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发布时间：2023-11-22 20:01:12

谁说女子享清闲1教学目标知识与技能：了解豫剧的相关知识；初步感受豫剧的演唱风格。认识常香玉表演艺术家。过程与方法：能随乐跟唱豫剧《花木兰》选段《谁说女子享清闲》。情感与态度：感受花木兰英雄气概，体验豫剧音乐风格的韵味。2学情分析学生经过一年的发声练习和节奏练习，在音高、音准、节奏感方面有显著提高，学习积极性较高。但对于戏曲方面的知识涉猎较少。3重点难点重点：欣赏《谁说女子享清闲》，了解豫剧的音乐风格。难点：通过一个戏曲名段，让学生了解以及认识表演艺术家塑造的典型艺术形象。4教学过程活动1【导入】《说唱脸谱》歌曲导入师：首先，请同学们一起来欣赏一首歌曲《说唱脸谱》。
思考这首歌曲包含了哪些元素？生：京剧，脸谱。说唱方式等。师：你所了解的戏曲有哪些？有哪些剧种？活动2【讲授】一、欣赏豫剧《谁说女子享清闲》1、播放音乐，孔莹演唱《谁说女子享清闲》2、《谁说女子享清闲》背景介绍（请同学简单叙述木兰从军的故事）3、欣赏常香玉演唱《谁说女子享清闲》思考与练习（小组讨论）（1）剧中有哪些人物形象？（2）从剧中方言、身段、服饰、音乐风格，谈谈你的看法。活动3【讲授】二、豫剧相关知识的介绍1、豫剧角色行当的介绍豫剧角色行当由“生旦净丑”组成。按一般的说法是四生、四旦、四花脸。四生即老生、大红脸（红生）、二红脸（马上红脸）、小生；四旦

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