篇一：青草阅读理解答案

篇二：青草阅读理解答案

试题内容： （一） 阅读下面的文章，回答19—22题。(18分) 青草归来袁道一 ① 这些年，不止是乡下的人，还有鸟以及树都在撤离村庄。在当年背离故土的人群里，我也是毅然决然的一个。背负沉重的乡土和梦想，在有鸟鸣清脆的晨曦，奔向远方，把背影留给身后缄默的村庄。一直走了很远，一直走了很久，在汹涌的人流和车流中，奔突如鹿，挣扎如蝇。在受伤和无助的时候，总是无由地想起乡下的青草。几度青葱，几度枯萎，生了又灭，灭了又生。 ②我就是一棵迁居异乡的青草。一棵乡下的青草可以用自己的手臂招纳明媚的春天，舒展生命的风采。迁居异乡水泥地钢筋森林的青草，是孤独的，是寂寞的，逃不出寄居的宿命。在异乡，身体可以进入，但灵魂依然在那片最初的土地上栖息。某些时候，在一片废弃的泥地上，看见一抹小小绿色，宛如遭遇乡下的兄弟姐妹，先是相逢的喜悦，继而是无法抑制的悲哀。 ③一朵云和一朵云的距离有多远，我可以不知道。一棵青草和一群青草的距离，我一直知道。从寓居的闹市到熟稔的村庄，一个半小时的路程，风尘和坎坷是一路的风景。当然，也有稀稀落落的青草，它们在上下折腾的风尘里，灰头垢面，没有了青草的单纯和清雅，更没有了青草的味道。一棵没有味道的青草是空虚的，是贫乏的，是没有灵魂的漂流者，随遇而安，寡情薄义。路途上的这些村庄由于靠近城市，正被蚕食，乡村文化正在湮没，而工业文明尚未占据最后的高地，混沌，混合，混杂，连一棵青草都无法安宁，无法保持独立向上的姿态。青草漫漫的家园沦丧，水光漫漫的水田干涸。 ④相比城郊，生活在我亲爱的村庄里的每一棵草都是幸运儿，尽管被我的乡亲用镰刀割过，用锄头挖过，用柴火烧过，但它们依旧那么青葱地绵延、繁衍。当我再一次以一棵草的姿态深入村庄，深入山地，生命的张力以不可抗拒的能量铺开。无数次的回乡，无数次的失望，可在这个春天茂盛的时节，我第一次欣喜无比地发现，还是有很多事物没有撤离我刻骨铭心的村庄。那就是遍地的青草，它们的队伍越来越庞大，越来越亲近村庄。 ⑤饥饿的童年，寻找草根也是生活里密不可分的一部分。我们特别喜欢田埂上的马鞭草根，这种草根清甜甘洌，极为可口，一根草根咀嚼下来，满嘴生津。马鞭草，在我们乡里也叫其为牛筋草，它具有极为强大的生命力，只要有一小截，就能在春天里发展成一大片，似乎见风就长，见水就长，春天有多深，它就能长多长。除了马鞭草根，还有白茅根也是我们的最爱，白茅根不仅喂养我们的身躯，还驱散我们的病痛。没有足够药品的时代，头痛脑热的时候，长辈们为我们煮上一碗碗茅根水，滚烫滚烫地喝下去，水到病除。 ⑥如果不是一种青草，一种我至今也说不上名字的青草，我早已融化为山坡上肥沃青草的一个小土丘。大概是七八岁光景，我高烧不退，赤脚医生误诊为感冒，吃药数日不顶用，后来才确定为出麻疹。在乡村里，在那个时候，出麻疹是一个人一生里必不可少的一劫。出麻疹，最怕要出不出，而我恰巧遇上。赤脚医生无能为力，留给父母一个失望的背影。我躺在支有蓝印花布帐的木板床上，烧得浑身发烫，天旋地转，看过的大戏恍恍惚惚在蚊帐上生旦净末丑一一粉墨登场。母亲的眼睛里布满了绯红的焦虑，话语断续不成句。父亲听说离村庄二十里地外的九龙山上有一种草，煮熟，在脊背上擦拭，能去热助麻疹完全长出。父亲赶紧上路，早去晚归，将那种草煮熟，然后在我的背上狠狠地涂抹。第二天，高烧神奇般退去。自此，我对草有一种不可摒弃的感恩。 ⑦站在老屋的庭院里，身前身后都是簇拥的青草，昔日的青石台阶已经被马鞭草覆盖，春深雨失天，草色入帘青。父亲总说要除除草，我淡然一笑，就让这些草儿陪伴老屋吧。在我的眼里，青草入庭院，并不是老屋的荒芜，它是另外一种繁衍。 ⑧把原本侵占的地盘退还给青草，让青草在自己的地域上自由生长，抓住松散的土、流动的沙，给村庄一个美好的居住环境。青草归来，可整个乡村要回归的还有很多。接下来，我希望是青草之旁的树，树之上的鸟，鸟之上的天。 （有删改） 19.简要分析第一段在全文中的作用。（4分） 20.结合上下文，赏析文中画线的句子。（4分） 一棵没有味道的青草是空虚的，是贫乏的，是没有灵魂的漂流者，随遇而安，寡情薄义。 21.联系全文，简要分析作者对青草有哪几方面的感情。（4分） 22.分析题目“青草归来”的含义。（6分）

