初三(1)班班风学风建设方案

发布时间:2018-11-19 03:34:18

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主题“加强班风学风建设,铸就学生成人成才”

结合学校关于“改作风,促工作”的精神,为了进一步规范学生的行为,提高学生文明素质,形成良好的班风学风,进而促进我校德育水平的提高,结合本班实际,特制定本方案。

一、指导思想

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初三(1)班班风学风建设方案

主题“加强班风学风建设,铸就学生成人成才

结合学校关于“改作风,促工作”的精神,为了进一步规范学生的行为,提高学生文明素质,形成良好的班风学风,进而促进我校德育水平的提高,结合本班实际,特制定本方案。

一、指导思想

班风学风是学校的灵魂,建设良好的班风学风,是班级工作的重点,深化教育教学改革,实施素质教育,是全面提高教育质量和办学效益的前提。进一步加强我校的班风学风建设,有利于营造优良的育人环境、切实提高办学质量、提升学校的办学品位、构建和谐校园。但良好的班风学风不是一蹴而就的,是一项长期的任务。班主任需做长期细致的工作。

二、组织机构

成立班风学风建设小组,负责建设活动的组织协调、督促、检查和总结工作。

机构如下:

长:齐晓燕

副组长:钱亚晶、刘佳、王诺、胡博伟、毛国瑞

员:全体班干部及班级同学

三、活动安排

(一)筹备、动员阶段

1.召开班风学风建设的动员大会,积极鼓励学生能融入到这个奋发向上的队伍中。

1.召开以浓学风,正班风,树考风 主题的班会,让学生体会班风学风的重要性

2.各班组织学生观看《新时期青少年文明礼仪(校园礼仪》视频,贴近生活地告诉他们应该怎么做

3.要求各班学生进行自我反思与批评活动,找出自身存在的问题,并召开主题班会,明确努力方向,确定本班班风学风,形成文字材料交学生科进行审定。

 4召开全体班干部会,动员班干部提高认识,积极带头辅助班主任强化班级管理和教育,明确今后工作重点。

 (二)组织实施阶段

 开展人人齐参与,建设良好班风学风活动。

1.建立本班可操作性的规章制度。主要内容包括:卫生制度、出勤制度、上课要求、作业要求、考试纪律、课间规范、文明礼貌的要求、爱护公物的要求等。经全班同学讨论同意后打印成文字材料交学生科审核。

 2.学生科及班级课任教师要对班级规章的执行落实情况进行监督、检查,遇到问题提出建议。

3.加强校园文化建设,通过广播、板报等加大宣传力度,营造氛围。

 4.召开班干部、团员会议,宣传开展班风学风建设活动的目的和意义,号召全体学生干部投入到班风学风建设中,成为班风学风建设的积极分子。

 5.组织品学兼优的学生介绍学习经验,营造浓厚的学习氛围。以他们为榜样带动全体学生。

(三)总结提高

总结活动中好的经验和作法,进行学习推广。对工作成绩突出的、效果良好的个人进行表全班上下写一份总结反思,剖析自己,为今后的言行树明方向。

初三(1)班

2013.11

班风学风建设方案

《加强班风学风建设,铸就学生成人成才

初三(1)班

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主题“加强班风学风建设,铸就学生成人成才”

结合学校关于“改作风,促工作”的精神,为了进一步规范学生的行为,提高学生文明素质,形成良好的班风学风,进而促进我校德育水平的提高,结合本班实际,特制定本方案。

一、指导思想

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初三(1)班班风学风建设方案

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