“中国式家长”：可敬还是可悲？
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来源：《课堂内外·创新作文高中版》2013年第11期

        2013年9月，又是一年开学季。新生入学、老生返校、开学典礼、军训……校园生活可谓精彩纷呈。然而，就在人们把目光聚集在校园之际，几则关于家庭教育的新闻却引发争议连连。前有“父亲掷千万为女儿买幼儿园”的“大手笔”，后有“父亲反对女儿上大学，认为读书不如捡垃圾”的“毁三观”，再有“为培养女儿独立性，亲妈‘诈死’13年”这样“空前绝后”的教育理念。面对“中国式家长”的种种“奇葩”行为，网友们纷纷表示“我和我的小伙伴们都惊呆了”。家庭教育，作为影响孩子终身的教育，其重要性绝非学校教育可以替代的。可中国的家长们却屡屡在溺爱与奉献、包办与牺牲中左右徘徊。表面上看来，“中国式家长”所做的一切都是为了孩子，但实际上，孩子又从家长那里获得了什么呢？“中国式家长”究竟是可敬还是可悲呢？

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        事件回放

        掷千万为女儿买幼儿园

        想让孩子有一个更好的幼儿园就学环境，大多数家长会怎么做？有人“货比三家”看环境，有人走关系、联系老师对自家孩子多照顾。但2013年9月，一则“父亲为让女儿更好地学习砸千万买下幼儿园”的消息在辽宁营口地区不胫而走，成为人们茶余饭后热议的话题。

        据悉，这位父亲之所以花巨资买下幼儿园，主要是担心女儿在幼儿园受委屈。但他在将孩子送到自己买下的幼儿园后，还是特意对幼儿园的老师强调，要严格对待孩子，不能区别对待。他说：“女儿今年4岁，之前曾经上过幼儿园，但不是特别理想，我就四处寻找，终于找到了一个各方面都比较不错的幼儿园。也是赶上那时候手头有点闲钱，放着也是放着，就当是一种投资了。我们不刻意让女儿得到一种优越感，包括对幼儿园的老师，我们也态度明确：一视同仁。但如果我一定要让她在艰苦环境中长大，也不切实际。”

        幼儿园不能买？

“中国式家长”：可敬还是可悲？