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市场营销大学生毕业实习报告 1.实习时间 20XX 年 X 月 X 日—20XX 年 X 月 X 日，共七周。

 　　2.实习地点实习地点 32 个。在自 治区内 25 个实习点，区外 7 个实习点。 具体实习地点详见附件一，2004 届本科 毕业生实习情况统计表。

 　　3.实习内容

 　　实习内容可以概括为两大类。一 类是本专业范围内的工作，另外也有个 别实习人数

 　　实习学生。2004 届三个毕业班的 131 名学生全部参加了实习。

 　　实习指导教师。共 17 人。由于 实习点多，地点分散，系领导、教研室 主任和本学期任课教师及相关行政人员 全部参加了实习指导工作。

 　　5.实习形式

 　　根据学院教务处的要求，采取集 中实习和分散实习两种形式。分散实习 学生自己联系实习单位，都出具了三方

------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载------------------------------------ 签名的书面材料。集中实习学生的实习

单位由系里联系。所有实习单位都有专 业教师指导。实习类型有毕业实习和毕 业设计两种，毕业实习学生 107 人，毕 业设计 24 人。根据学生个人意愿和特 点选拔毕业设计学生，其他学生参加毕 业设计。

 　　6. 实习成果数据统计

 　　收到 32 个实习点每个点一份实 习鉴定。鉴定对每个实习学生做出了评 价，131 名学生单位实习鉴定成绩全部 合格。

 　　收到学生实习报告 1 份。其中毕 业实习学生每人一份，共 107 份;毕业设 计每组 1 份，共 5 份。实习报告全部合 格。

 　　收到实习教师每人一份实习总结 报告，共 17 份。报告内容包括三部分。 一是对学生在实习过程中的表现、能力、 纪律情况和基础知识掌握程度的评价。 二是结合实习单位的意见，对自己指导 的每个学生给出综合实习成绩。三是就

------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载------------------------------------ 毕业实习过程中反映出来的教学存在的

问题提出改进意见或建议等。全体学生 综合实习成绩全部合格。

 　　达到了毕业实习的预期目的。在 学校与社会这个承前启后的实习环节， 同学们对自己、对工作有了更具体的认 识和客观的评价。本次实习采取分散形 式。原则上以就业实习为主，同时与毕 业论文选题相结合。本届实习的单位覆 盖面很广，企业总体水平也比较高。实 习收获主要体现在两方面。

 　　1. 工作能力。在实习过程中，绝 大多数同学积极肯干，虚心好学、工作 认真负责，主动参与企业市场调查、产 品销售、外贸谈判、行政管理、财务管 理、生产运作管理、人力资源管理等工 作，同时认真完成实习日记、撰写实习 报告，成绩良好。实习单位的反馈情况 表明，我们的学生具有较强的适应能力， 具备了一定的组织能力和沟通能力，普 遍受到实习单位的好评。大多数学生能 胜任单位所交给的工作。在毕业设计单

------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载------------------------------------ 位和有些企业，实习学生提出了许多合

理化建议，做了许多实际工作，为企业 的效益和发展做出了贡献。

 　　2. 实习方式。实习单位指定指导 人员师傅带徒弟式的带学生，指导学生 的日常实习。学生在实习单位，以双重 身份完成了学习与工作两重任务。他们 向单位员工一样上下班，完成单位工作; 又以学生身份虚心学习，努力汲取实践 知识。同学们认真的工作态度、较强的 工作能力和勤奋好学的精神受到了实习 单位及其指导人员的一致好评。  　　3. 实习收获。主要有四个方面。 一是通过直接参与企业的运作过程，学 到了实践知识，同时进一步加深了对理 论知识的理解，使理论与实践知识都有 所提高，圆满地完成了本科教学的实践 任务。二是提高了实际工作能力，为就 业和将来的工作取得了一些宝贵的实践 经验。三是一些学生在实习单位受到认 可并促成就业。四是为毕业论文积累了 素材和资料。

------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载------------------------------------  　　4. 组织管理。实习领导小组成员

亲自到实习单位，检查和指导实习工作， 协调解决实习中遇到的问题，总结、交 流工作经验。

 　　指导老师们在整个实习过程中尽 职尽责，对保证实习质量起到了重要作 用。实习开始时，老师们深入学生和实 习单位，阐明实习大纲及实习计划内容， 明确实习目的和要求。实习过程中，结 合实习单位的具体情况，帮助学生学会 具体地分析问题、解决问题，学会深化 专业知识，用专业知识指导实践，指导 学生做好具体工作;在业务不多的实习点， 引导学生“找事做”，挖掘他们的实践 经验;检查学生实习工作日记，掌握实习 情况，指导工作及时有效;督促学生认真 完成实习报告。实习结束后，老师们认 真做好学生的实习成绩考核及评定工作， 参加实习交流会，完成实习总结报告。 指导老师平均每周与每个学生交流一次。 指导方式有电话、电子邮件、下点、面 谈等。基本达到了及时发现问题，解决

------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载------------------------------------ 问题，提高实习质量的目的。

 　　实习单位的指导老师认真负责。 不仅指导具体工作，还无私的介绍自己 的工作与社会经验。

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