!
忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
但是他哽住了,他说不下去了。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:
“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们作了个手势:“散学了,你们走吧。”
13.小弗郎士为什么觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”? (3分)
______________________________________________________________________________。
14.就文中的细节描写,回答下列问题:(6分)
①字帖挂在我们课桌的铁杆上这一细节,烘托了一种怎样的气氛?
答:__________________________________________________________________________。
②一些金甲虫飞进来,但是谁也不注意,连最小的孩子也不分心这一细节,反映了孩子们怎样的心理?
答:____________________________________________________________________________
③“屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着”描写有什么作用?
答___________________________________________________________________________
15.使出全身的力量,写了两个大字:‘法兰西万岁!’写完之后,他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说。怎样理解韩麦尔先生的举止和表情?(4分)
_______________________________________________________________________________
16.最后一课结束了,请你续写一段,写我是怎样离开教室的。(60字左右)(4分)
______________________________________________________________________________
(四)阅读下面的文章,完成17—21题。(21分)
草是风的一面旗帜
李丹崖
她是一个自卑的孩子,不爱和别人交往,许多小伙伴也对她敬而远之,只是这些也就算了,更可悲的是,她的学习成绩也差得一塌糊涂,许多老师在课堂上毫不留情地批评她,因为,同一道题,她至少能错三遍。
她有自闭症。这已经成为有目共睹的事实。许多同学开始排挤她,大家认为,她是一个闷葫芦,和她在一起,自己原本快乐的心情也会瞬间变得低落起来。她也察觉到伙伴们对她的疏远,于是,一个人搬着课桌,挪到了教室的角落里。从那天开始,她也觉得自己仿佛搬到了一个崭新的世界,课堂上琅琅的读书声对于她来说是事不关己的。她关心的只有窗外的世界,静静的泡桐花开了,穿过窗子透出丝丝香甜,鸟儿们在树间做了巢,每天啁啾地唱着,嬉戏着……她是多想让自己变成一只鸟儿呀!一只无忧无虑的鸟儿,和群鸟在葱笼的树木间追逐,在广袤的天际里振翅,它是个烦恼的绝缘体。
春走后。夏天把秋天引进了过来,窗外那棵泡桐开始落叶,就连树上的鸟儿也喑哑了嗓音,许多候鸟已经南迁。积攒了这么久,她第一次在课间痛哭流涕,她哭着说,都走吧,就连鸟儿也会抛弃她,曾经的一树新绿也变成了满眼枯黄,上帝为何非要给她一个黯淡的世界?
不知道什么时候,班级里新来了一个语文老师,老师姓徐,长得特像徐静蕾,同学们都非常喜欢她,暗地里叫她“静蕾老师”。静蕾老师的第一堂课是带领大家玩成语接龙游戏,用黑板擦作为接力棒,传到谁那里,如果接不上来,就要罚唱一支歌,或者是写一篇作文。
这一次,她把自己的心情写给了老师听——她是一个命苦的孩子,三岁那年,母亲就离家嫁到了外乡。父亲给她娶了一位后妈,尽管后妈对她很好,但是,她总觉得那是一种虚伪。六岁那年,她的父亲得了一种怪病,从此丧失了说话能力。她失去了最后一位可以沟通的对象。于是,她选择了沉默。她在作文的最后一段里说,她是一棵孤单的小草,生命里仿佛只有秋天……
第二天,静蕾老师在课堂上郑重其事地表扬了她,说她是个守信的好同学,不仅按时交上了作文,而且写得很好,至于作文的内容,静蕾老师却只字未提。那天,静蕾老师把她的座位由最后一排调到了讲桌下第一排的位置,并当着全班同学的面给了她一个甜甜的香吻!
从那天起,她仿佛像蝉蜕一样换了一个人,上课注意力非常集中,成绩上去了,同学们也争先恐后地与她交往,学期结束,她还做了班长。
十年后,她考上了省内一所名牌师范大学,毕业以后,她义无反顾地回到自己的母校做了一名教师。她给自己的学生讲的第一堂课叫做《草是风的一面旗帜》,她在课堂上说,即使是一棵卑微到近乎渺小的小草,也不会孤单,因为它有自己的使命,那就是:等待春天,为风铺开一面绿色的旗帜!
