广州市从化区语文八年级下册第二单元检测卷

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广州市从化区语文八年级下册第二单元检测卷
姓名:________班级:________成绩:________
一、积累与运用(共5题；共37分
1.（5分）根据拼音写出相应的汉字。
绿色是多宝贵的啊！在衰草连天的寒冬，我怀念欣欣向荣的春。春风一吹，小草睁开孩童般惺sōng的睡眼。渐渐地，芳草如yīn，引来孩童嬉戏；鲜花烂漫，朵朵绽开笑靥；杨柳堆烟，枝条迎风摇yè……让人目不xiá接。
2.（5分）根据拼音写出相应的词语。
（1）“每个人都是昆虫，但我确信，我是一个yínghuǒchóng________。”（2）刚满12岁，我就步入了“考试”这块lěngmò________的领地。
（3）我喜爱历史、诗歌和写作，而主考官们却piānài________拉丁文和数学。
（4）校长威尔登博士对我的拉丁文作文kuānhóngdàliàng________，证明他dújùhuìyǎn________。3.（7分）(2020七下·工业园期末阅读下面一篇短文，按要求答题
人在前面走，身后留脚印。无数的脚印，是一个个生命的着力点，时间将它连缀成一条蜿蜒曲折的路。在这路上，刻记着生命的每一寸历程、每一分价值，仿佛与我心有灵(xī……我突然发现:走平坦的路，脚窝最浅;走泥泞的路，脚窝最深；留在石阶上的脚印最久；留在荆棘中的脚印最美……望着那深深的脚印，使我便仿佛又回到了当时那汗流浃背的跋涉之中，又记起了那跋涉的艰辛，更记起了那艰辛跋涉所赢来的胜利和这胜利激发起来的加倍的欢乐和信心，毫无愧(zuò。那是奋斗的标记!那是开拓的标记!
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字选择正确的读音。
①心有灵________(xī②愧________(zuò③荆棘________(A．jīngB．jīn（2）文中画线句哪一个是病句?（__________）
A.无数的脚印，是一个个生命的着力点，时间将它连缀成一条蜿蜒曲折的路。B.望着那深深的脚印，使我便仿佛又回到了当时那汗流侠背的跋涉之中。
（3）从文中摘记两个偏正短语。________________
4.（7分）(2019·玉州模拟根据课文和要求，默写出下面空缺的古诗文名句。（1）今日听君歌一曲，________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（2）________，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》）（3）身向榆关那畔行，________。（纳兰性德《长相思》）（4）________，更有痴似相公者。（张岱《湖心亭看雪》）
（5）《送东阳马生序》中“________。”一句表达了作者勤奋读书，借书阅读，得以广泛阅读各种书籍。（6）李商隐《无题》中原指对爱情忠贞，现在用以形容对事业鞠躬尽瘁、死而后已的名句是“________，

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________。”
5.（13分）阅读下面名著选段，完成下列小题。
【甲】杨志闷闷不已，回到客店中，思量：“王伦劝俺，也见得是。只为洒家清白姓字，不肯将父母遗体来点污了。指望把一身本事，边庭上一枪一刀，博个封妻荫子，也与祖宗争口气，不想又吃这一闪！高太尉，你忒毒害，恁地克剥！”心中烦恼了一回，在客店里又住几日，盘缠都使尽了。杨志寻思道：“却是怎地好！只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。”当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖。走到马行街内，立了两个时辰，并无一个人问。将立到晌午时分，转来到天汉州桥热闹处去卖。杨志立未久，只见两边的人都跑入河下巷内去躲。杨志看时，只见都乱撺，口里说道：“快躲了，大虫来也。”杨志道：“好作怪！这等一片锦城池，却那得大虫来？”当下立住脚看时，只见远远地黑凛凛一大汉，吃得半醉，一步一撷撞将来。杨志看那人时，形貌生得粗丑。但见：面目依稀似鬼，身材仿佛如人。杈枒怪树，变为肐形骸；臭秽枯桩，化作腌臢魍魉。浑身遍体，都生渗渗濑濑沙鱼皮；夹脑连头，尽长拳拳弯弯卷螺发。胸前一片锦顽皮，额上三条强拗皱。
原来这人是京师有名的破落户泼皮，叫做没毛大虫牛二，专在街上撒泼行凶撞闹，连为几头官司，开封府也治他不下，以此满城人见那厮来都躲了。……
牛二喝道：“你说我打你，便打杀直甚么！”口里说，一面挥起右手，一拳打来。杨志霍地躲过，拿着刀抢入来，一时性起，望牛二颡根上搠个着，扑地倒了。杨志赶入去，把牛二胸脯上又连搠了两刀，血流满地，死在地上。杨志叫道：“洒家杀死这个泼皮，怎肯连累你们！泼皮既已死了，你们都来同洒家去官府里出首。”
【乙】我且问你：这七人端的是谁？不是别人，原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮这七个。却才那个挑酒的汉子便是白日鼠白胜。却怎地用药？原来挑上冈子时，两桶都是好酒。七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是叫人死心塌地。次后，吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做走来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策。那计较都是吴用主张。这个唤做“智取生辰纲”。
却说杨志当时在黄泥冈上被取了生辰纲去，如何回转见得梁中书去，欲畏就冈子上自寻死路；却待望黄泥冈下跃身一跳，猛可醒悟，拽住了脚，寻思道：“爹娘生下洒家，堂堂一表，凛凛一躯。自小学成十八般武艺在身，终不成只这般休了？比及今日寻个死处，不如日后等他拿得着时，却再理会。”
转身再看那十四个人时，只是眼睁睁地看着杨志，没有挣扎得起。杨志指着骂道：“都是你这厮们不听我言语，因此做将出来，连累了洒家！”树根头拿了朴刀，挂了腰刀，周围看时，别无物件，杨志叹了口气，一直下冈子去了。
（1）甲文第一段“快躲了，大虫来也”这句话中所说的“大虫”本义指的是________，此处指的是________，这是运用了________的修辞方法。
（2）甲文中画线的句子对塑造杨志形象有什么作用？
（3）甲文写杨志杀死牛二后怕连累别人，自动去官府自首；而乙文先写杨志丢失了生辰纲想自杀，后写他畏

