人各有所长

《管子 形势解》：“明主之官物也，任其所长，不任其所短，故事无不成，而功无不立。乱主不知物之各有所长所短也。”

1、【作文题目】小动物学游泳而引发的评论

题目中讲到一群小动物学游泳的故事：一群小动物有一次被大灰狼追赶到河边，于是萌生了学习游泳的想法，但是大家都学不好，后来仙鹤说，既然兔子跑的快就不用学游泳，既然松鼠会上树，也就不用学游泳……

题目要求，根据这段材料，自拟题目，完成800字的作文。

【权威解读】：09陕西高考作文不是中国民众所关注的社会热点，但却是本着科学的发展观，“坚持以人为本”，以促进人的全面发展为出发点的。

【写作启示】

话题1：人各有所长，最大限度地发挥优势

成功心理学的理论告诉我们，决断一个人是否成功，最主要的是看他是否最大限度地发挥了自已的优势。例如职场中人，如果根据自已的长处选择职业，并“顺势而为”地将自已的天才发挥得淋漓尽致，就会事半功倍，如鱼得水。

范晓是某建筑学院会计学专业的本科生。他最大的困惑就是高考填报的法律专业志愿，却被调配为会计学专业。他对会计并不感兴趣，三年来虽强迫自已努力，但学习起来很吃力，每次考试都是费尽心力才勉强过关。就要毕业了，对选择会计类职业确实没兴趣，另外改换专业又要从零开始，心中无底，甚是烦恼。

研究发现，每个正常人都有其独特的才干以及用才干构成的独特优势，是指一个人天生能做一件事，总比其他人做得好，比如兔子跑的比谁都快，松树能上树等等。。。

话题2：世界上任何物质都遵循规律，规律是客观的，是不以人的意识为转移，是不能违背的。假如让兔子和松鼠通过学游泳来逃避大灰狼，无疑是不可为的，最终结局只能是事倍速功半。

2、哲学家问船夫：“你懂哲学吗？”船夫说：“我不懂。”哲学家用很惋惜的口吻说道：“那你至少失去了一半的生命。”随即，哲学家又问道：“那你懂数学吗？”船夫说：“也不懂。”哲学家遗憾地说道：“那你失去了一半以上的生命。”船夫不再说话了。

他们谁也不理谁，就这样，船夫划着他的船，哲学家思考着他的问题，小船漂了没多远，忽然海面上刮起了大风，小船在海浪中剧烈地颠簸着。突然，一个巨浪把船打翻了，哲学家和船夫他们两个同时掉到了水里。看着哲学家在水中胡乱挣扎，船夫想到他肯定不会游泳，于是便问道：“你会游泳吗？”

哲学家恐慌地喊道：“不会啊！”

船夫说：“那你就失去了百分之百的生命。”

若只是拿自己的长处去指责别人的短处，那就太片面了。

一个美女对丑女说你比我漂亮

一个矮子对高个子说你比我高

一个小孩对老人说你比我有经验

......

一个天使对她们说你们各有各得长处。

人各有所长，他可以做到的事情或许别人做不到，别人可以做到的事情或许他又做不到，所以，每个人都会有适合自己做的事情，要尽力去做好它，当做得独树一帜、卓尔不群的时候，那就成功了。因而这个世界上，才会有各个领域杰出的人才，比如跳水界的郭晶晶、伏明霞；医学界的李时珍、华佗；科技界的爱迪生、瓦特……

