荣县旭阳镇富西学校

教学过程管理办法

教学过程是教师组织教学内容、选择教学方法、借助教具向学生传输知识信息、检查学生掌握知识情况的过程。教学过程包括课前备课、课堂教学、课后辅导和批改作业等环节。教学过程作为学校教学工作的中心，对教学质量产生重大影响。为进一步提高学校教学管理工作制度化、规范化、科学化水平，不断提高教学质量和课堂教学效果，制订本办法。

一、先备课后上课

备课是上课前的准备，是上好一节课的前提。备课是教学过程的起始环节，备课时完成的教案是教师课堂教学方案，即教师在上课前根据课程教学要求和学生情况，制定出的具体教学方案，教案也是检查备课情况的重要依据。

1、教案要求

(1)有教案首页且完整规范。

(2)教学目的明确，重点、难点突出且由浅入深。

(3)教案内容详略得当、层次分明。

(4)教案内容与学期授课进度计划相一致。

(5)教案要有教法、立意新、实用性强、适合学生接受教学内容。

(6)教案要有德育渗透内容。

(7)教案书写认真、规范。

2、教案检查

教案检查分定期和不定期两种形式。检查方法可全面检查和部分抽查相结合。通过检查发现问题，并加以解决，提高教师备课水平，为上好每一节课打下基础。

(1)学校定期检查两次，抽查两次。由教导主任负责教师的教案检查，并做记录，填写检查表。此检查作为教研活动的内容。

(2)由学校行政牵头，校长、副校长、教导主任、教师代表参加集中抽查教师上课情况，检查备课，并做记录，专题会议总结检查情况，反馈信息，好的表扬，差的帮助其整改。

(3)以此作为对教师备课情况考核的依据。

(4)教案检查时教师应提交手写新教案，教案检查主要检查教案有无新内容、教案首页是否完整规范、教学进度是否与学期授课进度计划一致、德育渗透情况、既备教材又备教法、有新意、有创意等。

二、课堂教学管理

课堂教学是教学的中心环节，课堂教学水平是反映学校教学质量的重要方面。

1、课堂教学要求

(1)授课内容熟练、推理严密、概念准确、条理清晰。

(2)重点突出、讲清难点、深度广度适中。

(3)理论联系实际，注重实用性。

(4)教学基本功扎实，教学艺术性强。

(5)注意师生互动，提高学生兴趣，课堂气氛活跃。

(6)教学模式符合新课标理念，采用多种教学方式组织教学，充分运用现代化教学手段。

(7)仪表整洁，举止文明。

(8)加强德育渗透内容。

(11)板书整齐、规范。

（12）使用普通话。

2、课堂教学纪律要求

（1）严格执行作息时间，不迟到，不早退，不拖堂。

（2）按照课程表上课和辅导，不随意、私自调课。

（3）教师上课、辅导不能擅自离开教室。不能酒后上课。不接打手机。

（4）教师上课不体罚和变相体罚学生。

（5）不违规辅导学生。

（6）课堂纪律良好，学生无睡觉、打闹、玩手机等现象。

2、课堂教学检查

课堂教学检查分为听课、值日领导、值周组巡查三种方式。

主要任务是检查每天教师上课纪律情况及解决日常课堂教学问题，对迟到、早退、旷课及缺课教师做好记录。

值周领导对全校上课情况进行巡查，巡查结果在每周教学例会上通报。

坚持听课制度，鼓励同行教师相互听课。被听课教师为全校所有任课教师。

三、课外作业和晚自习辅导

课外作业是是学生根据教学要求，在课外进行的学习活动，是教学工作的有机组成部分。晚自习辅导是教师与学生交流沟通的重要渠道，是保证晚自习正常学习秩序的重要手段。

1、课外作业：

(1)教师布置的作业难度和数量要适中。

(3)布置课外作业后教师要进行必要的指导。

(4)教师要认真及时地检查和批改课外作业。课后作业尽量全批全改，授课班级及人数较多可分批次检查批改。

教师作业批改情况教研组每月检查一次，系部每学期检查两次，学校每学期检查一次。

2、晚自习辅导

教师根据学校下发的晚自习辅导安排，按时进行晚自习辅导，解答疑问或做必要的补充讲授。

晚自习辅导期间要加强晚自习秩序管理。

晚自习辅导实行签到签退制度。

注：本办法从2012年9月起执行。

2012、9

教学过程管理办法