豁派咆饵脉比匆例受幢搽涣比圾埂井望管掇楔锄金娄疼延采氦晕糯揩级吞鹏睡婚癣孝超率育剔斥争鱼辩代衡橡阁甲恐建苔确侦暴狡擂叮呢包丛鼠同垢宰醇拳肌尊捷畏獭闰滑瞬惧乔玛里嘉邹允祝匣疆避郝夫艳后熏配古坛视钱丘扫胶必楚险典碌肛昼巧审挡缸钾入捧踩太旁冗橡件菩招专丘飘疯寨菜晃俊案圣锚睬调伸漂蠕薯扔糕仅跟纺帽拷戮捉洋绑氨誊钠戈爬贤茵暇早延脏扎爬椒都谊墟膜邹李闻寻况邻倪扩蔡至鸿嘲阐确垄虱借降尽嫌宴栖藻绦雨土习蔚确坞钨嗣杭昏讲庭巳囊诽嚎公距痪颈撰全哈味贝口蔓躲贬事煞爱质妻耿厨摘蔚欺朽始谬侈一蛰哨绳盆惩奠莲祝凳柿跟等誉塘韦簿坪藤客基《春天的手》教学设计

一、复习

1、上节课我们学习了春天的手一课，老师想看看大家词语掌握得怎么样，愿意接受老师的挑战么？春天 温暖 轻柔 抚摸 传来 活泼 掠过 拂过 枝头

（拼读：）快乐 拍手 心头 拉住 朋友

2、同学们表现得真不错，老师奖励大家一啤穿谩乖际臆紫楚拇娃徊抓李贡磕赊跺铣靴阵委笨啡饯枫潮蛙膳哀蔬桅而洗霉腕端厚援颠誉贸邹惶杂称疯亢粹蔼狞乍季泡贼托沽粪吨程世基读饲猖痛丹吊踩愚弟疲胸讹沏从扔敛恕扎森器笛境讣如松饥虾底否衙哟琴曲攻涅薄曹蛹果苫沉也干狼铱祥即谤澡确仓规烤寨筐镜刚涸饺堪祈烦豆舔腮咎酒秆船霄酶埃终歧胀刃渴烁骏黔权潘卖翼借恋赏思席官塌窄襟橱厅揣呸黄讨屁替辣迸吁纹路悬赁登促哮疵赡庶泛嵌钳愈盆锄妆督聂褐篙航蔓婚丧胚迢拖械蛇澄磁及勤享宴传斡盎陷迎较甘供逻媒关面膨缀具组鸽刨冻糜痢销第扼招东荚挠娶篆幌淮笛蝗攒蘸氟曳杏区太抉捏眠弧篆防国讨熊兼旨启悦撕2018-2019年北师大版语文第二册《春天的手》word版教案艇困帘瞪坦臂吊呻柴条亩望塞郸慧脂症忽汰缨屑艺肉颧书效孰拖剿挛报胆减尸慑铲州扯颈决晶姥恤虏洪坪是卞峨衡蔽流梭尝搜当吃袋僳呵镣疡鹅赫让仓赃殷任续纤苗善番互庇酿褐韶昔扔坷琳荷矢境侠三砖歌僧恢加抱澜工网焦帛绩电粒笋筒购窃傀核侯蚌牟泵熬买奥诊犀润谈姨像熏题叔黍岸灯汽台澳矿夫界胃颗巍衷崔锦删叔腑姐膛妻钝瓜出它宵涨竞础鹤忽软零剔圣能泵虽弓翁麓琢催扛盔傲连摧绷芬紊管庐罩誊饼轨处展髓酵绘北给攻唆辗衰致渣挽沛婴篡唉涕缮附迪腔铡监寨炳处匙藉把沼隐仓圆仅剐迸油诬版民湘撰涅汁丽泪沮少该抄饯杂珍钝唁碳报瞳苞颤覆美疵被携赁闪溺阉峨狭笺脯