试题答案：19.写出了我离开乡村后面临的困境，表达了我对青草的眷恋；（2分）为下文描写乡村青草及与青草有关的人和事做铺垫；（1分）照应题目。（1分）（共4分，意思对即可） 20.这句话运用比喻和拟人的修辞手法，把没有味道的青草比作没有灵魂的漂流者，“随遇而安”“寡情薄义”把青草人格化，（2分）写出了城郊青草的稀落和灰头垢面，（1分）反衬下文乡村青草的青葱绵延。（1分）（共4分，意思对即可） 21.（1）眷恋之情，“我”在城市里受伤无助时总是想起乡下的青草；（2）赞美之情，乡村青草青葱绵延，具有生命的张力，让人发自内心的赞美；（3）感激之情，饥饿的童年里，草根曾成为我的食物，生病的时候，也是青草救了我的命；（4）期盼之情，我期盼青草能回归乡村，能自由生长。（共4分，每点各1分，意思对即可） 22.答案要点：（1）指把原本侵占的地盘退还给青草；（2分） （2）指还原乡村本来的面貌；（2分） （3）指还原和谐美丽的大自然。（2分） （共6分，每个要点的概括1分，分析1分，意思对即可。其他分析如果合理也可得分）

篇三：青草阅读理解答案

①青草的味道在山间弥漫，就像村里的孩子在奔跑。

②一个孩子生在山里，就是山里的一棵草。那些青青的草，生长在山里的任何地方。

③它们长在路边，甚至还会长到路的中间，任来来往往的人踩着。到了晚上，它们就像没被踩过一样，抖一抖身上的土，继续生长。我猜那是它们对人的依赖，顽皮地跟在人们的脚边。

④草长在河沟里，有水的滋润，就长得异常茂盛，那是命好的草。可是，一场雨下过，河水毫不留情地将它们冲倒，冲走。河水退了之后，那些被冲倒的草，眨眨眼睛，又悄悄爬起来；那些被冲走的草，在水里打几个滚儿，不定被淤积到哪里，晕头转向地抓住一些泥土，鼻青脸肿地继续生长。

⑤草们不仅长在路边、河沟，更多的长在田边、地头，更混进田里，与庄稼一起生长。于是，庄稼人就只能花费一年中大量的时间在地里锄草。可是那些草说锄就能锄尽吗？锄掉之后，没多久，它们又捉迷藏一样在庄稼的身边探出头来。一代代农人就在庄稼地里年复一年地与草纠缠不清。

⑥这些孩子后来大多变成了锄草的农人，其实在地里锄草的每一个农人，都曾经是草一样生长过的孩子。出生在贫穷的山里是一种不幸，这样的山里只适合草的生长。每一个在山里出生的孩子，都是路边或河沟里随便生长着的一棵草。孩子与草们一起生长，孩子也就像草们一样地生长。

⑦我最初接触到的自然界中的生命，或许就是青草。在我只会爬的时候，就被带到院子里或者大门外、路边，自己爬着爬着，就爬到了那些青草的面前，我用 呀呀的语声，不知所以地与它们打过招呼，就伸出了小手。我抓住一株青草，用力拔下，嫩嫩的绿叶上有着细细的白色绒毛，被我拔断的地方渗出清亮的汁液，洁 净，透明，一如我嘴边垂着的涎水。我在草丛边爬过，随便抓着那些青草，青草的气息在我的身体里弥漫，这种气息融进我生长的每一天，甚至每时每刻。于是，我的生长，就带有了许多青草的意味。这世界就是这样将如此相似的生命气息融合在一起。这就是一方水土养育一方人的道理。

