入党志愿书填写模板(正式版)
发布时间:2019-12-19 00:41:18
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中 国 共 产 党
入 党 志 愿 书
申请人姓名_(身份证上的姓名)_
说 明
一、申请人填写入党志愿书要严肃、认真、忠实。填写前,党支部负责人或入党介绍人应将表内项目向申请人解释清楚。
二、填写入党志愿书须使用钢笔、签字笔或毛笔,并使用黑色或蓝黑色墨水。字迹要清晰、工整。表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。表内栏目没有内容填写时,应注明“无”。 个别栏目填写不下时,可加附页。
三、在上级党组织在批准预备党员转为正式党员后,应及时将入党志愿书存入本人档案,没有档案的,由基层党委保存。
誓 词 我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党员义务;执行党的决定,严守党的纪律,保守党的秘密,对党忠诚,积极工作,为共产主义奋斗终身,随时准备为党和人民牺牲一切,永不叛党。 |
姓名 | 身份证上的姓名 | 性 别 | 男(女) | (2寸) |
民族 | (全称,如维吾尔族) | 出生年月 | ××××年×月(公历,与身份证一致,“年”“月”二字不能省 | |
籍贯 | 本人祖父的长期居住地,按现行政区划填写到县(市区) | 出生地 | 按现行政区划填写到县(市、区) | |
学历 | 按已取得的最高学历填写,分毕业、结业、肄业三种。如:高中毕业。 | 学位 或职称 | ||
单位、职务或职业 | 学生:广东农工商职业技术学院××班级 任××职务或学生 | |||
现居住地 | 本部:广东省广州市天河区粤垦路198号×栋××宿舍 北区:广东省广州市增城中新镇风光路393号×栋××宿舍 | |||
身份证号码 |
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有何专长 | 学术专长或业余爱好特长 | |||
入 党 志 愿 | ||||
我志愿加入中国共产党! (正文) 请党组织在实践中考验我! 姓名 不写日期 | ||||
—1—
如何填写: “入党志愿书”着重写本人对党的认识,思想发展过程和对入党问题的态度。 不能把入党申请书内容照抄变成个人的“入党志愿书”内容。填写“入党志愿书”不需要像入党申请书那样写标题、抬头、落款和日期(也就是不要“敬爱的党组织”“此致敬礼”,开头写“我志愿加入中国共产党!”,结尾写“请党组织在实践中考验我!”)。在填写时要联系自己的思想实际,不要单纯照抄党章或其他相关材料,注意用第一人称来写,注意用词的准确性,不能出现错句、错别字! “入党志愿书”首先要将自己对党的认识写清楚,“对党的认识”主要包括对党性、党的宗旨、党的指导思想、党纲、党的方针路线的认识和理解,要根据本人的成长过程和思想的发展过程来写,并可结合本人对一些重大事件、理论的主要认识来写;还要写为什么要加入中国共产党,准备怎样做一个合格的党员等内容。“为什么要加入中国共产党”,在联系自己的思想实际时要从自己的理想信念的确立,克服原来不正确的入党动机到书里正确的入党动机的思想转变来写;“准备怎样做一个合格党员”应认真对照党员的标准深刻剖析资深存在的优缺点(或不足)入手,明确今后努力的方向 “入党志愿书”需填写到“—3—”页三分之二左右!字数和大小心里有底 |
—2—
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—3—
本人经历(包括学历) | |||
自何年何月 | 至何年何月 | 在何地、何单位、任何职 | 证 明 人 |
1996年9月 | 2002年7月 | 在广东省东莞市木伦汉森小学 任劳动委员 | 萧小彬 |
“本人经历(包括学历)”从小学填起,起止年月要衔接(“年”“月”二字要写出来,不能以点代替,下同)“在何地、和单位”要写全称,“任何职”写主要职务(没有就写:学生),“证明人”写班主任或辅导员老师 | |||
—4—
