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发布时间：2023-10-21 00:25:12
珍惜生命的名言警句
1.生命重在于过程,而不是终点
.2.生命重在实现它的价值,就是付出和奉献
4.人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。5.谁要游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。---歌德于是呼吸，生命是活动。--卢梭
7．生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。--米歇潘一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。--爱默生-罗曼·罗兰
我们只有献出生命，才能得到生命。
--泰戈尔
8．内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。
--小塞涅
9．如能善于利用，生命乃悠长。
--塞涅卡
《19
生命生命》教学设计教学目标1.认识
5
个生字，正确认读“无限、骚扰、震撼、糟蹋、听诊器”，掌握多音字“弹”；会写“撼”字。
2.正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文最后一个自然段。3.
用概括小标题的方法，把握三件事例。
4.抓住关键词语，联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子。
5.运用抓重点词语理解品味、感情朗读等方式，感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，
尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。教学重难点
1.抓住重点词语，联系上下文和生活实际，体会含义深刻的句子。
2.思考人生、感悟生命的意义。教学准备
教师：搜集图片及资料，制作PPT课件。
学生：查阅作者“杏林子”的资料，借助任务单自学课文。教学过程一、导入新课
1．先看老师板书一个词【师板书：生命】。2.一起读。
3.谈到生命，你会想到什么？
4.没错，“生命”这个词会让我们想到很多内容。那生命到底是什么，你们考虑过吗?5.大家都沉默或者摇头了，有一个人却对生命思考了很多，并且对生命有很深的感悟。她就是台湾著名作家杏林子。【出示杏林子图片】对杏林子，你有哪些了解？
6.教师根据学生回答小结、补充作者资料：杏林子，原名刘侠，出生在陕西省扶风县杏林镇，为了纪念她的出生地，她取笔名杏林子。她
12岁时得了幼年型类风湿关节炎，无药可治，她只能
眼睁睁地看着自己的关节一个个坏掉，渐渐不能走不能跳，身体和内心都非常痛苦。她甚至这样说
过，【出示文字：我不
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