经研究发现，每个正常人都有其独特的才干以及用才干构成的独特优势，是指一个人天生能做一件事，总比其他人做得好，比如兔子跑的比谁都快，松树能上树等等……

所以，多学习技能，全面发展固然是对的，但是人不可能什么东西都能会的，所以我认为，首先把最适合自己的学精，再学学两三个必要的技能，这样才是最好的！

3、人各有所长 德行：颜渊，闵子骞①，冉伯牛②，仲弓。言语：宰我，子贡。 政事：冉有，季路。文学③：子游，子夏。
【注释】
　　 ①闵子骞：孔子的学生，姓闵，名损，字子骞。②冉伯牛：孔子的 学生．姓冉．名耕，字伯牛。③文学：这里的“文学”泛指古代文献。
【译文】
　 道德修养好的：颜渊，闵子骞，冉伯牛，仲弓。会说话的：宰 我，子贡。宜于从政的：冉有，子路。熟悉古代文献的：子游，子 夏。
【读解】 　　
　　这十个人即孔门弟子中著名的“四科十哲”，是《论语》中经 常见到的人物。 
　　十个指头不一般齐，人也是一样，总是各有所长。就像我们今天的同班同学，各有特点，各有爱好，毕业后有的从政，有的经商，有的搞科研，有的做文人，进入社会这个茫茫人海后，“八仙过海，各显神通”。
　　所以，无论做教师的也好，做领导人的也好，都要善于发现每个学生、每个属下的特点和所长，加以培养和任用，扬长避短，知人善任。只有这样，才能最大限度地发挥每个人的潜能和积极性，做到人尽其才，才尽其用。

4、人各有所长

虽然我比陈正星年长，虽然我曾是他的老师，虽然我比他多用很多年电脑，然而，我毫无疑问地说他的电脑技术比我好多了。让我有一些惭愧，我在电脑方面的确比他差远了，因为我以前在电脑方面根本没有用心，而平时遇到电脑技术问题时，自己就马上打电话给朋友，同事，亲戚，有时干脆直接送到电脑维修店了或许正因为此，我虽然用了十多年的电脑，但依然是菜鸟级的，唯一有进步的是打字的速度快了许多。

中午，我在上网QQ时，我遇到以前的学生陈正星，于是，我便发信息给他，问他下午是否有空，因为我这几天正遇到一个电脑问题，如何在自己的博客上发图片，而我自己无法解决，而且，我问了很多个人，结果是到现在依然无法解决。所以此时，一遇到正星，我马上想到他的电脑的技术水平是比较厉害的，至于什么水平我也没有数。而正星也马上坐车过来了，因为，能够帮助老师解决许多人无法解决的电脑问题，这是任何一位学生都想做的事。其时，读书时期的我也是如此，总想帮助老师做一些自己力所能及的事，因为那是非常快乐无比的。

只见他在百度中输入他所要用到的软件，即是一个图片格式转换的软件，他马上在迅雷网上找到了他所要的软件，并且马上从这个网站下载到D盘安装在电脑上。下一步是把所要需要的图片转入到该软件上，而输出则是一刹那是事，在把图片转换好之后放在一个目标地。随后要发图片时，到该目标地去找便是了。但有一些图片的容量太大了，无法上传。他便又到网站上下载一个图片压缩软件，当然，那些大图片经过压缩之后，它的容量马上小了许多。而我只是在旁边羡慕地看着他，是的，要是我的电脑水平能有他的样子，我肯定会高兴的。只见他的手指在键盘上飞快地移动，从一个窗口换到一下双换到另一个窗口，我连看都来不及。很显然对于电脑他应该是轻车熟路了，而我对电脑却依然很是生疏，因为我平时根本没有操作过这些内容，电脑对我来说更多只是听歌，学英语吧。

我突然意识到：人各有所长。在某一方面我比较自信，可是在另一方面，我能依然自信吗？很显然，我没有办法做到，虽然有些伤感，但却是一个无奈的事实。

5、今天我看了《小鸡游泳》这篇文章，印象非常深刻。小鸡不会游泳，却偏偏要逞能，差点淹死水中。
　　俗话说得好：人各有所长。这句话说得的确不错。人应该正确的认识自己，实在做不了的事就不能勉强去做。小鸡不像小鸭一样，是天生的游泳健将，而小鸭也不像小鸡一样是天生的捉虫好手，各有各自的特长。我们不要总去羡慕别人的优点，也要善于发现自己的优点，把自己的特长尽量的发挥出来。
　　善于发现自己的优点、特长，这样才会更有自信，闪耀自己的光芒

6、小议“人各有所长”