也许谁也不知道,“草是风的一面旗帜”,那是静蕾老师在她的作文里给她的批语……
17.本文的标题是《草是风的一面旗帜》,文中哪一句话对这个标题作了诠释?(4分)
18.“从那天起,她仿佛像蝉蜕一样换了一个人”,文中“她”前后有什么变化?(4分)
19.文中画线处的景物描写反映了主人公怎样的心理?(4分)
20.“她”在师范大学毕业后,为什么“义无反顾地回到自己的母校做了一名教师”? (4分)
21.读了本文,你想对文中的“她”(或“她”的同学)说些什么?(5分)
三、表达与交流(60分)
昙花为了自己多年一现的梦想,甘愿承受长久的寂寞;雄鹰为了自己翱翔蓝天的梦想,毅然接受严峻的考验;彩虹为了自己绚丽多姿的梦想,敢于经受风雨的洗礼;流星为了自己瞬间美好的梦想,宁可付出沉重的代价。梦想一旦付诸行动,就会变得无比精彩。
请以“为了自己的梦想”为题目,写一篇600字至800字的文章。立意自定,文体自选。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
语 文 试 卷(答题纸)
一、积累与运用(30分)
1.阅读下面一段文字,完成题目。(6分)
(1)2分)zhú juàn (2)(2分)
(3)(2分)
2. (3分)( )
3.(3分)①
②
③
4.(12分)
(1) (2) 。
(3) (4) 。
(5) 。(毛泽东《 》)
(6) 。( 《过零丁洋》)
(7) (8)
(9) , 。
5.(3分)
6.(3分)
二、理解·感悟(60分)
(一)(6分)
7.(3分)
8.(3分)
(二)(16分)9.(4分)(1)坐 (2)善
(3)异 (4)诣
10.(2分)君爱老而恩无所不逮治国之本也
11.(6分)
(1)叶徒相似,其实味不同。
12.(4分)答:
(三)阅读下面的文章,完成13—17题。(17分)
13.(3分)
______________________________________________________________________________。
14.(6分)
①答:
_______________________________________________ ___________________________。
②答:
_______________________________________________ ___________________________。
③
_______________________________________________ ___________________________。
15(4分)
_______________________________________________ ___________________________。
16.(4分)
(四)阅读下面的文章,完成17—21题。(21分)
17.(4分)
18.(4分)
19(4分)
20.(4分)
21.(5分)
三、表达与交流(60分)
昙花为了自己多年一现的梦想,甘愿承受长久的寂寞;雄鹰为了自己翱翔蓝天的梦想,毅然接受严峻的考验;彩虹为了自己绚丽多姿的梦想,敢于经受风雨的洗礼;流星为了自己瞬间美好的梦想,宁可付出沉重的代价。梦想一旦付诸行动,就会变得无比精彩。
请以“为了自己的梦想”为题目,写一篇600字至800字的文章。立意自定,文体自选。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
八年级上期第一次阶段测试
1。烛 眷 倾 忧
体会被剥夺使用母语权利的亡国者的痛楚,
感受古代外交家维护国家尊严、不辱使命的凛然正气
2.(3分)C(“雨后春笋”比喻新事物迅速大量地涌现出来。此处不合语境,感情色彩有误)
3。①处,杂糅,删去“的过程”。
②处,一面和两面搭配不当,在“养成”前添加“能否”;或将“能否”删去。
③处,语序不当,把“从小”调到“培养”前。(每处1分)
4.略。
5.青春是苗圃里那朵芬芳的鲜花;青春是枝头那只歌唱的小鸟;青春更应该是蓝天上的那只奋飞的雄鹰。今天,我们在这里举行《十四岁,我们迈开青春第一步》联欢会,就是要大家珍惜这美丽的青春,去创造辉煌的人生。
6.【答案】①改善土质,碱性的浸透,造成靠近地面部分的城墙出现逐层剥落的现象。②设立专项保护长城的法律。③提高人们保护民族图腾的意识。(合理即可)
7.这表现了诗人伤时忧国,恨别思家的情感。
8.“抵万金”极言家书难得,真切地表达了战乱中思念离散亲人、盼望得到亲人音讯的心情。“家书抵万金”成为千古传诵的名句,就是因为它能引起人们的共鸣。联系实际略。
9.略
10.(2分)君爱老 / 而恩无所不逮 / 治国之本也(每处1分)
11.(6分)
(1)(3分)只是叶子的形状相像,它们果实的味道不同。(关键点:“徒”、其实”)
(2)(3分)我听说,喜好贤能的人,怜悯不幸的人,这是执掌国家的根本啊。(关键点:“乐”、哀”、判断句
12.(4分)晏子是一个机智善辩、能维护国家尊严(2分)和关爱百姓、关注民生的人(2分)。
参考译文:齐景公在寿宫游玩,看见一个老年人背着柴,脸上也有长期受饿的颜色。齐景公就很为他的境遇感到可怜,感慨地说:“让当地的官员养活他!”晏子说:“我听人说,喜好贤良的人而怜悯不幸的人,这是执掌国家的根本啊。现在君主怜惜老者,那么您的恩泽没有不达到的了,这是治理国家的根本。”齐景公笑了,脸上也有了喜悦的神色。晏子说:“圣贤的君王遇到贤良就喜好贤良,遇到不幸就怜悯不幸。现在我请求老弱而没有人养活、丧妻丧夫却没有房屋的人,评定之后共同安置他们。”齐景公说:“很好!”于是,老弱的人有人养活,丧妻丧夫也有了可以居住的屋子。
13.韩麦尔先生伟大的爱国主义精神使我觉得他形象的高大。
14.①烘托了教室里的爱国气氛。②刻、画出孩子们对祖国语言的热爱。③鸽子是和平的象征,表现出小弗郎士对被迫不能学习祖国语言的悲愤,对和平自由的渴望。
15.韩麦尔的举止和表情一方面表现他对祖国必胜的信念,另一方面表现他对祖国被占领的残酷现实感到极大痛苦。(写出他对侵略者的强烈的愤恨和丧失国土给他的打击,表明他具有强烈的爱国情感。
16.按6、4、2给分,不作答者0分
17.即使是一棵卑微到近乎渺小的小草,也不会孤单,因为它有自己的使命,那就是:等待春天,为了风铺开一面绿色的旗帜!
18.她原来成绩差、有自闭症、自卑(悲观、伤感),后来(由于徐老师的表扬、鼓励和关爱),她变得专心听课,成绩上去了,不做了班长
19.反映了主人黯淡(悲观、悲凉、忧伤)的心理。
20.因为是静蕾老师改变了她的命运,这使她感受到老师的崇高,对教师这个职业产生向往热爱之情,所以她“义无反顾地回到自己的母校做了一名教师”。
21.示例:我想对她的同学说:我们不应该疏远“她”,排挤“她”。我们应该理解“她”,接近“她”,主动与“她”交流,让“她”感受到集体大家庭的温暖,努力帮助“她”走出自卑自闭的阴影。示例二:我想对“她”说:每一朵花都可以盛开,再渺小的小草也会有春天,你不应该自卑自闭,应当主动与同学们交流,融入班级这个集体大家庭。