小学语文教学研究-0035

简答题（共4题，共60分）

简述口语交际能力的内涵。(试题分值:15分)

标准解析参考答案：答题要点：口语交际能力是一个人运用口头语言及非语言手段来达到某种交际目的的能力，（5分）它体现了语言知识、文化知识、语用知识、认知能力及情感态度的融合。（10分）

你在语文教学过程中是如何体现语文课程的实践性特点的？(试题分值:15分)

标准解析参考答案：答题要点：语文课程的实践性特点，要求语文教学的过程应该是学生的语文实践过程。语文教师要努力改进课堂教学，沟通课堂和学生生活的联系，让学生不仅从书本中学语文，还要在生活中学语文。（2分）教师要关注学生的语文学习过程以及学生对学习活动的参与程度；（2分）重视指导学生掌握学习方法；（2分）关注学生的个性差异，善于引导，因材施教，使每个学生都得到发展。（2分）谈出自己做法7分。

如何评价综合性学习过程中学生的主动参与程度？(试题分值:15分)

标准解析参考答案：答题要点：学生参与提出目标；（3分）学生自己制定各种思考策略和学习策略；（3分）学生积极参与与他人的合作；（3分）学生在学习过程中有情感的投入；（3分）在学习过程中进行自我监控，并参与教学评价过程。（3分）

如何理解“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”这一理念？(试题分值:15分)

标准解析参考答案：答题要点：这一理念基于现代阅读学中的对话理论。（3分）对话理论认为阅读过程中作者与读者的关系，就其本质而言，体现了人与人之间的精神联系，阅读行为也就意味着在人与人之间确立了一种对话和交流的关系。（3分）将“对话理论”延伸到语文教学之中，主要意义在于强调语文教学过程中教师和学生之间的平等关系，（3分）强调教学过程中师生双方的对话和交流是双向的、互动的，互为依存条件的，（3分）教学应该成为师生思想感情碰撞和心灵交流的动态过程。（3分）

论述题（共2题，共40分）

举例论述接受美学为阅读教学提供了什么主要启示？(试题分值:20分)

国开《小学语文教学研究-0035》期末机考学习资料