我喜欢这堂课作文500字5篇

“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”。学习在于勤奋。 话虽如此，但上课实在乏味，那节语文课改变了我的看法。 也令我终生难忘！

“叮一一叮叮”上课铃响起！同学们马上跑回座位， 等待着老师来给我们上课。但不知道是不是大家都得了

“小儿多动症”，一直在玩，动，吵！突然，不知道为什么， 全班安静下来，鸦雀无声，细一看。原来是班主任陈老师 提着一袋零食走了进来。老师把东西放在讲台上，用洪亮 的的声音说“上课！ ”。全班同学刚站起来要致敬，只听老 师说：“免了，同学们先坐下。我先把今天上课的规则讲一 下”一一"规则？陈老师今天是怎么了，上课还要讲规则” ——“老师今天买来了同学们爱吃的零食，凡是上课举手 发言的同学都有零食明白了吗？好今天我们来学习第11 课……老师先请同学来把这一课的主要内容讲一下，有哪 位同学愿……”话还没有说完，同学们踊跃举手发言，我 当然也不甘落后。

随着时间的流逝，课文也快讲完了，零食也所剩无几 To下课铃响起，要下课了。但同学们都不愿意下课，真

是史无前例。就这样，我们上了一堂精彩的，令人难忘的, 令人喜欢的语文课。

我喜欢这堂语文课，它让我改变了对上课乏味的看法, 也让我学习到了许多知识，也的到了许多零食，真希望每 节课都这样！

篇二：我喜欢这堂课

我喜欢这堂课，并不是因为这堂课有多精彩，多有趣, 而是我觉得得到了老师的肯定是最重要的，当然也激发了 我的学习热情。

盼星星，盼月亮，终于盼来了暑假，我想做得第一件 事情就是学吉它，于是缠着妈妈给我报了吉他班。第一次 拿着我心爱的吉他，不知如何下手。

终于等到开课的这一天。我早早的来到知音琴行。在 吉他教室里，我见到了吉他老师。吉它老师非常年轻，吉 它也弹得非常好。我羡慕极了，只盼着自己能早点学会。 本以为学吉他是一件很简单的事，哪知道还有两个困难等 着我呢！老师说：“学吉他要克服两个困难。一个是手指会 很疼；第二就是当学到一定程度后会心烦意乱，甚至会学
不下去。“哇，原来还有这么多困难啊！”不过当我想起拿 着吉他的潇洒的样子，我就毫不犹豫的保证：绝对克服一 切困难，一切听从“领导的指示”。

上课了，老师教了我们一些基本的乐理知识和基本指

法，接着叫我们如何弹奏，手指如何摆放。我小心翼翼地 拿起吉他，轻轻拨动琴弦，吉他发出了悦耳的声音，真是

好神奇呀！刚拨动几下，我就感觉手指不听使唤，我也终

是错啦咯？哇，手指又疼了”。我心里一直嘀咕着。可是为 了我的“宏伟蓝图”，我还是坚持了下来。经过反复练习， 我终于学会了老师教给我们的一些简单的吉他谱。老师见 我练习很用心，投过来赞许的目光，这让我兴奋不已，更 加喜欢这位吉他老师了，也喜欢上了吉他课。

我喜欢这堂课。

篇三：我喜欢这堂课

有一天下午，我们班的同学说第二节课是心理辅导课。 我一得知这个消息高兴得手舞足蹈，因为心理辅导课很有 趣。

清脆的上课铃声响了，同学门呼的一下涌进教室，回 到自己的座位上，等待着老师来上心理辅导课。李老师来 了，她带着满脸微笑，用和蔼而洪亮的声音说道：“上课”！ 我们比平时乖多了，班长一说完“起立S我们立刻站了起 来，平时坐下来以后总会有同学趁机交头接耳，而这一次 连“针掉到地上的声音都听得见”！李老师走到讲台前面， 她用和蔼的声音说：“你们有受过尊重吗？受了尊重后你的 心情是怎样的？ ”虽然这一次的声音比刚才的声音小好几 倍，但是我们每个人都听得一清二楚。有些同学举手想要 发言，可是李老师并没有请他们，而是按顺序的、一个一 个的叫同学站起来回答问题。这样，每一位同学都更专心 地听讲，不走神。我们感到李老师不但可亲可敬，还挺有 水平，都很愿意听她接着讲下去。在这轻松愉快的气氛中, 我们懂得了尊重别人也就是尊重你自己。尊重别人，是一 种修养，是一种美德。尊重别人，是做人最起码的原则, 是人生必不可少的重要素质。

在六年的小学生涯里，老师曾为我们上过许多课，而

最让我难忘的，是那一堂课。

记得那堂课，老师怒气冲冲地捧着试卷和家庭作业冲 了进来，对着我们吼着：“你们还好意思上课谈小话，做课 前准备时叽叽呱呱？看看你们的家庭作业，这么简单的家 庭作业，全班没一个对的，再看看你们的期中考试成绩， 全班只有两个人全对，是满分，其它人干什么去了？你们 都还好意思谈小话……”对于老师的批评，班里同学大都 不以为然，都自忙自的，刚开始一会儿，我也和他们一样, 对老师的话充耳不闻，左耳进右耳出，但是当老师说道： “你们读书不是为了我而读，而是为了你们自己，如果是 为老师，为父母读书的同学，你可以收拾东西走人了。”这 句话引起了我的注意，是啊，老师让我们努力读书，难道 是为了她自己？父母让我们努力读书，难道是为自己？ 不，绝不可能，她们这么尽心尽力地让我们努力读书，不 就是为了让我们能有出息吗？

想了许久，我觉得老师说的很有道理，于是便认真地 听了起来。老师用了一节课的时间教导了我们，我听了之 后，觉得我实在应该努力点了。

从此以后，我的学习愈来愈好了，这仅仅是因为老师

的那一堂课。

我喜欢这堂课，它使我受益匪浅。

篇五：我喜欢这节课

在我们的小学生活中，上过无数节各种各样课。他们 就像一艘大船，载着我在只是的海洋里遨游：有的让我学 到新知识，使我视野开阔；有的教育了我作文，让我思想 深邃；还有的让我了解了许多课本上学不到的知识，令我 大开了眼界……总之，这些课都给我带来了无限的乐趣。 不过要说我最喜欢的，那还得是这学期的那节自然常识课 了。

那天，教自然的高老师刚一走进教室，我们便发现她 的手上拿着几样东西：几根试管、一个试管架和一瓶紫色 的液体。我们都感到很奇怪，不知道高老师葫芦里卖的是 什么药。高老师似乎也看穿了我们的心思，他神秘地说道：

“今天，我为大家带来了一瓶'魔幻液体'。” “噢！ ”大家 都不说话了，专心致志地向讲台看了过去。

只见高老师把那瓶“魔幻液体”倒入了一个标着“肥 皂水”的试管，这时，奇迹发生了：刚才还灰白灰白的肥 皂水现在一下子变成了蓝色！高老师什么也没说，有把剩 下的半瓶“魔幻液体”倒入了标着“雪碧”的试管。这时, 更不可思议的是发生了：雪碧一下子变成了红色！看着我 们目瞪口呆的样子，高老师笑着解释道：“其实刚才的魔幻 液体是红甘蓝汁，从刚才的实验中我们还可以知道：红甘 蓝汁遇酸变红，遇碱变蓝……不知不觉就下课了，但大家 意犹未尽，仍在思考，议论着刚才的实验。

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