情景阅读《粽子里的故事》文字稿+自评稿

老师还是给大。

二。

大班的孩子看一本书好吗？这本书大家已经看到。这个是什么？

粽子。

什么时候吃粽子？

就是，粽子，就是正好到粽子的那一天，正好吃粽子的那天吃。

话要说得干脆，吃粽子的那一天是什么天？

端午节。

就是，那一天是个节日，我们叫它端午节，这是中国人的节日。孩子们，粽子，你喜欢吃怎样的粽子？你。

我喜欢吃豆沙的粽子。

是的，孩子。

我喜欢吃肉的粽子。

大声说，说好脚不动。来，你。

我喜欢吃那种可以蘸那种糖的那种粽子。

其实是白米粽，对吗？蘸蘸糖。对，蘸点糖，好香的。

两种，一个是肉粽，一个是米粽。

就是白米粽对吗？肉粽有好多人喜欢的。你呢？

我也是吃肉粽。

我喜欢吃豆沙粽，还有奶黄粽。

奶黄粽就是放奶油了对吗？

奶黄的那种。

放了奶黄的对吗？好。孩子们，其实今天啊，中国人的粽子有好多，里面会放好多东西。口味就不一样对吧。各种各样的人喜欢吃各种各样不同的粽子。今天这个粽子里面会放些什么呢？来看看，应老师带了本书给大家看，这本书的名字就叫。

《粽子里的故事》。

是的。看看。《粽子里的故事》。在一座树林里，有一间小屋，小屋里住着一个老奶奶，老奶奶到过许多地方，她看到过许多事情，看到过许多人，所以心里有了许多故事。可是，很不幸有一天老奶奶生了一场大病，她躺在床上躺了很久。等她好了以后她却不能大声地说话了。也就是她肚子里的那么多故事，已经不能大声地告诉别人了，怎么办呢？老奶奶在难过之余，她想到了一个好办法，你看，她去找来了白白的米，又找来了青青的叶子，开始包粽子，每包一个粽子就在粽子里放一个故事。吃谁了我的粽子谁就会讲故事。老奶奶就在每一个粽子里放了一个故事，奶奶心里想，吃吧吃吧，吃了粽子可以讲故事。粽子包好了，可是请谁来吃粽子讲故事呢？你看。老奶奶等着，森林里来了很多朋友，孩子们你看到来了谁？你看到来了谁？孩子，来，大声说。

我看到了小白兔，我还看到了一只小麻雀。

小鸟，孩子，来，大声。

我看到一只猴子。我还看到一个狐狸。

一只狐狸。

还有一只小松鼠，

对的，来了几个朋友？一共。

五个。

可是这五个朋友到底请谁来吃粽子讲故事呢？

都请。

孩子，你想请谁来吃粽子讲故事？你来。

我喜欢全部的小动物都吃。

请谁？

请小白兔、小猴子，

说一个吧。

小白兔。

你想请小白兔来。

吃粽子，讲故事。

讲故事，讲清楚。可是小白兔吃了粽子，肚子里有了故事，就是讲不出故事。好，孩子你想请谁来吃粽子讲故事。

我想请小麻雀来吃粽子讲故事。

讲得很好听，很清楚，我不必重复了。可是小麻雀吃了粽子，肚子里也有了故事，可是它却讲不出故事。孩子，你请谁吃粽子讲故事？

我想请小松鼠吃粽子。

还有呢。一起帮助她。

讲故事。

对，讲清楚，把话讲清楚。小松鼠也吃了粽子，肚子里也有了故事，可是它呲溜呲溜跑上跑下地就是讲不出故事。孩子，

我想请小猴子吃粽子讲故事。

小猴子也吃了粽子，肚子里也有了故事，可是它跳来跳去，就是讲不出故事。请谁来吃粽子讲故事，孩子？

小狐狸。

讲清楚，把话。

请小狐狸来吃粽子，

讲故事。小狐狸也吃了粽子，肚子里也有了故事，可是它就是哩哩哩哩哩哩地讲不出故事。

让那个奶奶吃粽子讲故事。

让奶奶啊？奶奶不是生了一场大病吗？肚子里，她有很多故事，可是就是已经不能说话，讲故事。

然后轻声讲也行啊。

轻声讲，讲给谁听啊？讲给好多人听对吧？可是现在请谁来吃呢？奶奶肚子里本来就有故事，所以不用吃粽子，可是请谁吃粽子讲故事才好？这里的朋友都是吃了粽子，可是讲不出故事，请谁来吃更好呢？肚子里有了故事又能说话的人，谁？谁？

