【小学作文】精选小学语文习作范文：让风捎去我的思念-高分作文范作
发布时间：
很多小学生怕写作文，也写不好作文。然而这并非是不可改变的。想象作文就被小学生所喜欢。如果教师能够正确地指导，那么写想象作文一定能够改变学生怕写作文的现象。经常写想象作文，不但激发了学生的写作欲望，而且丰富了学生的想象能力，也激活了学生的创造思维，培养了学生的创造能力。
教学资料参考范本
【小学作文】精选小学语文习作范文：让风捎去我的思念-高
分作文范作
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
童话是小学生都喜欢的，无论低年级小朋友还是高年级学生。童话的教学有各种方式，如看图编童话、根据实物编童话以及命题半命题童话。我在近年的教学中试着采用令小学生感到新奇的图象让小学生编写童话，效果很不错。
1/3
很多小学生怕写作文，也写不好作文。然而这并非是不可改变的。想象作文就被小学生所喜欢。如果教师能够正确地指导，那么写想象作文一定能够改变学生怕写作文的现象。经常写想象作文，不但激发了学生的写作欲望，而且丰富了学生的想象能力，也激活了学生的创造思维，培养了学生的创造能力。
花开花落，岁月匆匆。一年又过去了。耳畔的风，又吹起来了……
去年五月，外公病逝，可我常常怀念他，想起与他在一起的时光。今年五月，我和妹妹随大人来到外公家。第一件事，就是跑到后院的枇杷树下，看枇杷黄没有，没有了人的照料，不知它是否还活着。
走到枇杷树跟前，我不由得伸出手摸摸它苍老的树干；又仰起头，看着那永远比别人家晚成熟的果实。只见它没有了人的照料后依旧挺拔，那朝下垂的树枝已结出了黄色的小果实。一阵风吹来，吹动了我的发丝，让我忆起了往事……
二零一六年那正值枇杷成熟的月份，外公那时还很健康，带着我和妹妹去后院摘枇杷。外公拿着一根长竹竿，我背着背篓，来到后院。外公紧握着竹竿，抬头望向树上的枇杷，轻轻一敲，“吱??”一大串枇杷稳稳地降落在我背的背篓里。妹妹见外公动作轻盈，嚷嚷着她也要来。外公将长竹竿交给了妹妹。妹妹拿着竹竿，踉跄地走到枇杷树跟前。第一打，落空，第二打，也落空……不知打了多少
回到外公家，我和妹妹迫不及待地放下背篓，刚停下来就抓起枇杷，剥了皮，吃了起来。吃得满嘴果汁，酸甜的枇杷味残留在嘴角，我不由得伸出舌头舔了起来。外公也在一旁慈祥地看着我们，笑着说我和妹妹是小花猫。
“哎，姐姐姐姐！”妹妹伸出一只手在我眼前晃悠。“嗯，干啥？”“你……脸上……”她指指我的脸，使我回过神来。我一摸脸
童话是小学生都喜欢的，无论低年级小朋友还是高年级学生。童话的教学有各种方式，如看图编童话、根据实物编童话以及命题半命题童话。我在近年的教学中试着采用令小学生感到新奇的图象 