【精品】最新中学第二学期德育处工作计划32
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不同的人对于笔记的整理都不一样，有的同学把自己的笔记整理的工工整整，把所有的历史事件以时间轴标注的清清楚楚方便自己记忆；有的同学就把自己的书籍用彩色笔进行圈画，把自己认为的课堂要点，理论重点，知识拓展以及未曾掌握或者认为重要的知识划出来方便下次快速阅读；也有的同学则把自己平时做错的题目、易错的题目以及学习上薄弱的环节摘抄到笔记本上，方便下次复习时提高学习效率，抓住考试重点。每个学生的笔记是每个学生自己的体会和知识的整理，只针对个人，这就导致笔记上知识不全，类型片面，主干知识不突出。学生的笔记更多地是站在以及的角度上，记录自己认为重要的东西，不一定很全面，重点不一定很突出。它与复习资料不同，现在的复习资料大多是由专业的人员和一线老师共同编辑完成，是在研究高考考试说明的前提下加进了一线老师的实践体会，更有针对性和实效性。
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一、指导思想：
以十九大精神为指导，以省中小学德育工作考评各项指标为抓手，认真落实“素质教育，德育为先”的教育思想，以日常行为规范养成教育为基础，以校园文化建设
为平台，积极创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境，探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养.。
二、工作目标.。
1、一个总目标：促进学生和谐发展，为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础.。
2、两个分目标：进一步落实德育生活化理念，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，
事事是德育内容”；进一步完善德育内容，全力推进“德困生”和“学困生”的教育工作.。
3、三个阶段目标：初一年段以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以养成教育和
学法指导为重点；初二年以“发展教育”为支点，以“稳步过渡”为目标，以加强自我管理，缩小两极分化为重点；初三年以“理想教育”为支点，以人生理想教育和考前心理辅导为重点.。
三、工作重点：
1、加强队伍建设，提高工作水平.。
（1）确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德
育工作网络.。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”.。
（2）重视班主任工作培训，不断提高工作水平.。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作
经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感.。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结.。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力.。
（3）继续做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的积极性和主动性.。对各班的黑板报、
班容、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高.。鼓励班级在班风、学风上力争上游，激发班主任的工作主动性、积极性和创造性.。进
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不同的人对于笔记的整理都不一样，有的同学把自己的笔记整理的工工整整，把所有的历史事件以时间轴标注的清清楚楚方便自己记忆；有