小朋友。

请小朋友对吗，为什么？

因为这样的话我们就可以讲出故事。

小朋友就会讲话了是不是？所以应该请小朋友来吃粽子讲故事。好了，大二班的孩子我们去森林里吃奶奶包的粽子，看看肚子里会有什么故事好吗？

好。

可是要到森林里去吃奶奶的粽子，要来讲故事，那一定是要会说话的对不对？你看动物朋友就是说不出话，吃了粽子，肚子里有了故事也没用。所以谁可以去森林里去吃奶奶的粽子呢？还是要看你们这些孩子，谁最会说话，我们来试试看，先来吃吃应老师的粽子。如果你们把应老师这三个粽子里面的故事可以讲清楚，那么你到森林里去吃奶奶的粽子，肚子里有了故事，然后再讲故事就一点问题也没有了。先来吃吃应老师的粽子，可以吗？

可以。

先吃哪个呢？

红的，蓝的。黄色

先来吃这个。这个粽子里到底有什么事呢？

听话。

听话，就是说谁的耳朵更灵，试试看好吗？我来一句话，看谁听见了，听清楚了那说明他可以去奶奶的森林里面干嘛？吃粽子讲故事。听清楚啊。刚才故事里有说到，奶奶用什么来包粽子？有谁听见了？讲得越完全越好，来。

奶奶用了叶子，然后又找了一些米来包粽子。

没错，用米和叶子来包粽子的。可是你还听到了怎样的米和怎样的叶子？有人听到吗？有人听到的。好，来。

我听见，我听见，就是还有的叶子是绿色的。

故事里是怎么说的？是这么说的吗？大二班再听一遍。奶奶找来了青青的叶子和白白的米来包粽子。有人听清了吗？孩子你来。

青青的叶子，白白的米来包粽子。

没错，听得很仔细。再来，再听一句跟故事没有关系的，看看大二班孩子耳朵灵不灵，听话仔细不仔细，开始了，女孩儿。春天来了，下小雨了，花儿开了。再说一遍吧春天来了，下小雨了，花儿开了，有谁听见了？举手的人听见了，我请没举手的。

那我不举手。

举手的，那你来吧。举着手表明你听见了，知道。来。

春天来了，下小雨了，花开了。

耳朵很灵，我再加两句，请坐，谁还行？刚刚是我说了几句啊？三句对吗？好，我现在说五句，听仔细。春天来了，下小雨了，花儿开了，树绿了，草湿了。把别人刚才听清的，记后面两句就可以了。还需要说一遍吗？

要。

要，再来一遍。春天来了，下小雨了，花儿开了，树绿了，草湿了，谁来？你，

树绿了，草，草湿了，

错。

说了几句啊？两句，我刚刚说了五句。五句哦。

春天来了，下小雨了，花儿开了，树绿了，草湿了。

对不对？

对。

很棒，你们可以的。大二班起码有人听五句就会听得很，耳朵听得很仔细，我相信八句也可以的，好，这个粽子就算你们吃过了，因为你们耳朵不错哦。吃第二个粽子好吗？

好。

大二班孩子耳朵不错。好了，我们再来看看吃哪个？

黄色。蓝色。小熊。

干嘛呢？这个是。

接龙。

就是说话的接龙。接龙什么意思？就是前面一句你要跟着后面一个词的。我们先说说一个词好吗？

好。

等会儿再说一个句子。有一只小熊，我就说小熊两个字，你接下去熊什么？小熊。熊什么？谁来？

熊眼。

熊眼是谁？

熊眼。

请坐。说一个词，孩子。不是说一句句子，小熊，熊什么？

熊猫。

很好。猫什么，谁来？

猫猫。

猫猫。你这是糊弄人呢，猫什么？猫猫还是猫。

猫咪。

咪，好，咪什么？咪什么，孩子？

咪眼睛。

咪眼睛，很好。睛什么，睛。

睛，金鱼的金。

讲清楚，讲一个词就可以了，来。金鱼，很好，鱼什么。鱼。

鲨鱼。

鲨鱼是鲨打头，鱼。想一想，鱼什么，孩子们？鱼什么？

金鱼。

金鱼是金哦，鱼呀，鱼什么？

鱼水。

鱼水，太好了，水什么？谁来？你们班很棒，水什么，我看。水什么？

白开水。

白开水是白打头。要水哦。水什么？

水滴。

水滴，很好，这很像是一个学语文学得很好的人，来，滴什么？滴。

雨滴。

雨不行，雨打头，水滴是滴打头，滴，谁来，滴，还是你。

低头。

低头。很好，头什么？头。

头。头脑。

头脑，没错。

脑，脑。

最后一个，脑，女孩。

脑浆。

脑浆，有点可怕吧。好，停，脑浆，浆什么就有点难了对吗？

长江。

你是长啊，

江南，江泽民。

江泽民，可以。江泽民。好了，孩子们，好，来来来，大二班孩子，我们上海的小孩就用上海的江泽民结束好吗？我知道民你们还可以下去的。

明天。

对，完全可以。好了，接一个词对你们来说没困难，你们接到现在江泽民，民还可以继续，我们先接句子了，什么叫句子呢？就是一句话，我先来说，小熊走在马路上，走在马路上怎么了？小熊走在马路上，走在马路上怎么了？一个句子

