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发布时间：1714373871
绘本《我爸爸》教学设计
单位：顺德区北滘镇承德小学执教者：王婷
一、教学目标：
1、通过读图，听文和猜想，了解故事内容，感知父爱的温暖。
2、发现图画的秘密，体验读图画书的乐趣，培养学生观察、表达、想象能力。
3、从图画书中学创作，学习“……像……一样……”的句式表达。
二、教学重难点：在阅读绘本的同时展开丰富的想象，训练学生的观察能力以及表达能力。
三、教学准备：水彩笔、图画纸、课件。
四、教学过程：
（一）导读封面，介绍作者
1、孩子们，我们交流交流，平时你们都看过什么故事书，读了哪些有趣的故事，还记得书的名字或者文章的题目吗？
师评价：你们真是阅读高手，让王老师很是佩服。
2、揭题
师：今天王老师给大家带来一本非常有趣的书，名字就叫——（板书）我爸爸。
3、介绍作者。
（二）初读故事，了解爸爸
师：故事就要开始了，请同学们用心听，仔细看。
1、观察第一张图片
师：好好瞧瞧这位爸爸，他给你留下什么印象。
师：可是作者却这样写道：这是我爸爸，他真的很棒。（出示带有文字的第一张图片）
过渡语：他说
2、初读第一组图片
（1）我爸爸什么都不怕，
师：你看
（2）连坏蛋大野狼都不怕。
过渡语：你认识这只大野狼吗？这正是让三只小猪和小红帽都害怕得躲起来的大野狼，可爸爸却不怕。你们发现没有，当你细细观察图画时，就会发现原来画里还藏着故事呢。可是就像你们刚才所
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