小学语文听课记录的范文
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小学语文听课记录的范文
听课是一种对课堂进展仔细观察的活动，它对于理解和认识课堂有着极其重要的作用。课堂上许许多多司空见惯的问题经由听课者自觉的观察，就可洞见到很多值得探究、深思的地方。下面是小学语文听课记录的范文，请参考！一、复习古诗《咏柳》
1、①我说你拼。举例：亻+以是什么字，组词。
②我说你解。举例：柳，右边是“木”，左边的笔顺是什么？2、点名背诵（要字词明晰、有节奏）。
3、①安教师给的词句的意思，答复是哪一句原句。②转换一下，说一说原句的意思。4、集体背诵。二、导入
1、由柳引出是春天来了，放幻灯片——美妙的春天。2、师：从幻灯片中看到了什么？或者想到了什么？生1：柳树。生2：白云、草。
（答复中假设有不是春天的讲解一下）
师：听过迎春花吗——最早开的是什么花——桃花——有一些人就阅读了桃花，来看看他们看到的都是什么呢？——春游湖。3、自读两遍、齐读。三、解释重点字词和句子1、解释字“蘸”师：谁能解释这个字？
生：过年吃饺子，要蘸东西吃。
2、说读音“夹”板书：jiā（夹子）jiá（夹袄）——夹岸的意思呢？生：两岸边。
师：很好，接近了。把“夹岸”的意思写在书上，就是：排列在岸的两边。
3、师：你还对哪一个词语不明白呢？生：春雨断桥人不度
师：这一句都不懂吗？知道春雨吗？生：知道，春天的雨师：那断桥呢？
生：断了的桥，都断成两半了。
师：这些你都知道，那你不明白的是什么呢？不度？生：恩。
师：过不去的意思。说到这，有人能告诉我这一整句的意思吗？
生：春雨把桥断了，人过不去。
师：解释的很棒。春雨过后，湖水已漫过桥面，人们就无法过河了。
师：还有什么不明白的吗？生：撑。
师：小舟要动，需要怎么呢？生：划。
师：划，也可以说撑（动作演示）。
师：这句的意思就是：柳荫下小舟撑出来。还有吗？生：夹岸桃花蘸水开，怎么桃花蘸水开呢？
师：想想蘸的意思，蘸的是什么水呢？桃花还在树上绽放，可能是湖水吗？生：不是。
师：那是露水吗？就那么一小滴？
