我庆幸——加入了课改行列

我是一个好动、爱说话的孩子，“多动症”“话口袋”是身边人送给我的外号。在我读低年级的时候，老师布置的每一次游戏都有我的参与，为了能说上话，我更加不厌其烦地一次次举起右手，只为借回答问题之机活动活动小嘴。我的“多动”跟“爱说”并没有让我损失什么，反而让我得到了大家的喜爱，得到了“聪明”与“好学”的好评。

上了中高年级，整节课呆板的坐姿、伸长的耳朵、圆睁的眼睛、紧闭的双唇让我难受至极……幸好，这样的日子没有持续多久，原因是我来到了香坝小学。

刚来到这所学校，我就看到了许多令人惊奇的玩意儿。首先映入眼帘的是满墙丰富多彩的绘画作品、书法作品、手抄报、优秀作文等，然后就是教室内四面的黑板和中间像餐桌似围起来的课桌。这阵式，我从未见过，心中顿时闪过无数个“？”。

我迫不及待地要驱走这些“？”，得到的答案则是更令我迷惑的两个字——课改。

通过两个星期的加入，我渐渐地了解了课改并毫不迟疑地喜欢上了课改。在课改课上，我可以针对某个问题尽情跟同学交换意见；我可以有更多机会将自己的看法一吐为快。我学习的阵地不再局限于自己的座位，而会扩展到后面的图书角、黑板前、

我庆幸