马路上有很多车子。

很好，马路上有很多车。好，车怎么了？来，

车子里面有小孩和大人。

好，这有点复杂。小孩儿和大人。

就是出租车。

没关系，车里有小孩儿和大人。好，大人怎么了？

大人，大人开着车，不小心撞到了别人的车。

撞上别的车，跟小熊没关系了对吧。好，撞上别的车，别的车怎么了？来，孩子。

别的车上弄了一个油漆划掉了。

车坏了，对吗？就是别的车油漆划了，好，油漆划了怎么了？你来。

小熊看到油漆划掉它很伤心。

小熊有事了，他说小熊太没事了，所以。小熊看到油漆划掉了它很伤心，其实是很可惜嘛，又不是它的车对吧，它觉得很伤心，就按照他的话。小熊伤心怎么了？来。

它快要伤心地病了。

小熊病了，病了怎么了？

病了去医院了。

好，来。

病了昏倒了。

小熊越来越糟糕了，状态。你们让小熊日子过得好点好吗？

我有。我有。

谁有小熊日子过得好点的有吗？有，请他，小熊。

打120，120来抢救。

120来抢救小熊了，小熊看来有好转的可能，小熊去抢救了，来，怎么样？

小熊抢救好，它的病好了，它永远都快乐。

永远很快乐，小熊，你看，哪几个人让小熊糟糕的，人家现在让小熊很快乐了。好，小熊快乐，我们该不该结束了？你们等会儿又让小熊糟糕了。他让小熊快乐，来，小熊快乐了，

小熊打的去了游泳馆，在游泳馆里游泳，游得很开心。

游泳馆游泳。好，孩子们，你看，接龙你们可以还继续接下去对吗？小熊走在马路上，经历了那么多又糟糕的事情，马上就又变得快乐，现在在游泳馆游泳，孩子们，现在在游泳馆游泳，接下去还干什么，你们可以继续接龙。大二班孩子说话接龙没问题，这个粽子吃了。

最后一个粽子。

最后一个粽子。

很难。传话就是说呀，你说一个要，来，这个。就是要悄悄地告诉他，他也要悄悄地告诉后面人，记得，什么叫悄悄地，就是只能是他听见。不能让其他人听见，谁来？谁来？在这儿。好，有吗？请。请。姑娘，你先把脚坐好了，来，去。几个了？现在。

五个。

五个，还需要多吗？还需要对吗？

要。要。

好，再来一个。再来谁？

王诗莲

好。

不行。

谁说不行的？试试看就好了。记得，如果说我告诉他，让他听见就犯规了。女孩知道。

明白。

你对着他耳朵说，让别人听见你就犯规了，好吗？好，大二班孩子，六个孩子准备好了吗？

准备好了。

我想说啥呢？来了来了来了。

我没听到。

再来一遍，听见了没？

没。

没听见你还乱来。你，小心犯规就下去，还有，大班孩子在上面做游戏要给孩子下面孩子看得清的话，站定就站定，站定就站定。上一次我们做方格子的时候，三连通的时候一定要站定，现在最不站定的就是你。好，知道了。很棒。很喜欢。对了就对了，错了就错了，对吗？很棒，你。我们开始了。再来一遍。听见了？好，轻轻地，来。好，继续。

讲得别人听见了。

好，叫什么？说了，下面孩子要犯规的。

没听见。

没听清楚你就说一个吧，听到什么说什么。听到什么说什么。

我没听清她说什么。

再来一次。来，你们很耍赖的，来，再说一遍。说是什么？

还没听见，女孩，你该坐下了吧？

我听见了。

不，你听见有啥用了？你干嘛呢？传话是这样一个一个传的。你犯规了。犯规请下去，你是输了的。还有呢？又没站好了，对，你说一个吧，她说什么了？

这一轮算是没成功对吧？

对。

大二班孩子传话不行哦。

再来，再来。我们不信。

不信啊。

对。

请，这三个站这儿，再来。请。请。换人。站准了，不能乱动哦。想想那个三连通，准备。我要想一句话，想什么给你们。

把耳朵捂起来。

开始了哦，说得让别人听见就下去，开始。听了。你大概要下去了吧，违反规则哦。好，你不能参加了，好了，不能参加了，其他前面两个，不能参加了。不能说得太响的，别人听见你们就犯规了。好了，说什么了？

