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发布时间：2023-11-13 15:41:51


巧手作沙包


课题：巧手作沙包
一、活动主题提出的背景

“玩耍和听故事是儿童智力发展的两块基石。”如何让孩子有个快乐的童年？如何加强孩子与同学、家人、社会之间的沟通？这些现实问题正越来越引起社会、学校、家长的关注。如今，孩子们的游戏少了，而对先辈们一代代传承的传统游戏更是一无所知，孩子们谈论更多的是“魔兽”这样的电脑游戏，着迷于虚拟的游戏世界。正是在这样的情境中触动我与孩子谈论他们的游戏，进而谈论到长辈们童年的游戏，由此生成了“制作沙包”这个活动主题。二、学情内容分析
本课的学习是在学生有一定手工缝纫知识和技能的基础（上节课学生已经学会了钉扣子）上进行的，此时学生期望能挑战稍难一点的作品，但对其又没有足够的信心，因此，教师在课堂上的引导和鼓励显得至关重要。
这节课的内容看似简单，实际上对于学生来说有有一定的难度，是一次集审美、动手和动脑为一体的综合实践活动。沙包的结构、创新及连接的牢固程度是本节内容中的重点；作品的结构及创新是学生在设计和制作时的难点。三、教学准备
1．教学材料及工具：剪刀、直尺、针、线、布料、棉花、米等填充物、沙包。2．学生准备：课前收集各色废旧布料。四、教学目标1．知识与技能
（1）让学生了解各种布料的特性和用途。（2）让学生了解各种沙包制作的方法与过程。（3）让学生熟练使用手工制作的工具。
2．过程与方法◆能运用已掌握的知识技能制作出色彩鲜明、造型生动的“食物”。

◆提高学生综合运用材料进行造型的能力和审美感知能力。◆激发学习兴趣、培养动手实践能力、增强集体荣誉感。
（1）通过制作沙包，使学生学会简单的裁剪和结构设计。（2）通过制作沙包，使学生学会做简单的针线活。3．情感态度与价值观
（1）通过对废旧布料的收集和利用，变废为宝，增强学生勤俭朴实的意识。（2）通过制作，培养学生的创新精神和耐心、细心的工作态度。
（3）通过手工制作，培养学生心灵手巧并逐步形成爱美的观念，使学生热爱劳动，热爱生活。
五、教学重点与难点
教学重点：沙包的结构和创新，连接的牢固性。

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