关于家庭教育的几点感触

1关于家庭教育的几点感触 感谢樊老师给了我这么一个机会，能在家长会上说几句，也是想到哪就说到哪，如果不对的地方请大家直接指出来！ 我叫张明，是咱们班张奕涵同学的爸爸，我和孩子的妈妈杨静都是军人，我们两个都是上完学就直接来到军营里，没怎么经历过社会的历练，所以在张奕涵的教育上可能带有一些部队管理的特点，希望大家理解。

家长会上不敢说什么经验，只能是说在孩子教育上有几点感触，借这个机会真实的交流一下，通过剖析我家的特点来和各位家长一起探讨，怎样让孩子能健康愉快的成长，也希望能和大家共同学习，共同提高吧。

今天主要跟大家交流三个方面：

一是张奕涵的家庭教育现状，二是张奕涵的学习特点养成，三是我和杨静是怎样与张奕涵相处的。

一、张奕涵的家庭教育现状 每个人这一生当中要接受三种教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。

而对一个孩子最重要的便是人生开始阶段的家庭教育。

家庭教育是其他一切教育的基础，父母对于孩子的成长起着决定性的作用。

家庭教育是在与孩子的朝夕相处中，成人处处以身作则，以自己榜样的力量去影响诱导孩子的发展，而不是以说教的方式来教育孩子。

这种无声的潜意识教育方法，在孩子的幼小心灵中可以起到随风潜入夜，润物细无声的作用，往往比有声的教育作用更大。

《论语-子路篇》有一句话：

其身正，有令则行；其身不正，虽令不从。

在家里，我如果做不到的事情，却又要求孩子做到，孩子即使照做了，也是敷衍的，心里是不服气的，如果我做到了，不用言语，孩子自然会照着做（这也是部队管理所提倡的）。

2首先，我和杨静在孩子面前很注意控制自己的言行和脾气。

家庭是孩子最幸福的摇篮，父母是孩子心目中最亲密，最可信赖的人，父母的一言一行对孩子有着极大的影响。

我和孩子妈妈知道，如果家庭家长感情不合，使孩子得不到足够的关怀和照顾，会使她在精神上感到孤独与无助。

父母争吵时，言行粗鲁，不仅伤害孩子的自尊心，而且也会使她变得急躁，情绪不宁，性格孤僻，不合群。

我是一个脾气不太好的爸爸，情绪极易波动，但我会把工作和家庭绝对分开，在家绝不随意乱发脾气，从来不和她妈妈吵架，这样会伤害到孩子的自尊心，会在孩子的心里蒙上阴影，会使孩子产生敌对、自卑感等不良心理效应。

确实有分歧，我们也是离开孩子，下楼再决一雌雄，或者等孩子不在的时候展开斗争，结果就是张奕涵所谓的欺软怕硬、妻管严。

其次，我们家是严父慈母格局。

处罚孩子的事通常我来，我心肠硬！严父慈母这是几千年来中华民族在家庭教育上的经验总结，它是有道理的。

（多说二句）而现在的家庭教育上大多是虎妈猫爸，妈妈强势爸爸不管。

事实上，这种教育方式我觉得是不适合孩子成长的，慈父严母教育出来的孩子在视野、胸怀、理性和交往上多多少少会有问题（绝对不是性别歧视）。

为什么严父慈母比慈父严母更好？我和杨静探讨过这个问题，因为相比之下，我作为父亲往往眼界和心胸要比她宽阔一些，我当过团长，有丰富的管理经验，我的严格是有理性的，我注重抓重点问题，点到为止，会给张奕涵留下思考和改过的空间，所以我的严格中包含着宽容。

而她作为妈妈，严格中感性的成分更多，情绪化太严重，一旦严格起来，语言往往会超越理性的范畴（小学六年已经反复证明了），我跟杨静说过，她对孩子的爱，更多的是一种全方位的爱，把孩子包裹得紧紧的，容易分不清孩子已经是一个独立的人，感觉又把孩子放回自己肚子里去了，这不适合张奕涵的独 3立成长。