没听见。

再来一次。

犯小错。

犯小错，好，我刚刚跟你说什么了？

赛小车。

赛小车。犯小错。他跟你说什么了？

小甘蔗。

小甘蔗。到你呢？你听没听清楚他说的什么了？

翻小车，我说的是，

不过他跟我说的是小甘蔗。

你没听清楚，他说的是这个。

好了，大二班，听清楚，听话，传话很难哦，两次没成。

再来，再来。

请坐请坐。很难哦，传话。少点人吧，来，请坐，少点人。刚才六个对吗？现在四个吧。就请你。第一个，

我还想玩。我想玩。

站不好请回去。不，站不好坐回去。我知道，可是耳朵一定要灵，姑娘，你刚才耳朵不灵，别人说了两遍你都没听见啥，耳朵要灵的呀，而且要传得准的呀。好来。最后一个找谁？你说找谁。好，沈思洋，上。是你呀。上上上，随你。你小心哦，犯规。孩子们，看看他们四个行不行，如果四个行的，那我就全班，大二班全算是行的了，我们就去森林里吃粽子去了。所以这四个人很关键，你们四个准备好没？想好了，有人动来动去的话，就请坐回去。三连通。

一点都不能动。

散开一些，你别靠那么近。准备。说一句什么话呢？

眼镜。

我来了，我来了。那俩人说啥呢？

我们在传话，我们也在传话。

不，你们传好了没用，要这四个人传。好，开始，你该下去了吧，我选一个好吗？你们想要去森林里，把他换了吧。

要。

我换了你。

行

来，请请。来，你来。好。讲那么响，女孩儿。

我也听见了。

我喜欢你。

讲什么了？我对你讲什么了？

我听的是我喜欢你。

你呢？

我喜欢你。

传对了没？

对。

终于传对了。请请请，好，大四班，请请。好了，得瑟啥呢，真是。好了，孩子们。传话不是很容易的。

赶紧，赶紧去。赶紧回教室。牙齿掉了，牙齿掉了，你看，说话说着说着牙齿也掉了，孩子们，

高兴得牙齿掉了。

高兴得牙齿掉了，不错。传话，现在四个会传了对吗？好，一会儿去奶奶的森林里去，就请这四个人传话就可以了，好吗？好，孩子们，我们三个粽子全吃了对吧？

对，好好吃。吃粽子咯。

继续吗？

要。

谁呀？我再问一遍啊。继续吗？

继续。

干脆一些好吗？讲话。好吗？我们接下来故事继续吗？

继续。

好的，继续。应老师这三个粽子刚才大二班全吃过了，吃过了以后就表明大二班孩子都有这个本事，说话的本事，到森林小屋去吃奶奶的粽子。你看。其实森林里的朋友，那么多朋友也在森林里找，有没有像我们大二班长得一样的孩子，又会说话，又能听别人的说话，又能记住别人说的话的朋友。你看，它们就在森林里找了，找啊找，找到了一个女孩，这个女孩在森林里干嘛呢？

采蘑菇。

她们在森林里采蘑菇。

它们就找到了这个女孩儿，可是女孩儿吓坏了，不知道那么多动物朋友冲过来要干嘛，拔腿就往回跑。动物朋友就想了个办法，想什么办法呢？你看，姑娘，小姑娘是采蘑菇的，于是它们在这一路上放了好多蘑菇，一直放到了森林小屋的门前，小姑娘采蘑菇，一路走着就来到了森林小屋前，所以一会儿要记得，如果你去森林小屋也跟着蘑菇走。

来到了森林小屋门前，老奶奶就邀请她来吃粽子，干嘛？讲故事。女孩子就开始吃了，吃了一个又一个的粽子，肚子里有了一个又一个的故事。有了那么多故事她就开始跟动物朋友讲故事，她讲了那么多故事给森林里的朋友听还不够，她还决定把这些故事带到她幼儿园的伙伴当中，来慢慢地讲那些故事，所以她告别了森林里的朋友，告别了老奶奶，回自己家去了。好，孩子们，这个故事名字叫什么。

《森林里》

这故事名字叫什么？

《粽子里的故事》。

《粽子里的故事》。吃粽子对中国人来说，那个节日是什么节？

端午节。

好，记得，端午节那一天是哪一天？

五月初五。

看好了，端午节的那一天，我们孩子在一起，看看《粽子里的故事》这本书，再来一起吃吃奶奶的粽子，说说奶奶粽子里的故事好吗？

好。

好，今天我们上课就上到这儿，谢谢你们。谢谢大二班。

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