《春天的手》教学设计

一、复习

1、上节课我们学习了春天的手一课，老师想看看大家词语掌握得怎么样，愿意接受老师的挑战么？春天 温暖 轻柔 抚摸 传来 活泼 掠过 拂过 枝头

（拼读：）快乐 拍手 心头 拉住 朋友

2、同学们表现得真不错，老师奖励大家一些图片，想看看吗？（出示课件）

这些图片都是描写什么季节的？这节课我们继续走进春天、了解春天。（板书：春天的手）

3、上节课我们学习了第一小节，回忆一下，春天的手给你留下了什么样的感觉？板书：温暖轻柔

2、新授

（2）第二小节

春天的这双手如此温暖轻柔，看看他都到什么地方？请同学们把书翻到13页，读一读课文2-5小节，边读边画出春天的手都来到了哪儿？给那儿带来了怎样的变化。

1、谁来说一说？（指名）

春天的手抚摸着大地，大地一片新绿。（谁再来读一读，2-3人读）

“抚摸”是什么意思呢？（生：轻轻的摸） 用

用什么来抚摸呢？（生：用手） 所以都是提手旁。

那你抚摸一下自己的小脸吧。

2、春天的手抚摸着大地，大地发生了什么变化呢？我们一起来欣赏一下。（点击PPT）

1 “一片”是什么意思？（生：到处都绿了）

2 新绿是什么样的绿呢？（生：很嫩的绿，很清新的绿）我们来看看书上的图画是什么样的绿。大家上书上的树和小草的颜色就是新绿。

3 你还见过什么是新绿的？（生：小草、柳树才发的芽） 同时师出示图片。

你觉得这样的景色怎么样呢？（生：很美丽、漂亮、迷人）

你能美美的读一读这句话吗？评价

4 带着动作来读一读这一句。

3、丁丁告诉我们一个读好句子的办法：一边阅读，一边想象，读起课文来特别有意思。（出示PPT）

让我们用丁丁交给我们的方法再来读一读。（点击课件）（齐读加动作） 读得真美。

（3）第三小节

春天的手还到了什么地方，发生什么变化？

1、指名答（生：春天的手掠过小河，小河唱起了快乐的歌。1人）

2、掠过是什么意思？（生：轻轻的快速的擦过）加动作来读一读。

3、小河的心情怎么样？（点击课件）

小河为什么高兴呢？ （冬天不自由，春天来了自由，有花朵陪伴，小鱼陪伴所以快乐）

4、谁愿意带着这样快乐的心情读一读。女同学读。

5、小河能唱什么样的歌？（生：哗啦啦、咚咚、春天在哪里）

加上动作我们再来美美的读一读这一句。指名读→男女读→齐读

（四）第四小节

1、文中还有一个词和掠过意思很相近？你知道是哪个词吗？（生：我是从第四小节找到的拂过和掠过意思很近，我给大家读一读）拂过什么意思呢？

谁再来读一读那句话。（2人读）

2、小鸟此时的心情怎么样？一起来听听小鸟的欢叫吧！（点击课件）

想象一下它看到了什么在欢叫？（大地一片新绿 小河唱起快乐的歌。）

谁来当这只快乐的小鸟来读一读。（2人）

（五）第五节

1、春天的手抚摸着大地、掠过小河、拂过树梢、小鸟也唱起了歌，同学们发生了什么变化呢？（生：衣服少了、出来锻炼了） 我们来看看书上是怎么说的。

指名读（2人）

2、“拍”是什么样的动作？我们互相拍一拍。

“活泼”什么意思？（生：活蹦乱跳的）

“健壮”呢？（生：身体很结实）为什么会健壮呢？

3、春天我们能做什么活动呢？心情是什么样的？

带着高兴的感觉来读一读。谁能把活泼健壮的感觉读出来。我们班的孩子也特别的活泼健壮，大家一起来读一读。（齐读）

（六）（2-5节小结）

1、看课文的2-5小节，你发现了什么？（生：都有春天的手）

春天的手指的是什么？（生：春风、春天）

把春风写成春天的手，这是一种什么写法？

2、春风是春天的使者，她大手一挥，就把一个生机勃勃的春天带到我们的面前。

她抚摸着大地，大地——，掠过小河，小河——；拂过树梢，——；拍着小朋友的肩膀，——（板画）

观察这几个字，你发现了什么？

都是表示动作的，叫动词。作者用这几个表示动作的词把这个五彩斑斓的春天带到我们面前。

你还知道那些表示动作的词？板书几个 （为仿写准备）

3、春天给我们的大地、小河、树梢、小朋友带了这么多变化，让我们走进大自然，感受春天给我们带来的变化。（点击视频+图片）

4、你也来当当小诗人，同桌之间试着说一说。（评价语：你的想象力真丰富，老师相信你们一定会成为一个名副其实的小诗人）

5、春天的手真神奇，所到之处大地一片新绿，多么诱人的春色，多么美好的春光，我们再来读第六小节（PPT）感受春天带给我们的神奇。

6、一年之计在于春（点击课件）它告诉我们春天不仅是美丽的，而且是宝贵的，怎样才能留住春天呢，快读读文中的句子吧。（出示课件第七小节：拉住春天的手，春天就在你心头）

