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发布时间：2023-11-07 00:56:25

.三只箱子教学目标：1.能借助汉语拼音认读生字“篇、童、苍、接、废、稿、麻、索、败〞；正确书写并记忆“童、苍、接、稿、败〞5个生字。2.朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。注意把第3节中的数量词读清楚。3.读懂课文内容，明白成功的秘诀是不怕失败，勤奋刻苦。教学重、难点：1.正确认读本课的生字，正确朗读课文。2.读懂课文内容，明白成功的秘诀是不怕失败，勤奋刻苦。教学过程：一.学习课文1、2节，引出课题师：大家在暑假时读了许多童话故事，你最喜欢哪个故事？有个小朋友也和你们一样，被一篇童话故事所感动，于是他就想，长大了，也要当个童话作家。1.自己读读课文1、2节，学习生字2.交流：篇、童、诀3.指导朗读读好孩子和老爷爷的语气。4.星期天到了，作家爷爷在门口等着，把孩子接进屋里，他一句话也不说，只是翻开了三只箱子。5.提醒课题：11.三只箱子二.学习课文3、4节1.请同学们自己读读课文3、4节，看看三只箱子里到底是什么东西？2.交流随机板书：第一只：稿纸〔努力〕第二只：退稿信〔失败〕第三只：修改稿〔再努力〕学习生字：废、稿、改3.指导朗读整句话提示学生“九千九百九十九〞“九百九十九〞“九十九〞都是虚数，表示数量很大。4.指导朗读余下的局部，重点朗读最后一节。学习生字：索、败读好“呆呆地静静地突然兴奋喊〞5.是怎么理解“成功，就是不怕失败。〞这句话的？三.巩固生字词语，拓展练习1/2
.1、2、3、开火车读生字读词语你还知道哪些成功的秘诀？教学反思：语文学科具有提高学生言语智慧的价值。儿童学习语言，主要是在言语实践过程中学得和习得。本堂课中，让学生练习用不同的方式表达“我长大了，也要当个写童话的作家。〞这句话的意思，让学生进展言语实践积累各种不同的表达方式，同时体会汉语言的表达十分丰富，培养热爱汉语言的情感。2/2

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