美术活动《图形拼车》

活动目标：

1. 通过拼贴活动，进一步熟悉圆形、长方形和梯形的特点。

2. 感知车有不同的图形组成，学习用图形组合的方法大胆造型车的基本部分与主要特征。

活动准备：拼贴好的小轿车、卡车图片 PPT 每组圆形、长方形和梯形图片若干 胶水 操作纸人手一张

活动过程：

一、初步感受图形组合的方法表现车的基本部分

策略：

. PPT分别演示长方形、圆形和梯形，火车等

指导语：

1.今天老师带来了一个长长的，方方的朋友，大家猜会是谁呢？

2.长方形还邀请了两个好朋友。你们认识它们吗？

3.长方形说它要和圆形、梯形两位好朋友组合在一起，给我们变一场魔术，小朋友们看，长方形和哪些图形组合在一起，变成了什么？

4.小结：长方形、梯形、圆形三种图形可以组合成车头、车身、车轮，这些都是车身上重要的部位。

二、了解图形组合表现车的主要特征的方法

策略：

PPT演示拼好的卡车、火车图片

指导语：

1.卡车和火车都是长方形和圆形组合起来的，怎么变出来的车不一样呢？变魔术的时候它们是怎么组合起来的？

2.小结：一个长方形竖起来变成卡车高高的头，一个长方形躺下来可以变出一辆身体长长的卡车；许多长方形一个接一个排排队，躺下来就变成了火车。长方形变换不同的位置，用不同的数量可以组合不同特征的车。

三、了解用添画图形的方法，使车变得更像

策略：

黑板出示拼好的卡车、小轿车、火车

指导语：

1. 小朋友们看，一辆卡车开来了，我左看右看，怎么感觉有些不像，你们有什么好办法让卡车变得更像呢？

2.小轿车也来了，它也想请小朋友们把自己变成不一样的车，我们可以给它添画什么图形变成什么车呢？

3.火车喜欢开起来，可是怎么开也开不起来，怎么回事呀？很多图形都想当车头，你看看用哪种图形当车头好看呢？

4.小结：原来用添画的方法，可以让车子变得更像，更漂亮！

四、动手拼拼、画画自己喜欢的车

策略：

幼儿分组活动

指导语：

小朋友，我们也一起用长方形和它的好朋友来拼拼你喜欢的车，好吗？

五、展示点评

策略：

将幼儿的车子张贴在黑板上，引导幼儿们交流自己的作品。

指导语：

小朋友，你可以想别的小朋友介绍一下你的车子哦!

图形拼车