所以，上初中后，我已经成功的夺得了张奕涵的管理权限！我不像她妈妈，我从来不唠叨，一件事情我通常只说一遍，我每次都是非常正式的面对面说，然后最后追问一句：

你明白了吗？比如说当天的背记任务，确定后我会在早上明确，然后就是等着晚上检查，中间我不会叨叨这事了，我就等着你完不成了再罚你。

有几天就是因为学习计划没完成，一直到凌晨二点才睡，六点二十还要起床上学，孩子妈妈心疼得不行，但我提前就跟她打过招呼不许插手！有时候，我处罚太严厉了，妈妈会适时出现，安抚一下。

但在我处罚过程中决不允许，这是规矩！ 第三点，我和杨静从来不给孩子过高的期望值，比如这次期中考试，我们就跟张奕涵探讨过名次问题，我觉得前二百名就好，但孩子嫌我小看她，于是和我打了个赌：

以一百名为界，定好奖罚条件。

说实话，我没当真，但孩子认真了，结果我输了，输的很惨！但张奕涵成就感满满，不是因为得了年级第二十四名，是因为她赢了我，终于能有机会把平时受我的欺负找回来了。

打小我和孩子妈妈就统一过思想，那就是绝不给孩子过高的期望值，绝不给孩子力所不及的任务，绝不鼓励孩子当学霸！在学习上，我们把选择权和决定权交给自己的孩子，自己定计划定任务定目标，哪怕考到二百名以外，只要达到预期目标，就是成功，进步一点点也是进步啊！否则，期望值太高就会让孩子总觉得自己是个失败者。

孩子痛苦，我们也痛苦。

第四点，我和孩子妈妈尽量避免和孩子对抗，对抗的结果必然是双输（经过多次对抗后的结论）。

千万别把孩子看做自己的私有财产，不要认为你可以安排孩子的生活和梦想。

当涉及到孩子的事情时，最好是跟孩子沟通一下，求同存异嘛，尽量多讲道理少对抗。

家长跟孩子对抗的结果之一是导致孩子很叛逆，结果之二是导致孩子很懦弱。

4我觉得和孩子的分歧主要是角色差异造成的，父母要学会换位思考。

以手机使用问题为例：

张奕涵有两部手机（都是安宽带免费送的），在手机使用上，家里没有限制（王者荣耀除外）。

因为没法限制她，所以跟她说的最多的一句话就是：

你自己安排时间。

我就等着你犯错，犯错了咱们再算账！所以，在家里的时间，都是协商后孩子自己决定，但你不能耽误正事，所以才会出现凌晨二点睡觉的情况（七年级）。

其实我就是想让孩子知道，既然享受了这个权利，就要承担因此而产生的后果。

我倒是希望她能犯错，得到惩罚以后，她才会得到教训，知道什么能干、什么不能干！ 二、是张奕涵的学习特点养成 说完家庭教育，再聊聊张奕涵这个孩子吧。

张奕涵并不是什么天资出众的孩子，但张奕涵有几个特点：

一是认真，不管干什么都会尽量做到最好。

如今很多孩子对待事情的态度总是一副无所谓的态度，对待学习更是如此。

看着孩子马马虎虎写的作业，看着孩子乱七八糟的书桌从来或是很少看见对待某样事情是认真。

这里面其实有一个误区，认为认真是教出来，实际上，孩子的认真是模仿出来的。

想要孩子认真，那你就得比她还认真，比如日常作息，我就是严格按时按点的一个人，我也要求孩子按时按点！交代的事情，不光要求孩子做完，还要求孩子尽量要做好。

不光要求孩子要按时完成，而且要完成地认真漂亮，否则就得挨罚，奖惩分明！慢慢的，承担糊弄带来的后果后，孩子学会了享受认真带来的成就感感！七年级开学，有多次因为张奕涵不够认真地书写作业而被罚重写，到现在就习惯养成了。

