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发布时间：2023-10-24 13:26:17
高中英语教学新秀教学心得英语教学心得作为一名新的高中英语教师，在交城中学任教这两个多月中，我发现自己与其他老师们之间存在较大的差距，值得我学习和提高的地方还有很多。除了平常自己上*学习一些优秀的教学方式之外，还利用课余时间多次听了其他老师们的课，回去之后自己总结学习，通过与这些老师的教学方法相比较，找到差距，并想方设法缩短距离，在最短的时间内让自己成长成为一名合格的英语教师。通过这一段时间的教学，教学过程中的不足之处主要包括以下几点：1、给学生们“灌”知识这些高一的孩子们对于知识的渴望远远超过了我们的估量，面对求知若渴的学生们我们总是想把自己知道的所有知识都教给他们，貌似这样的想法很科学，也很负责，但是反过来想想，他们是否能够接受，是否能够消化，我们是否有拔苗助长的嫌疑？2、机械式课堂互动为追求师生互动而互动，机械式互动，而没有达到学生心领神会般的互动。我的理想课堂是，希望在师生的积极配合下，共同营造一个融洽、活跃、互动性十足的课堂。在课堂上，老师采用灵活新颖、多样化的教学方式，不仅可以激发学生听课的积极性，而且便于学生接受知识，达到良好的教学效果。课堂互动直接影响到最终的教学效果，而我的课堂缺乏真正的互动性，有时甚至有点机械。3、教学方式还需改进这是我的第一个班级，我特别想把他们的英语基础打好，激发他们的学习兴趣。所以我的教学方式就特别重要，我十分想让每一个学生都参与进这个大课堂。但事实是，我只能照顾到90%的学生。教学经验的有限直接导致了有限的教学效率和教学成果，今后要努力的方面还很多，相信随着时间和经验的累积，定会在高中英语教学中有一番作为。以下几点是今后要学习完善的技能：1、“听”出来的教学经验听是获取教育理论、教改动态和教学经验的又一种有效途径，它是读的补充。
听比较随机，形式多样。老教师的示范课、同龄人之间的相互探讨等都是听的好材料，直接面对听众，用理论联系自己的教学实践，进行直观形象的讲解。这种形式更有利于帮助我获取实践经验，改进教育方法，提高教育水平。2、争着参与各种课程青年教师要十分注意在课堂教学中锻炼自己，提高自己。尤其是公开课、尝试课、研究课更要争着上，因为在这些课的背后，有一大批教师在支持着你，帮助着你。课前的多次讨论，反复修改，不断充实，逐步提高，是集体智慧的结晶，从备课到上课都是一个学习提高的过程，这样更能使自己快速走向成熟，走向成功。3、想要突破就要学会“写”写是学习实践后的总结提高的重要一环，是实践向理论的上升过程。不会写就不会有突破，对于我们年轻教师尤为重要。写也是灵活多样的：教学后记——写出每节课成功的喜悦和失败的教训；课堂随笔——记下这堂课发生的点点滴滴；课题小结——将自己的教学体会和做法整理成书面文章„„这样每课写一点，记一点，两三年下来积累的素材将十分丰富，也是自己成长的足迹。同时这些资料还可以与教师交流切磋，逐步使自己成为名副其实的教学之师。4、遇到问题独立思考不管遇到教法问题还是知识性的问题，作为新教师的我们首先要独立思考，自己动手查阅资料，而不单单是借助*络，或者直接去跟别人拿个答案。年轻教师的好处是可以很快的和学生们相处融洽，遇到问题的时候，我们可以跟学生一样去查字典，去看教材，去相互讨论，通过这样的学习方式从而把真实的学习方法教给他们，以身作则，共同进步。5、注意教学案例的收集和整理教学过程中，案例越多，教学就越得心应手。想我这样刚工作的老师，有时会觉得一节课的时间太长，讲着讲着就没有东西可讲了，主要是因为脑袋里的案例和素材太少。此外，我们在收集和筛选案例的过程中，也可以使自己的教学水平和把握教材的能力逐渐提高。像我们这样的青年教师素质的自我提高关键要靠自己，“多听、多参与、多写、多思考、多整理”肯定是一条快速走向成熟走向成功的捷径，希望我能够快
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