“幼师虐童”案例引发的思考

提到“教师”这两个字，顿时让我们想起了辛勤的园丁，不畏劳苦哺育着祖国未来的花朵。他们被誉为人类灵魂的工程师；被比喻成无私奉献的蜡烛，照亮了他人，燃烧了自己。“教师”可谓是一个广受众人尊重和敬仰的职业。可是，如今老师“虐待儿童”，对学生“施加暴力”等不良现象屡次发生，不禁让人们对“教师”这个代名词要重新来定义。那么，对于此类事件给我们留下的更多的是思考，反思是什么原因导致这类社会现象的产生的。

近日，在幼儿园老师“虐待儿童”事件发生后，引起社会各界人士的争论，大多数人都持憎恨和愤怒的态度。此“虐童”案发生在浙江温岭城西街道蓝孔雀幼儿园，这是一所民办幼儿园。该园幼师颜某在活动室里强行揪住一名幼童双耳向上提起，同时让另一名幼师用手机拍下，之后照片被上传到网上。被揪耳朵的幼童双脚离地近20厘米，表情痛苦、嚎啕大哭。相反，颜某却神情愉悦、乐在其中。当被问及为何要如此做时，颜某居然称是“为了好玩”。

一句“为了好玩”竟做出如此禽兽不如的事情，令人震惊。看到很多网友从颜某个人空间找出种种前科时，令很多文化界人士情不自禁地说起粗话来。这样的“幼师”不仅让孩子钻垃圾桶，把水桶盖在孩子头上，用胶布把孩子与桌子连起来，还把这些照片上传到自己的个人空间里，甚至还在每张照片上标注“叫你不听话”、“我把他扔进去了”的字样。这样变态的行为还配得上老师这个称号吗？这种行为毫无疑问是极为残忍的、甚至已经侵犯了法律，应该受到法律应有的制裁。如果幼儿园再纵容此类事件的发生，对孩子的身心和健康将造成终身的影响和伤害。

在全国此类“虐童”事件多发生在幼儿园里，近几年层出不穷。有关资料统计近两年发生的“幼儿园虐童”案：广东肇庆幼师把不会自行大小便的幼童绑固在粪盆上；陕西西安幼师用锯条锯破调皮男孩的手腕；浙江慈溪幼师用胶布封住吵闹女孩的嘴巴，等等。

看到这些资料我特别想知道是什么原因让这些所谓的幼师痛下如此恶毒之手？面对这些活泼可爱、天真无邪的笑脸时，怎能做出如此残忍之为？我们都是从无知的幼童成长起来的，孩子什么样的错误会遭到如此的虐待？“幼儿园”本该是孩子们成长的摇篮，启蒙孩子们学会一点一滴做人的“家”。可现在幼儿园却变成了孩子饱受折磨的“囚笼”。难道不值得我们深思吗？

家长把自己的孩子送到幼儿园，就是为了让孩子能够在这里接受良好的教育，得到健康的成长的，也是对幼儿园的期望与信任。这里不仅仅是教育幼儿，照顾幼儿的地方，更多留下的是这些孩子们在这里度过的快乐时光，能让孩子成年之后的美好记忆。可是相反，“虐童事件”给孩子幼小的心灵留下了深深的烙印，这是残忍的而又抹不掉的痕迹，将伴随孩子一生。未来，这些孩子会不会因为儿时的伤害造成严重的心理疾病或对社会做出极端行为，都是很难想象的。

关于幼儿园的建立与管理也是我们国家需要予以重视的问题。现在很多民办幼儿园在招聘幼师时没有严格的标准和要求，并对园里的幼师没有给予严格的上岗培训，或者招来一些没有资质的幼师，而且部分幼儿园里幼师的工资也普遍偏低。不少“幼师”没经过专业培训，连幼儿教育的基本常识、幼儿阶段的年龄、性格、特征、教育方法等专业知识都不了解，更不要说耐心的引导教育孩子了，幼儿园管理匮乏导致“幼师虐童”事件屡屡发生。

当下中国当务之急要做的就是加强教育系统的严格管理和完善。对于接二连三发生的“幼师虐童”事件呼吁全民引以关注，用最大的执行力来解决当下面临的严肃问题。必须要对幼师的培养选拔加强严格管理；必须要制定严格的监管办法并严格地执行；必须让全社会对幼儿园进行全方位的监管。其次中国关于虐待儿童的法律法规应根据实际案例加强严格地校正与治理。尽快尽早地杜绝此类事件的发生，用最有力的法律武器制止并制裁这些虐童的无知人群！

“幼师虐童”案例引发的思考