巨人的花园的教学设计

教学内容：

人教版四年级上册教材第41——45页

教材分析：

《巨人的花园》讲述的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，便在花园的周围筑起了围墙，将孩子们拒之门外。从此，花园里花不开，鸟不语，一片荒凉。后来，在一个小男孩的启发下，巨人拆除了围墙，与孩子们共同生活，感到无比的幸福。

教学目标

    (1)知识与技能：学文与学词结合，通过对比朗读感受本篇童话在表达上的特点。

    (2)过程与方法：学会多元交流，能根据课文内容想象画面。

    (3)情感态度与价值观：明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和大家交流阅读感受。　　　

教学重点:　　　

1．会写12个生字。　　　

2．正确、流利、有感情地朗读课文。　　

教学难点：　　　

1．懂得快乐要和大家分享的道理。　　　

2．能在读的过程中，想象出文章的画面，并用比较优美的文字写出来。　　

教学课时:　2课时　　

第一课时

教学目标：　　　

知识与技能：

1．认识8个生字，会写12个生字。　　　

2、初读课文、了解课文内容。

过程与方法：能在读的过程中，想象出文章的画面。

情感态度价值观：懂得快乐要和大家分享的道理。　　　

教学重难点：　　　

1．会写12个生字。　　　

　　2．懂得快乐要和大家分享的道理。　　　

3．能在读的过程中，想象出文章的画面，并用比较优美的文字写出来。

教学过程：

一、激趣导入　　　

师：童话那动人的故事和优美的语言，总能把我们带入美好的情境，使我们受到真、善、美的熏陶。今天，我们就将进入童话单元的学习。（板书课题：巨人的花园）

生齐读课题。

【设计意图：开门见山的直入主题，第一时间把学生的目光、注意力集中的新课的学习。通话的主题更能激发学生的学习兴趣】　　　

二、自主学习课文，粗读感知　　　

1．自读课文　　

自读要求：　　　

（1）让学生仔细读课文，并用符号把不理解的词语圈出来。

（2）联系上下文理解词语。

三 1最新人教版四年级上册第三单元《巨人的花园》的教学设计（获奖作品）