所以，你认真了，她就认真了，就怕想起来就认真，想不起来就糊弄，你都不认真那就别指望孩子认真！ 5二是规矩，知道什么能干什么不能干，父母什么能给什么不能给。

没有规矩就不成方圆，对孩子千万不要有求必应，俗一点说就是：

关键时候别把孩子当自个孩子。

孩子脑海里有很多要求，我们是不能一一满足的。

现在孩子只要没满足他的要求就会哭闹、满地打滚，企图通过这些手段来达到目的，家长千万不要妥协。

这时候就需要家长统一战线，如果哭就让她哭，自己该干什么干什么，只要几次不理他，他就不会再次这样。

孩子其实是很聪明的，知道这些做不管用后，自己也不会再这样无理取闹了。

张奕涵打小就知道，要想满足自己的愿望，哭闹时没用的，通过努力完成任务才可以得到。

家里先后买了两只加菲猫、一条泰迪、一只画眉鸟和一个鹰嘴龟，这些都是奖品！ 三是计划。

特别是学会拉条销账，除了作业，张奕涵还有每天的任务、阶段任务和达到的目标。

我始终觉得孩子的拖拉习惯是因为家长的溺爱造成的，每当孩子玩玩耍耍的写完作业了，不按计划赶进度，马虎的字迹让你有些生气，可是又很晚了，不忍心让孩子重写一次，担心影响孩子的休息和睡眠。

可是，你要知道就是因为你的不忍心会造成孩子的一辈子的拖拉习惯。

其实，一次或几次晚睡没有特别的关系，不要把孩子想得太娇气，娇气都是惯出来的。

你必须马上要求她重写！我会对张奕涵说：

之所以造成重写、晚睡的原因就是因为你做事情的不按计划和学习拖拉。

随着你的坚定，孩子知道了后果，渐渐地认真的习惯就养成了。

张奕涵四年级就曾经因为作业问题，一直到凌晨三点多，不完成就不能睡，绝不妥协！ 四是专注。

学习就要心无旁骛的学习，休息就肆无忌惮的疯！专注力不是天生的，我们一直引导和帮助她培养这些特点。

张奕涵做作业的时候，别的什么都不能干，包括随便走动、吃喝上厕所等。

当然，你可以报告申请休息十分钟，经过允许后，可以疯十分钟！作为父母， 6学习的时候如果她不叫我们，我和妈妈也不会进她房间！通常她学习的时候，家里电视音响都是关闭的，静悄悄的。

作业和学习我们是不管的，自己确定什么时候做什么时候休息（前提是报告后得到允许），但一旦开始做了就必须按计划做完，不能像小猫钓鱼样做做停停！ 三、我和杨静是怎样与张奕涵相处的。

啰啰嗦嗦说了这么多，说的全是我家的一些琐碎，也不知道对大家有没有借鉴作用。

其实说心里话。

我和杨静也是第一次当爹妈，在教育张奕涵当学生的同时，也是我们学习怎么当父母！在家里我们还是比较民主的，和张奕涵相处，我和杨静掌握的原则是：

一是民主协商、和平共处。

生活上和妈妈商量，爸爸是裁判；学习上和爸爸商量，妈妈当裁判。

二是任务指令清晰明确。

给孩子提出的要求必须讲清楚，包括奖惩，而且孩子必须回答明白；三是学习安排上，充分尊重孩子的意愿。

劳逸结合，有一个玩耍和学习的时间约定。

四是互动交流。

只要张奕涵有需要，我和妈妈会尽量放下手中的活，听听孩子的心里话、牢骚话和学校里的故事；五是陪伴呵护。

我和妈妈答应孩子了，晚上尽量不应酬，回家陪伴孩子学习玩耍。

其实玩耍既是学习，也是孩子的一种成长；沟通能提高孩子个人技能，也是孩子的一种成长，最重要的是陪伴，更有助于孩子成长。

所以，各位家长也请抓紧时间，再不陪伴他（她），也许孩子就悄悄的长大了！ 我今天要说的就这么多，班门弄斧了。

最后，祝愿咱们 26 班再创辉煌！谢谢大家！

关于家庭教育的几点感触