《黄果树瀑布》同步练习

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1．下列搭配错误的一项是（ ）。

A.《黄果树瀑布》——于坚——当代诗人

B.《望庐山瀑布》——李白——唐代浪漫主义诗人

C.《借书不还，天打雷劈》——柏杨 ——当代作家

D.《论读书》——朱苏进——当代作家

2．下列句子没有语病的一项是（ ）。

A．这次事故造成的经济损失至少在二百万元以上。

B．黄果树瀑布每天都吸引着来自世界各地数以万计的旅游者。

C．有关部门近日发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出现问题。

D．中国第一颗原子弹研制，耗时长达5年之久。

3．句中加横线成语的使用不妥的一项是（ ）。

A、这是一个多么俗不可耐的话题。

B、他做什么事情都充满信心，自以为是。

C、他下定了决心，义无反顾地对准一个方向前进。

D、黄果树瀑布作为一直统治着我的一个早已干瘪的概念顷刻间灰飞烟灭。

4．下列句子中加点成语使用正确的一项是：（    ）。

A. 欧·亨利的小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫。

B. 安顺市通过搭建德育教育实践平台，在潜移默化中培养未成年人的高尚品质。

C. 《奔跑吧，兄弟！》热播以来，广大中小学生对该节日的热衷程度可谓迫在眉睫。

D. 我今年去了黄果树瀑布，那里的行云流水让人感到美不胜收。

5．下列所学篇章的作者、体裁、出处搭配有错误的是（ ）。

A．《静默草原》--------楚楚-------散文----《寂寞有一张脸》

B．《泰山日出》--------徐志摩-----散文------《巴黎的鳞爪》

C．《黄果树瀑布》------于坚-------散文-------《棕皮手记》

D．《借书不还，天打雷劈》--柏杨-----杂文------《西窗随笔》

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6．选词填空。

（1）有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”的学位，也不过只是“高智商的野蛮人”。这并不是_________。（A.骇人听闻 B.危言耸听）

（2）人们在壮丽的黄果树瀑布前都__________地发出了感叹。（A.情不自禁 B.不能自已）

（3）那头奶牛_________（A.依赖 B.依偎）在她的身边，头蹭着她的肘部。

（4）老师的谆谆教导_________（A.铭刻 B.雕刻）在心，使我一生受用不尽。

7．句中划线成语的使用不妥的一项是（ ）。

A．这是一个多么俗不可耐的话题。

B．他做什么事情都充满信心，自以为是。

C．他下定了决心，义无反顾地对准一个方向前进。

D．黄果树瀑布作为一直统治着我的一个早已干瘪的概念顷刻间灰飞烟灭。

8．下列句子中加横线成语使用正确的一项是（ ）。

A．欧·亨利的小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫。

B．安顺市通过搭建德育教育实践平台，在潜移默化中培养未成年人的真挚情感和高尚品质。

C．《奔跑吧，兄弟！》热播以来，广大中小学生对该节日的热衷程度可谓迫在眉睫。

D．我今年去了黄果树瀑布，那里的行云流水让人感到美不胜收。

9．下列句子中加点成语使用正确的一项是：（    ）。

A. 欧·亨利的小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫。

B. 安顺市通过搭建德育教育实践平台，在潜移默化中培养未成年人的高尚品质。

C. 《奔跑吧，兄弟！》热播以来，广大中小学生对该节日的热衷程度可谓迫在眉睫。

D. 我今年去了黄果树瀑布，那里的行云流水让人感到美不胜收。

10．填入下列句子中的关联词语最恰当的一项是（ ）。

我看过不少瀑布，（ ）是世界有名的贵州黄果树瀑布，庐山瀑布，（ ）鼎湖瀑布和从化的百丈飞涛，（ ）具有同样的性格，（ ）表现得同样刚烈。

A．不论或是也也 B．比如以及也也

C．不论或是都都 D．比如以及都都

11.理解运用。
那悬挂在高原上的大瀑布，犹如一只弥漫于天地之间的巨手，从高处向我合拢过来，它　　　　　我，　　　　　我，　　　　　我，　　　　　我，使我的每一个毛孔都张开了，呼吸着水声，呼吸着潮湿。我感受着我的生命在巨大的水声中的惊恐、疼痛；在潮湿中的寒冷、收缩。越走越近，我看见水柱像庞贝城在火山中毁灭时的大教堂的圆柱那样崩裂，轰隆倒塌，栽倒在水里，把水砸出了大坑。水在　　　　　，在　　　　　，在　　　　　，在　　　　　，在　　　　　……那时候我魂飞魄散，“黄果树大瀑布”作为一直统治着我的一个早已干瘪的概念，顷刻间灰飞烟灭。另一个瀑布在我的生命里复活了，那时，一切都成为说不出来的动词，我不能说，我只看见水在动，在响，那不是马在奔腾，是巨大的不可抗拒的潮湿，把我淹没了。
（1）根据原文，在横线上填入恰当的词语。
（2）下列修辞手法在文段中都得到使用的一项是（　　　）
A、比喻、拟人、排比、夸张　　　　B、比喻、反复、排比、双关
C、拟人、对偶、引用、夸张　　　　D、拟人、对偶、反复、双关　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）联系全文，理解文段中划线短语的含义：
① 干瘪的概念
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
② 另一个瀑布

参考答案

基础知识达标

1．D

2．B

3．B

4．B

5．A

课后能力提升

6．B A B A

7．B

8．B

9．B

10．C

11.（1）抚摸　亲近　拍打　刺激　　　变形　死亡　合成　毁灭　诞生　

（2）A 　

（3）①指先前对于黄果树瀑布的空洞的图片化的印象；②指眼前的这个鲜活的瀑布

[同步练习]《黄果树瀑布》（北师大）