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罪逃走。杨志为何不到官府处自首而要选择外逃呢？你认为小说这样处理情节合乎情理吗？
二、古诗文阅读(共3题；共39分
6.（24分）(2011·黄石比较阅读。阅读下面两则文言材料，完成问题。【甲】
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉，借旁近与之。即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣！”
（王安石《伤仲永》）【乙】
余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
（宋濂《送东阳马生序》）
（1）下列句子中划线的词的意义相同的一组（）
A.父异焉，借旁近与之陟罚臧否，不宜异同（《出师表》）B.即书诗四句，并自为其名乡为身死而不受，今为宫室之美为之C.或以钱币乞之寡人欲以五百里之地易安陵D.色愈恭，礼愈至日中不至，则是无信（2）下列各句中没有通假字的一项是（）
A.同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环B.濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝（《爱莲说》）
C.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下倡（《陈涉世家》）D.策之不以其道，食之不能尽其材（《马说》）
（3）用“/”为甲文中画浪线句子断句。（断五处，不要求加标点。）余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还。（4）用现代汉语翻译文中画横线的句子。①邑人奇之，稍稍宾客其父。②俟其欣悦，则又请焉。

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（5）乙则材料中，因“家贫”和“嗜学”之间的矛盾，作者在求学的过程中遇到了哪两个方面的困难？（各用两个字概括）
（6）两则材料都涉及到成才话题，从甲则材料来看，方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？请用原文回答。与之形成鲜明对比的是《送》文作者“虽愚，卒获有所闻”，终成为饱学之这士，这两则材料对的成才观有什么启发？
7.（10分）(2020·河西模拟阅读下面文段，完成后面小题。柳宗元传
元和十年，例移①为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州②刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。
柳州土俗，以男女质③钱，过期则没④入钱主，宗元革其乡法。其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护⑤其丧及妻子还于京师，时人义之。
（选自《旧唐书·柳宗元传》，有删改）
【注释】①例移：古代官员按惯例调任。②怂播州：今责州遵义，当时为偏远荒凉的地方。③质:抵押。④没:没收。⑤营护：料理，护送。
（1）解释下面括号里的字。①禹锡终（易）连州：________
②观察使裴行立为营护其丧及（妻子）还于京师：________（2）翻译文中画线的句子。吾与禹锡执友，何忍见其若是？
（3）选文体现了柳宗元为友、为官、为师三个方面什么样的特点？试用自己的话概括。①为友：________②为官：________③为师：________
8.（5分）写出《李凭箜篌引》这首诗中直接描写乐曲的句子，并分析其妙处。
三、现代文阅读(共2题；共35分
9.（17分）(2019七上·惠城期末阅读下文，回答问题。卖面包的小女孩马海霞
我被护士领着离开病房，准备去八楼手术，一位小女孩提着两大袋面包堵在了病房门口，她把两大袋面包放在地上，弯腰，然后目视大家，伸出了三个手指，示意她的面包三元一个。老公忙掏出二十元钱递给小女孩，然后让

