基础音乐教育名师个案专业成长历程的启示——以A学校音乐教育名师陈老师为例

颜刘英;

【期刊名称】《课程教育研究：外语学法教法研究》

【年(卷),期】2014(000)014

【摘要】在以A学校音乐教育名师陈老师为个案来研究其专业成长历程的过程中，研究者力图保持被研究者的客观性，不难发现陈老师在自己的专业成长过程中不仅仅是个人专业教学故事，而且与教师本人性别、性格及工作态度各方面联系在一起。资源稀缺优势、双性化气质的存在、“工作狂”式的态度是陈老师专业成长走向成功所不可或缺的三大因素。

【总页数】2页(P.197-198)

【关键词】基础音乐教育;名师;双性化气质;工作狂

【作者】颜刘英;

【作者单位】湖南省长沙市岳麓区湖南师大,湖南长沙410000;

【正文语种】英文

【中图分类】G451

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基础音乐教育名师个案专业成长历程的启示 - 以A学校音乐教育名