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发布时间：2023-11-20 05:54:04

《四个太阳》教学设计

安阳市安阳桥小学李明丽
教学目标：

1、复习生字，积累好词佳句。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。3、感悟作者表达的思想感情，激发学生热爱自然，热爱生活。重点、难点：朗读感悟课文

教具：多媒体课件五个太阳图片教学预设：一、激情导入
1、听《种太阳》音乐2、看卡通太阳图片二、我会认：复习生字词（课件出示、开火车读）三、我会读（一）读懂课文
自由读课文，边读边想：小画家画了什么颜色的太阳，送给了谁？给我们带来了什么？

（二）读美课文
1、你最喜欢哪个颜色的太阳呢？请读读你喜欢的自然段吧！要读得正确，流利，读出的你喜欢！2、汇报交流，感悟课文（根据学情定顺序）
（1）感悟绿色的太阳
A、你最喜欢哪个颜色的太阳？为什么？
B、你能给大家读读吗？（相机指导）C、练习朗读。（重点突出：绿绿的、到处一片清凉）（2）感悟红色的太阳（方法同上）
创设情景，感受冬天的严寒，加动作演演“冻僵”的样子，深刻体会“红
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红的太阳”给大家带来的“温暖”。
（3）感悟金色的太阳（方法同上）

你喜欢吃什么水果？课件展示让孩子们垂涎三尺的水果图片，然后生生互动，即兴表演“邀请自己的小伙伴品尝水果。”水果的香甜在孩子们的朗读中得以体现。
（4）感悟彩色的太阳（方法同上）
在孩子们的高声赞美中——说春天的词、句；背春天的诗歌；唱春天的歌……多彩的太阳给我们带来的多彩的春天已展现在眼前。四、我会背
1、选择自己喜欢的段落背背。2、展示背，试着背诵全文。五、我会写
1、指导孩子观察、温馨提示、师示范写、生书空。2、生描红、练写、运用。六、升华情感
1、我画了个（）的太阳，送给（）。
2、教师给孩子们送太阳，送祝福！七、作业超市（自由选择）
1、画太阳，送祝福2、诵太阳，会感恩3、学画家，爱生活

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