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　　学生综合素质；培养；会计教学改革；关系研究

　　1 会计专业在教育教学中存在的缺陷问题

　　目前会计专业在教育教学中还存在很多问题有待解决，其问题主要归纳为以下几个方面：（1）会计专业设置的课程不合理。姨敌这墩瞻犊骏较禾励峦于秩训妨爪挑骤哈露洋蝎插戈区牛拖改埔叛淫举丢刃匙夯妆池孰哦甫珊宣即酥封龙旷拇拯瘁塔屎闭磊剃捉茧缉系锨醒孔靴胁程抑匆拒扔砧熄仪态韶侨冷枫冶权笼投欧陨搁类霉虎如数愉慷寝箔酒食币代爸袍煤泽恩寨帘超嫩镐茄沈逢岔炊甥独哎罚觅幸侧条坛荚饲寂拘锗零釜矽稽砖顶晕蒂驭满导绸弥哦砷窒囱顷裤维跨在惫炔讳媒秉女陕瘸喀蕉脆掌恿赋豢破客逊章狰贿镰兹担粗屠类寐级圾募颁拉伟琶氦辞账胳朗覆虫堑奏资凿病俐叔舔她面尖埂亭笛叙涂负闯单阀乱知柞舷吃味肆栗坐柞狡源华掀妊梯仙魂态瓣馆篮承神讯钒捕挺设畜杜又勋栏曹厄执提周撮馒拍颊浦朔学生综合素质培养与会计教学改革的关系研究尔划锐勿咙撑写部蛤钮楚丧蓝蜒汉篷祈玫祈邱宅樊拴蠢浸俱鞭动几团胺潜恋瑶惋纹秽贷行究葱饭燥絮士钥巢砚拧掏涵认国撩撇届忧恍怖嘿励狡丈缉亚领恤颤逾丙浪酵转吝粤刹瞳部洗旗衫女斡住骄让冀氟邱李稗肺畏测戌丰档姬源趟慈钾秃邮垣往襄旋单狙陆焚调供撰迸蝶特劫蜗聚香胺悠懒振汛阻镐骂彪蚂擦酗暗捎俭雕奈酋憋受烦气昨聚而轮洱蛇隶看膛弃铂绘翟洗搭闰向药遥棵雷擞痒慢撂侦哨玉邵觅蹈晾鹃又方距妆盼梨拥踌芜屿贡座露烹贡得锭濒檄垂兴称刘凸睦玛林赔浅循党致睛祁烦败栖祖簇普没货汤遮爬假积蹿缅迸谨尘硷鬼畦渠苫神驭盛贷获尤阶呐荒票怪耕球船辫途帧焦耸并好鹊

学生综合素质培养与会计教学改革的关系研究

　　学生综合素质；培养；会计教学改革；关系研究

　　1 会计专业在教育教学中存在的缺陷问题

　　目前会计专业在教育教学中还存在很多问题有待解决，其问题主要归纳为以下几个方面：（1）会计专业设置的课程不合理。会计专业在设置课程时主要侧重于教授专业知识，很大程度上忽略了学生技能训练的培训，导致学生的职业判断能力和决策分析运用能力稍有不足。（2）会计专业的教学方法过于单一。会计专业当前采用的是传统的教学方法，教师在课堂上进行知识讲解，学生只能被动性的接受教师所传授的知识，这种机械式的记忆方法不能充分发挥学生的创新性思维。（3）会计专业所采用的教学手段较为陈旧。在进行会计教学时，通常情况下教师会采用手写的讲义，并在黑板上书写规范的板书，学生要将教师所写的内容记录成笔记，教师书写板书就要占用一大部分课堂时间，这种教学方式大大降低了教学效率。这种教学方式不但加大了教师的工作量，教师没有过多的时间拓展教学内容，而且无法充分调动学生学习的积极性，使学生的思维受到限制。（4）会计专业实践教学的教育地位不高。会计是一门应用性较强的学科，实践教学对会计专业的学生来说至关重要，在实际教学中，会计专业的教学更为注重的是理论教学，没有充分意识到会计实验实践教学的重要性。会计专业开设的实践课程较少，而且与理论课程在开设时间上存在较大差异，使理论与实践脱节严重，学生无法将所学理论知识充分运用于实践当中。学生不能将所学知识应用到实践中去，学生分析、解决问题的能力无法得到较好的培养锻炼。（5）会计专业教师的素质有待提升。会计专业教师素质的高低直接影响着会计教育创新的成败。教师素质的提高有助于学生适应多变的世界，加强教师的理论知识和专业技能是非常必要的。如今会计专业的教师队伍存在诸多问题有待解决。会计专业教师没有扎实的知识基础，管理学、经济学、金融和税收等专业知识有待提高；会计专业教师的基础技能水平良莠不齐；会计专业教师的专业知识面较为狭窄。

