活动名称：《绳子上的结》(绘本阅读）

活动目标：1.理解故事内容并能清楚地回答有关故事的问题。

2.乐于参与讨论，能清楚、连贯地表达自己的想法。

3.知道文字的重要性。

活动重点：理解故事内容并能清楚地回答有关故事的问题。

活动难点：知道文字的重要性。

活动准备：一条打上三个结的绳子 音乐 游戏字卡

活动过程：

1. 小朋友你们看这是什么？（出示一条有三个结的绳子）

2. 这条绳子上好奇怪呀，为什么会有三个绳结呢？

3. 我这里有一个很有意思的动画片，它会告诉你这三个绳结的秘密。让我们一起安静、认真的看看。

4. 播放动画片，引导幼儿了解：古时候，人们没有发明文字，只能用绳结来记录一些重要的事情。

5. 与幼儿讨论：

（1）这就是小山送给妈妈的绳子。上面打的绳结代表什么意思？（我爱你）

（2）为什么小山不将“我爱你”写下来送给妈妈，而要在绳子上打结呢？

（因为那时没有文字，祖先只能用在绳子上打结记录事情。）

（3）最开始小山让妈妈猜猜绳结代表的意思，他妈妈都猜了什么？

（认识了三个朋友，爸爸捉了三头野猪，小山肚子饿了，小山生病了。）

（4）哎呀，猜了这么多次，为什么妈妈总是猜不对？（因为绳结没有确定的意思。）

（5）妈妈听了小山的话很感动，将绳子收在宝盒里。可是为什么过了一段时间，为什么小山妈妈却忘记了哪条绳子是代表“我爱你”呢？

（因为妈妈有好多绳子，有些绳子上也有三个结。）

（6）如果你是小山，不会写字，你会用什么方法向妈妈表示“我爱你”？（自由回答。）

（7）你们回答的真不错，真是可爱的孩子！那我就奖励你们一个小游戏吧！

（8）你来比划我来猜游戏规则： 1.一个的小朋友看完字卡上的字以后，用动作来表达字卡上的内容，另一个小朋友站在对面看动作猜字卡上的字。2.其他的小朋友请你不要提示猜的小朋友。你要做的是在头脑中想一下，如果你是看到字的小朋友，你会怎样比划才会让你对面的人看懂。

（9）为什么在规定时间内a组比b组答出来的多？（因为他认的字多）

（10）看了刚才的故事，玩了一个小游戏，现在，请你和周围的小朋友聊一聊，你认为文字重要吗？为什么我们要认字？（自由讨论。）启发幼儿说出文字的重要。

5. 教师总结结绳记事的缺点，总结文字出现的好处。

6. 今后金珠老师再带小朋友进行认字的活动时，你要怎么做？其他的时候呢？例如在上学的路上......

7. 好！现在我们就来勾勾手盖印章。我们是好朋友，你们说到要做到哦！（律动）

阿城区第四幼儿园

亢丽婷

活动名称：《绳子上的结》