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她取六个面包放在我的病床上，又对同病房的人说：“这孩子可能不会讲话，大家帮帮她，买点她的面包吧。”
我从手术室出来后，老公见我已无大碍，便给我雇了个护工，然后去公司打理业务去了。
下午，病房门被推开，那个卖面包的小女孩又来了，依旧提着两大袋面包，弯腰，然后目视大家，这次她没有打哑语，而是用极低的声音吐出几个字：“帮帮我吧。”
哎哟，原来她会说话！那昨天干嘛打哑语欺骗大家消费？这孩子心术不正，装可怜让大家买她的面包，哼，骗人只能骗一次，坚决不再上当。“昨天买的面包还没吃呢，今天就不买了。”大家纷纷指着桌子上的面包对她讲。
她没有离开，依旧呆站在原地，行弯腰礼，目光扫过病房里的每个人，楚楚可怜的模样里掺杂着一股不卖掉面包绝不离开的“黏人”劲儿，让人甚是生厌。我躺在病床上暗自庆幸：幸亏老公不在，否则他定招架不住她这可怜见儿。病房里的人不再理会她，任她站在那里，也不会和她目光对接，五分钟后，她提着袋子弯腰退出了病房。
第二天，我能下地自己走动了，下午病房门被推开，那个卖面包的小女孩又来了，“帮帮我吧。”说完便立在原地，不待够五分钟她是不会离开的，但大家这次都懒得和她对话，把她当空气是对她最大的冷遇。我看不下去了，走到她面前说：“大家不想买面包，你待多久也没用。”她仿佛没有听见我的话，还呆立在那里，“好个倔丫头，你越这样，我们越不买。”她退出病房后，大家一致这样决定。
以后的每天下午，小女孩准时光顾病房，她一进病房，大家就假装睡觉，连看都不看她，但也有病房里的人脾气不好，会把她赶出病房，“嘭”的一声把她关在病房门外。
医生给我做了各项检查，说我手术恢复得不错，过几天就可以出院了。老公一早赶来，我和他说起卖面包的小女孩的事情，他勃然大怒，对我一顿数落，说我心理阴暗，没同情心，小女孩只是用自己的方式推销面包而已，她没有乞讨，她的行为不是欺骗，三元一个面包不贵，她卖的面包味道也不错，只是在病房里多待几分钟而已，不买也就罢了，你怎么能够去讽刺她，赶她走……我不想跟他在这件事上无休止地争辩，偷偷把他兜里的钱都没收了，哼，等下午那个小女孩再来卖面包，我看他用什么买。
整整一天，病房里都没出现小女孩的身影，第二天，第三天，她一直都没来，我心里有点儿牵挂了，是不是我那句话刺激或伤到她了？
我悄悄问护士，卖面包的小女孩咋没有来？护士告诉我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱弯曲，冬天天冷风硬，极易引发她的哮喘病发作。她家里也不宽裕。医院知道她的情况特许她在病房里卖面包，为了不影响到患者休息，规定她一个病房最多只能停留五分钟。
“那她这几天怎么没来？”我怯生生地问。“这几天天冷，肯定是哮喘病犯了．”
“那她应该进病房走一圈，没人买就赶紧离开，也好早点回家呀。”
“让她最多停留五分钟，她就停留五分钟，不管人家买不买，或许她觉得在规定的时间内努力推销她的面包，心里才坦然。”
我走出护士站，老公帮我办完出院手续，收好行李坐在病床上等我，“我想给那个卖面包的小女孩留封信。”我的提议老公马上赞同，我把信交给了护士，让她转交给小女孩，出了医院，老公问我信里写了啥，我说，什么都

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没写，就是把没收你的零花钱都塞到了信封里。
（选自《读者》2016年第2期）
（1）请你依据文章内容，用简洁的语言把小说的情节补充完整。①老公动员大家买小女孩的面包。②________。
③老公数落我，我没收他的零花钱。④________。
⑤“我”给小女孩留了一封信。
（2）本文中老公对小女孩的态度和众人截然不同，这是什么写法？在全文中起什么作用？（3）结合语境，赏析画线句子中划线的词语。①老公忙掏出二十元钱递给小女孩。②“那她这几天怎么没来？”我怯生生地问。（4）结合文章内容，简析“我”的形象特点。10.（18分）阅读下文，回答问题
每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为现止。
好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！
愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……
当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生了。简直像来到另一个星球。耳畔是一声渺远的鸡啼。
（1）第1—5段主要写________。
（2）第1段中“叹为观止”原意是________，这里指________。（3）第4段“思绪中不存任何隐秘”中的“不存任何隐秘”怎样理解？（4）读第6—8段，哪些语句写出了“静寂”的程度？（5）“耳畔是一声渺远的鸡啼”是写静吗？为什么？
四、作文。(共1题；共5分
11.（5分）(2018·安徽模拟俗话说，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。句话有时真的很重要，它能使人振奋、启人心智，让人心里暖意融融；它也能让人沮丧、懊悔不已，甚至心灰意冷。请结合你的经历及感悟，以

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“一句________的话”为题，写一篇文章。
提示与要求：（1）把题目补充完整（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
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参考答案
一、积累与运用(共5题；共37分
1-1、2-1、2-2、2-3、


2-4、
3-1、3-2、

3-3、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、



4-6、
5-1、5-2、5-3


、


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二、古诗文阅读(共3题；共39分
6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6



、

7-1、7-2、


7-3、8-1

、

三、现代文阅读(共2题；共35分
9-1、9-2、9-3


、

9-4
、
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10-1、

10-2、10-3、10-4、10-5、




四、作文。(共1题；共5分
11-1、


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广州市从化区语文八年级下册第二单元检测卷

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