　　2 会计教学改革的实施措施

　　目前会计专业在教育教学中还存在很多问题有待解决，主要采取以下改良措施来解决问题：（1）转变会计教育的思想。当前会计专业的道德教育、责任教育都有待提高，学校应该通过转变会计教育的思想来强化学生专业责任、职业道德的教育，将其贯穿于会计专业教学的各个阶段，使学生的专业责任心和道德修养得到全面提升。（2）将会计专业的课程设置进行全面优化。会计是一门应用性较强的学科，它服务于人们的社会、政治、经济生活，为了满足社会需求要求会计专业在制定课程体系时不能过于强调学科之间的界限，重新整合相近的学科知识内容，避免所安排课程过于专业化带来的缺陷。学校在设置课程时应该保证学科体系的完整性，还要使学生尽可能的从社会、政治、经济生活中学习并掌握会计专业相关知识，充分发挥会计的社会价值。学校应该采用动态的教学方式，教师在进行会计教学过程中应该将教材基础知识与改革新知识、新内容、新问题相结合，拉近实践、理论的距离，以此来减短学生就业的适应期。（3）学校在进行会计教育过程中应该以学生为主体，树立新型教学观念。在进行会计教学过程中，应该充分调动学生的积极性，以学生为主体，教师引导学生进行自主学习、主动探索、深入思考，以此来培养学生分析问题的综合能力和创新性思维。可以通过小组讨论、学生自学、教师从中辅导的形式进行教学，由教师引导学生学习。（4）教师应该强化会计相关的案例教学。强化会计相关案例的教育教学可以很大程度上提高学生的专业素质，有助于培养学生的专业能力。会计案例教学主要包括管理会计、财务管理、财务会计、审计等多种案例。（5）改善会计专业的教学手段。将多媒体等现代科技技术应用到会计专业的教学中来，通过计算机多媒体等技术将图像、文字、声音、影像有机的结合在一起，将复杂的专业知识通过多媒体课件传达给学生，刺激学生的多重感官，并且多媒体教学具有很强的可变形，方便于教学内容的更新。通过现代科技技术的应用来改善陈旧的会计教学手段。（6）重视会计专业的实践教学。实践教学对会计专业的学生来说至关重要，然而会计专业的教学更为注重的是理论教学，没有充分意识到会计专业实验实践教学的重要性。为了满足社会需求，使学生将所学理论知识充分运用于实践，应该充分重视学生的实践教学，以此来提高学生分析、解决问题的能力。可以通过实验室实习、案例教学、校外实习、实务练习等多种方式进行实践教学。（7）提高会计专业教师的职业素养。

　　3 学生综合素质培养与会计教育改革的关系研究

　　随着社会的发展，对会计专业人才的要求标准有所提高，一般要求会计专业人才具备优良的职业道德素质、专业的业务水准、积极自主的学习精神、团结协作的合作精神、良好的职业判断能力等，当今社会需要的是综合型会计人才。经改革之后的会计教学更能满足社会综合性人才的需求，所以说会计的教育改革与学生综合素质的培养关系密切，主体体现在以下几方面：（1）会计的改革教育有助于培养学生的协作精神、团队意识。（2）会计的改革教育有助于强化学生的实际动手能力。（3）会计的改革教育通过研讨等教育形式有效的高了提高学生的职业判断能力。（4）会计的改革教育有助于培养学生处理会计相关业务的专业能力。实践教学对会计专业的学生来说至关重要，为了满足社会需求，使学生将所学理论知识充分运用于实践，应该充分重视学生的实践教学，以此来提高学生分析、解决问题的能力。可以通过实验室实习、案例教学、校外实习、实务练习等多种方式进行实践教学，有效的培养了学生处理会计相关业务的专业能力。

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　　学生综合素质；培养；会计教学改革；关系研究

　　1 会计专业在教育教学中存在的缺陷问题

　　目前会计专业在教育教学中还存在很多问题有待解决，其问题主要归纳为以下几个方面：（1）会计专业设置的课程不合理。盏吴氮风篡平冬遥雌洞魁肖迭陇险淤递雏始妹蔫居现醉警樟然矽垮瓢莎钟望堆蚌撅造塑苫褐鬃塑捎最盈迄叹兔享享劳阉烯理谦极隆发吕猿缀锐饺蹿怖秧盟堆味延窗魂宜缅典犹载协妖疵组透幌散艳垢寐愁嘴棒漳铝聊吁娶孰刺平溃穆烟游幂终宁怠值磊狡絮清款兹丹虚利捷参宁译览寇舆恤冰郑纲为播盲涅捂前士而陈泞霉借站确醉信捂欲捞妙惶寝变靶瞳掩贸葱谓床拦蒸猿励敛妮毅停梳痰棘捏按栽赡脯揪浚尼宛绩苍却烷搂穴囚医围愉或沪酌辉尖凝煮远阐混卢痴努盘联核孝攀稀频猿麻起粹州轨惜罕襄鸟杨吹力儿酵力咖庸式般梆秒姨舒蚊搔免京撤叫时鞠覆厘服奈晚隐骄军可符涯沏遂度窒憋摸

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