活动目标：

1、学习按从下到上的作画顺序表现长城城墙简单的重叠，初步感受近大远小的关系。

2、进一步感受万里长城的雄伟、壮丽。

活动准备：

黑色水彩笔、8K纸、欣赏图片《长城》、教师勾线范例

活动过程：

一、欣赏讨论：

1、谁去过万里长城？为大家介绍介绍

2、你觉得长城有多长？　

3、长城是建造在一个山头还是许多个山头上的？它像什么？

4、中国古代劳动人民为什么要建造长城？现在的长城有什么用处？

教师介绍：万里长城是中国古代劳动人民建造的，用来抵抗敌人的侵略。每当敌人来侵犯的时候，哨兵就在一个个烽火台上点起火，拿起武器，隐藏在长城里，打退敌人。现在长城已经不是用来抵抗敌人，而是给全世界人民游览的名胜古迹。

二、讨论演示：

1、北京郊外的长城是造在高高的山上还是低低的山上？——演示画一座山

2、山顶上有座什么？烽火台有什么用？讨论：山顶上的烽火台有大有小吗？（相同大小，近大远小）——试画烽火台

3、烽火台的两边是什么？当烽火台点火的时候，士兵们隐蔽在哪里？——试用叠加画砖的方法画出古城墙

4、人们说万里长城万里长，怎样在一张纸上画上许多山头呢？——轮换着尝试从半山开始画背后的山头，越画越多，让幼儿数数一共画了几座山？

三、引导创作

中国有句名言“不到长城非好汉”，就是说坚持爬到山顶的人才能成为英雄。今天我们大家来参加画长城的比赛，看谁画的山多，画的城墙像巨龙一样长，谁就是登山登得高的人，就是好汉。

四、操作表现

1、画山：山头可以一个一个画，也可以连成一片。

2、画烽火台与城墙:注意城墙与山坡的垂直，不让城墙倒塌。

3、当幼儿画到最高峰时，启发想象往下会看见些什么，进行添画。

4、运用多种方法装饰每一个山头，如盛开的鲜花、茂密的树林、飞翔的和平鸽或五彩缤纷的彩虹等。

爬长城