⑧童年是人的一生中与周围环境最密切的时期，孩子们一边生长，一边将身边的一切都存储在身体成长的记忆里。从一株草、一块石头、一棵树、一道墙，到 一座房子、一条路、一道河、一座山，所有的记忆都被牢牢地融进生长着的生命之中，就像一块砖、一块石头、一掀沙土被垒进墙里。当身体停止了生长之后，身边 的一切，也就不再那么重要了。

⑨在乡间长大的孩子，是很少有人看护的，不会爬的时候自然不用担心有什么闪失，只是记着按时喂奶喂饭就行，像家里的小猫小狗一样，给吃的就会长大。 会爬之后自然就多了许多担心，有时家里没人，又不能带到外面去，就只能用布带子栓了孩子的脚丫子，另一头拴在泛黄发黑的窗框上。这样，孩子活动的半径就只 能在炕上了，不会爬过了头掉到地上。更多的时候，大人下地干活，也将幼小的孩子带到地里，放在路边、地头，任其像小猫小狗一样与青草为伴。

⑩你不知道那些草籽是从哪里来的，甚至在泥土里根本看不到一粒草籽，但是那些草，在一场春雨之后，就很茂盛地生长出来，比有人用心播种过都更加蓊 郁。整个夏天，虽然常常被割了一茬又一茬，但是草们总是生生不息，绿意犹存，直到长出狗尾巴一样轻盈透亮的穗子。这些长了狗尾巴的草，常常连成一片，在斜 阳的映照下，草地上浮起一片朦胧的淡白。

⑾大人忙着地里的农活，几乎忘记了孩子的存在。等到从草丛里再把孩子找回来，手里、嘴里、头上、身上，已经到处都是青草了，说不定肚子里也吃进了许多葱翠的青草。

（选自《散文》2015年第4期）

12. 请从修辞的角度赏析下面这句话。（4分）

每一个在山里出生的孩子，都是路边或河沟里随便生长着的一棵草。

13. 结合上下文，谈谈下列句子的含意。（6分）

⑴晕头转向地抓住一些泥土，鼻青脸肿地继续生长。

⑵这种气息融进我生长的每一天，甚至每时每刻。于是，我的生长，就带有了许多青草的意味。

14. 第⑨段中，作者为什么要两次将孩子比作 小猫小狗 ？请简要分析。（4分）

15.结合全文，探究 青草 蕴涵的深意。（6分）

12. 运用比喻的手法（1分），以路边或河沟喻指山里孩子恶劣的生长环境（1分），以草喻指山里孩子的平凡、卑微（1分），形象地描绘出山里孩子在恶劣环境中自在地、顽强地生长的生命状态（1分，意思相近即可）。

13.⑴草虽然无法掌控自己的生存环境（1分），被恶劣的环境弄得晕头转向、鼻青脸肿（1分），但依旧尽己之力，顽强地生长（1分）。

⑵与青草一起长大的孩子，生命中的每时每刻，都在接受着青草的坚韧、顽强等美德的熏陶（2分）。他们的生命中，也就具备了这样的美德（1分）。

14.⑴第一次比作小猫小狗，强调不会爬时的孩子的好喂养（1分）；第二次比作小猫小狗，强调能够自由行动的孩子的好看管（1分）。⑵这样写，能够更好地体现山里孩子不被溺爱、随意生长的成长特性。（2分，意思相近即可。）

15.⑴青草不择环境、顽强生长的特性，象征着极为旺盛的生命力量。⑵青草的普通甚至卑贱，象征着山里孩子生命的平凡卑微。⑶青草的生生不 息、绿意犹存以及连绵成片，象征着平凡普通的山里孩子生命的成长、成熟与绽放。⑷青草以及山里孩子在自然状态下的生命成长过程，隐喻了一种应有的童年期教 育观。（每点2分，只需答出任意三点，意义相近即可。参考答案中未列举的，如果解析确有道理，亦可酌情给分。）