宋代诗人卢梅坡曾在《雪梅》中写道：“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”此诗就其大意而言，也无非就是说梅雪相争不能分出高低，而各有所长。

不错，梅有力胜群雄的芳香，雪有超然外物的洁白，二者相比，的确各有所长，各有千秋。梅比雪香然不及雪白，雪比梅白然不及其香。这一点对人来说一样的道理。你有三头六臂，我有七十二般变化；你擅长写作，我精通数理化。人是不一样的人，特长也就不同，这就是所谓人各有所长。这正如鸵鸟翼短而腿长，不能飞而善走；刺猬体弱而针强，不能攻而善守。因此，作为人，总不该拿自己的长处比别人的短处。相反则应当取长补短。

古语上说：“贤者不炫己之长，君子不夺人之好。”这就告诉我们，作贤者，要正确对待自己的长处和短处，应当作到取人之长，补己之短。

7、    没有一个人是全才，也很少有人是废物。全才世界上没有，所谓的奇才、天才也只不过比人家多懂那么一点而与。而怪才更不足为虑，只不过在某一方面有所特长罢了。无论是奇才、天才、怪才在大多数方面都是十分平庸的，有的近乎于愚笨，难怪有人对一些智商极高的人在做平凡的小事时称他们为蠢才。比如我县六十年代一个清华大学的毕业生到中学教物理，被教的学生反映都听不懂，最后只好去看大门；北京大学的毕业生找不到工作去卖猪肉；复旦大学的毕业生去蹬三轮车等等，这些都说明了你在学习方面可能是个才，在其它方面可能什么都不是，与常人没有什么两样，也许还不如常人。

人各有所长。一个人也不能拿己之长比他人之短，这样有可能盲目乐观夜郞自大；也不必拿己之短比他人之长，这样也可能悲观失望自灭威风。人要正确地摆正自己的位置，这样才能更好更快地成长。

 有这样一则笑话：一位先生兴冲冲地从文化宫走出来，有人问他：“为什么这么高兴？”“因为我今天玩的很好，”先生回答，“我打了网球，下了象棋。既赢了象棋冠军，又赢了网球冠军。”人问他：你打网球下象棋都很在行吗？先生答道：我和网球冠军下象棋赢了他，后来，我又和象棋冠军打网球，我也赢了。”

  这位先生的言行自然引人发笑，但在大笑之余，我们是否也能从中得到这样的启示：全才是没有的员工激励，人各有所长，各有所短。我们既不能专门以己之长，比人之短；也不能以及之短，比人之长。

   所谓“静由心造”。如果你善于发掘自己的长处，善于比较，你就会常常生活在一种愉快惬意之中。

    所以说人各有所长，只要你发挥了自己的能力，你就会得到人们的赏识。

8、《资治通鉴》载公元前三七七年的一天，子思向卫侯推荐苟变说：“他的才能足以统帅五百辆战车的军队。”卫侯说：“我也知道他是个将才，然而苟变做官吏的时候，有次征税吃了老百姓两个鸡蛋，所以我不用他。”子思说：“圣人选人用官，就好比木匠使用木料，取其所长，弃其所短；一根合抱的巨木，只有几尺朽烂之处，高明的木匠是不会扔掉它的。现在国君您处在战国纷争之世，正要收罗英武人才，却因为两个鸡蛋而舍弃了一员上将，这话可不能让邻国知道啊。”卫侯一再拜谢说：“我接受你的指教。”

尺有所短，寸有所长，尧舜是治国大才，如果让他去砍柴、放牛，可能不如一般的老百姓；汉高祖刘邦开一代朝纲，他自己也承认在有些方面不如萧何、韩信、陈平。可见，不能以短评价一个人，更不能以短处否定人。在现实中，我们用人一定要“取其所长，弃其所短”，不能求全责备，更不能因小失大，不能因为有一点过失就全盘否定，而应该重视他的长处。当然，我们对他的过失要采取批评教育，同时要要尽可能地让它发挥。其实，任何人都难免有点小毛病，用人者应该用其所长，做到人尽其才。

人各有所长