小蚂蚁教案(附教学反思)

中班科学活动小蚂蚁教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，对小蚂蚁的外形特点、生活习性等有一定了解，让孩子知道团结起来力气大的道理，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看小蚂蚁教案吧。 

活动设计背景

幼儿用书中有音乐活动《蚂蚁搬豆》，孩子们对小蚂蚁非常感兴趣。有一天，在户外活动中，有一个孩子大声的喊：“快来看呀，好多小蚂蚁呀！”孩子们蜂拥而上，叽叽喳喳，议论开来。我就想:利用孩子们“好奇”心理，让孩子们对蚂蚁有更近一步的了解。

活动目标

1、对小蚂蚁的外形特点、生活习性等有一定了解。

2、让孩子知道团结起来力气大的道理。

3、在生活中，大家相互帮助，团结友爱。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

教学重点、难点

重点：了解蚂蚁的生活习性，知道团结起来力量大。

难点：引导幼儿在生活中观察蚂蚁。

活动准备

活动前引导幼儿对蚂蚁进行观察；蚂蚁图片；PPT课件；歌曲《蚂蚁搬豆》

活动过程

☑ 一、组织幼儿，准备活动。

在音乐《蚂蚁搬豆》的乐曲声中，组织幼儿进活动室。

☑ 二、基本活动。

1、出示蚂蚁图片，幼儿观察蚂蚁外形特征。

2、回忆自己观察到的蚂蚁特点。

3、看PPT课件，对蚂蚁进一步了解。

（重点：团结起来力量大。）

讨论：“蚂蚁精神！”

☑ 三、结束活动：

游戏：“我是一只小蚂蚁。”

☑ 四、延伸活动：

绘画《蚂蚁精神》。（画出自己看到的“蚂蚁精神”）

教学反思

（中班科学活动教案）小蚂蚁教案（附教学反思）