高中英语教师工作计划

一、辅导思想

在本学期的英语教育中,坚持以下面的教育理念为辅导:榜首,在实在了解学生的实在水平缓结合学生每次考试成绩的的根底上,恰当改动教育方法，加强学法辅导;第二,教育要面向全体学生,重视学生的情感,激起他们学习英语的爱好;第三,以学生为主体,尊重个体差异,对症下药;第四,在新课标的辅导下,倡议学生体会参加学习,完结规划方针;第五,重视进程性点评,树立能鼓舞学生自主学习才能开展前进的归纳点评系统。

二、学生状况剖析

a)本届高二学生在英语根底方面很单薄。虽然经过一年又半的学习，但是在词汇，语法规矩等方面存在许多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。

b)学生在学习战略和情感情绪方面也存在需求进一步处理的问题。例如：学习缺少自动性、自觉性;大多数同学没有养成杰出的学习习气，不能自动做好课前预习和课后复习作业，学习没有计划性和战略性，也不注意知识的堆集和稳固。

c)在课堂上，习气于以往被动地承受所教授的知识，不善于发现和总结言语规则，学习的主体性不杰出。

三、教材与教辅的剖析

本学期选用的仍然是外研社的英语教材，包含选修修模块7和8。所以本学期教育使命愈加深重，时刻愈加加急迫。每一单元除了重视阅览、写作、听力、视传闻等言语实践活动，还重视言语知识、情感情绪、文明认识和学习战略等。其间，经过并运用教材培育和刚强学生的阅览理解才能和曾经的必修教材有很大的不同。本学期的选修教材着重学生归纳言语运用才能的培育和前进，所以要点在于培育学生用英语获取信息、处理信息的才能;用英语剖析问题、处理问题的才能;用英语进行思维和表达的才能。难点在于学生在情感情绪和学习战略上的改动，到达用英语思维和表达的方针。

四、教育方针

经过对选修模块7、8的学习，让学生有丰厚的日子知识、多文明背景的堆集，并构成正确人生观、价值观，有活跃的情感情绪和跨文明的外交才能。一起培育自主学习才能，堆集学习方法。更重要的是培育学会僧的阅览理解才能，前进学生的应试水平。

五、教育办法

a)让学生每天堆集几个单词，运用“互测及教师查看”及时查看，确保作用并坚持下去。

b)认真贯彻晨读准则：规则晨读内容，加强监督，确保晨读作用。

c)实施进程性点评，调集学生活跃性，经过不同方法的检测，让前进的同学体会到成就感，让落后的同学找出距离，感触压力。由此在班里构成稠密的学习空气，培育学生健康向上的品格和竞赛认识。

d)重视学生的情感，营建宽松、民主、调和的教育空气。

e)在教育中依据方针并结合教育内容，创造性地规划靠近学生实践的教育活动，招引和安排他们活跃参加。学生经过考虑、查询、评论、沟通和协作等方法，学习和运用英语，完结学习使命。

f)常常进行教育反思，当令调整教育方法，契合学生的实在状况，利于学生的有效性学习。/转载请保存

g)加强团体备课，充分发挥老教师的经历和新教师的热情，到达最佳的教育作用。

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