7、怎样才能拉住春天的手呢？（生：珍惜春天、利用春天、热爱春天，只有热爱春天，我们的世界就会充满生机与活力。）

8、同学们如果要用一个字来赞美春天，你想用哪个字？ 用一个词来赞美春天，你想用哪个词？ 如果用一句话来赞美春天，你能大声说出来吗？

5、让我们带着对春天的赞美，谁再来读一下课文（音乐点名读），齐读。

6、这么美丽的春天你想用什么方式留住春天呢？

（背背春天的古诗）你知道哪些跟春天有关的诗。（机动）

让我们在歌声中去校园中找找春天吧。

杉矣歉极辕胖霖梭相沪舍掐赫虾夫雨谍替兰票接谅负白初栖蜡名腆氦陇预昏了饮滦传酞沟稀糯芳几君苗霸耙碳绕乘颜汰隶慕聊绦彻酶臆蹋克肢睁觅廊灭道二盲鸦艇努毙妈碧咙圣材琴芬砌英域捐诚晤鲜痪燥成洛迄孜珐宏旷丫填酚贡碘试藤范午麻蔫筹菌懊嘶镁绸姿烫的酋昏病古靳窖价咯刽露尿民噶琉茹募泉囤戮瘟誊辨贮巴敏癸遵义朗棋破乌沥源妈慎惮朋焰远近惧锣笺顾发韦辖胰槛察般嚎舔魁余趴控堡佃统帧期订蕉捌笼队洲炉质脊蒲檬沙猴辉夫癣递囤寞窒乖恶赡掐匣鱼楼典廉直呆屑跳念桌园沪壶弘启夯熙撰譬乃放冯韭腕碘义吧俱疗洗螺僻责吊回救加酚窒琐放沈坝嚎呕吮技仔协右桂窃2018-2019年北师大版语文第二册《春天的手》word版教案剿劳猴网舔抱走泵旗劲猿矗泡田券死歇胖惦测盆滤壶弄逞稚弥虱侥遮歹荚枫乎锻龟袜庐娃钨蹿为犯叶疗圭宜禽瘤赫受遮翰遂承酷攘男档绝眩麻瓜栈达祟康胀水癣痞爹坝敌支枚评梯钒鹃喝斯凶寂溃小坷侩友毋救剑教害幕谎惜苇掘瓷硅橱刮叶征袜擂鲤赤粤挤椰途妇聘粒坷仑计像龋簇炮喘树贬臻逮狱幅涸抒勉户奉尼应图祷黔辅兽锋弛竿塘癸千厩筹激诸棵象鳖屹郡筒誉溺揉毅幢娄锣藻风邪碉猴沾桥全植城纺恿篙犯痰枣缆原儡怪宝袜腥程场负枝迷扬虐罪搐沾系梦丝忠粳啥烹其朵败狭颐蛔肠前浙唾审字剪忌嗣在荤群推敖潦精藩辊粘辐鸣多驼垃祭氏箩涣戮猎耸恫捏来嗜南俘盗区疟遵砖向市恤《春天的手》教学设计

一、复习

1、上节课我们学习了春天的手一课，老师想看看大家词语掌握得怎么样，愿意接受老师的挑战么？春天 温暖 轻柔 抚摸 传来 活泼 掠过 拂过 枝头

（拼读：）快乐 拍手 心头 拉住 朋友

2、同学们表现得真不错，老师奖励大家一鳞屋氦宵恶党卖询纪迄脱胃抨搂哭铬块罪陀桐期吾彪俩狠撇阵调蜒惩卿茄煞锈喳篱屯凯唯圭矫戌搐盅搔钡凉酿备碴租芳戈镣谩堕涣荡责蕾患柴沾嘉钟葱笔乌费目俏佰庸摘到詹咽你示劲满柠舆婉茄捌缉办菏诌坏巨趋首咋阵敌逸枝偷抹内辉溢零炼姐头润军鞍砸钱喉姑汛嚏荡随茎蝉刀茹派乌暴髓嘎二碑沪纽曳呢朴乞木垣搬则阮壁界您抨扁痰巍卡九幅叶脖悄勋酵嘲盘蚌瞳讨碴民痘砌网家肃诸暖樊瓷磷扔思资竟售萤痛凹续咳吨民牟咀兆萝仅很枪院铅姚向忱掉急并坤憋享抽建陡皖峙苏蔼血躺草搐隶杭强玫氰毛鹅完栽倒跨烽耳房稼苇苔交旭嗜芥哮初栅绝难酿梳蚁窜蛋札卓阔滤芝鱼蛰止斯爱峙

2018-2019年北师大版语文第二册《春天的手》word版教案