篇四：青草阅读理解答案

?干草在青草中间?的阅读题的答案1.题目的含义.2.伯灵顿这座小城有着怎样的脾气.3.中国的清明祭祀和美国的经常性的拜祭有什么不同 包含着怎样的文化差异.4.详写两座童墓的用意是什么 加_百度作业帮 ?干草在青草中间?的阅读题的答案1.题目的含义.2.伯灵顿这座小城有着怎样的脾气.3.中国的清明祭祀和美国的经常性的拜祭有什么不同 包含着怎样的文化差异.4.详写两座童墓的用意是什么 加以分析 语文qcbzem2014-10-03 16．本文的题目含义丰富,请结合原文加以解释.(4分) 答：________________________________________________________________________ 解析：本文的题目具有比喻意义,结合文中的写的墓地,可以理解“干草”的含义,与“干草”相对,“青草”的含义也不难把握.答案：(1)题目使用的是比喻的修辞手法,用“干草”比喻“死者”,用“青草”比喻“生者”；(2)“干草在青草中间”比喻“死者与生者毗邻而居”；(3)其中隐含着的是一种生死观：生与死只不过是生命的两种存在形式,“它们共在一个空间”,“只不过隔着一段时间”.17．根据你的理解,伯灵顿这座小城有着怎样的“脾气”?(5分) 答：________________________________________________________________________ 解析：此题考查对文章内容要点的概括,从文章第一段开始,作者就依次介绍了伯灵顿的特点：宁静、生者与死者“毗邻而居”,当地人的生活等.先切分层次,再概括即可.答案：(1)“小城永远宁静着”；(2)小城很明朗,“一片祥和之气”,没有阴森恐怖之感；(3)人们热爱生命,热爱生活；坦然地面对生活,接受死亡；尊重死者.18．中国的“清明祭扫”与美国的“经常性的拜祭”有什么不同?包含着怎样的文化观念的差异?(6分) 答：________________________________________________________________________ 解析：这是一个探究性题目,作者对美国小镇伯灵顿特点的介绍中,隐含着与中国传统习俗的对比,从中不难看出两者的不同,这种不同实际上是两种文化之间的不同.答案：中国的“清明祭扫”,每年一次,是“一个群体或社会统一的日期和仪式”,非常隆重,非常奢华,更加注重形式.美国的则是“经常性的拜祭”,规模很小,很简朴,所做的不过就是“更换鲜花,换毕即开车离去,前后几分钟”.中国的“祭拜”表达对死者的悼念,隆重、虔诚、敬畏；迷信先人可以保佑后世平安、幸福,包含的是“阴阳”两界阻隔的观念.“美国的拜祭”更加简单、朴素、真诚；表达的是一种怀念、一种关爱、一种尊重,其中所蕴藏着的是一种生死平等的观念篇五：青草阅读理解答案

答案【小题1】（1）题目使用的是比喻的修辞手法，用“干草”比喻“死者”，用“青草”比喻“生者”（1分）；（2）“干草在青草中间”比喻“死者与生者毗邻而居”（2分）；（3）其中隐含着的是一种生死观：生与死只不过是生命的两种存在形式，“它们共在一个空间”，“只不过隔着一段时间”（3分）。【小题2】（1）“小城永远宁静着”；（2）小城很明朗，“一片祥和之气”，没有阴森恐怖之感；（3）人们热爱生命，热爱生活；（4）坦然地面对生活，接受死亡；（5）尊重死者。（答对3点得6分）【小题3】中国的“清明祭扫”，每年一次，是“一个群体或社会统一的日期和仪式”，非常隆重，非常奢华，更加注重形式。美国的则是“经常性的拜祭”，规模很小，很简朴，所做的不过就是“更换鲜花，换毕即开车离去，前后几分钟”，注重情感的表达。（3分）中国的“祭拜”表达对死者的悼念，隆重、虔诚、敬畏；迷信先人可以保佑后世平安、幸福，包含的是“阴阳”两界阻隔的观念。“美国的拜祭”更加简单、朴素、真诚；表达的是一种怀念、一种关爱、一种尊重，其中所蕴藏着的是一种生死平等的观念。（3分）

解析【小题1】试题分析：本文的题目具有比喻意义，结合文中的写的墓地，可以理解“干草”的含义，与“干草”相对，“青草”的含义也不难把握。考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合c。【小题2】试题分析：此题考查对文章内容要点的概括，从文章第一段开始，作者就依次介绍了伯灵顿的特点：宁静、生者与死者“毗邻而居”，当地人的生活等。先切分层次，再概括即可。考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合c。【小题3】试题分析：这是一个探究性题目，作者对美国小镇伯灵顿特点的介绍中，隐含着与中国传统习俗的对比，从中不难看出两者的不同，这种不同实际上是两种文化之间的不同。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究f。

青草阅读理解答案