何时何地加入中国共产主义青年团 | “何地”要写到具体的单位、学校或乡镇,街道,高等院校直接写学校全称就行(如:2009年5月4日于广东农工商职业技术学院加入中国共产主义青年团) |
何时何地参加过何种民主党派或工商联,任何职务 | “何地”要写到具体的单位、学校或乡镇,街道 “民主党派”包括:中国国民革命委员会(简称民革);中国民主同盟(简称民盟);中国民主建国会(简称民建);中国民主促进会(简称民进);中国农工民主党(简称农工党);台湾民主自治同盟(简称台盟);中国致公党;九三学社 没有填“无” |
何时何地参加过何种反动组织或封建迷信组织,任何职务,有何活动,以及有何其他政治历史问题,结论如何 | “何地”要写到具体的单位、学校或乡镇,街道 没有填“无” |
何时何地因何原因受过何种奖励 | 要写明受奖的时间、和单位批准、获奖名称、享受待遇等(口头、物质奖励不必填写)例如:2011年5月在广东农工商职业技术学院获得“优秀共青团员”称号 没有填“无” |
何时何地因何原因受过何种处分 | “何地”要写到具体的单位、学校或乡镇,街道 没有填“无” |
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家 庭 主 要 成 员 | 配偶 | 姓名 | (没有此处留空) | 民族 | (没有此处留空) | 出生 年月 | (没有此处留空) | ||||
籍贯 | (没有此处留空) | 学历 | (没有此处留空) | ||||||||
参加工作时间 | (没有此处留空) | 政治 面貌 | (没有此处留空) | ||||||||
单位、职务或职业 | (没有此处留空) | ||||||||||
其 他 成 员 | 关系 | 姓名 | 出生年月 | 政治面貌 | 单位、职务或职业 | ||||||
父子 | (“年月”二字不能省) | (中共党员,民革会员,群众,共青团员) | |||||||||
母子 | 哪个党派的必须写上,不能只写“党员” | ||||||||||
姐弟 | 凡年满26周岁而没加入任何党派的一律写“群众” | ||||||||||
主 要 社 会 关 系 情 况 | 伯侄 | ||||||||||
叔侄 | “主要社会关系”是指本人的旁系亲属(配偶的父母、分居的兄弟姐妹、伯叔姑舅、甥侄等)和本人关系较密或本人受其影响较大的亲友等,注意:叔叔,伯伯是你对其的称呼!不是你们的关系!请不要填写关系难于厘清的社会关系:如姑丈等 | “家庭成员”至和自己有直接学院关系或婚姻关系的,如父母,亲兄弟姐妹,子女等 | |||||||||
—6—
需 要 向 党 组 织 说 明 的 问 题 | 主要填写需要向党组织说明,二在其他栏目不好填写的问题。 没有写“无“ |
本人签名或盖 年 月 日 | |
—7—
党 介 绍 人 意 见 | 注:填写介绍人了解和掌握的申请人的入党动机、思想品质、现实表现等情况,对是否同意其入党表明意见。 介绍人要认真负责地填写自己的意见。 要对被介绍人的入党动机、思想品质、现实表现,在综合分析的基础上,概括地写出来。对被介绍人的优缺点,一定要本着实事求是的原则予以填写,并表明自己对吸收其入党的态度。 介绍人单位、职务或职业__________________________ 签名或盖章_________________ 年 月 日 |
同上 介绍人单位、职务或职业__________________________ 签名或盖章_________________ 年 月 日 | |
—8—
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注:决议填写参加大会的具有表决权的正式党员数、讨论的情况、采取的表决方式、表决结果等。 决议内容应包括:会议时间,简要说明入党申请人的主要表现和主要优缺点,支部大会对入党申请人的意见以及通过决议的情况,即应到会和实到会有表决权的正式党员人数,表决方式,对申请人能否被接收为预备党员的表决结果,如赞成、不赞成和弃权的票数各有多少等。 支部名称 支部书记签名或盖________________ 年 月 日 |
上级党组织指派专人进行谈话情况和对申请人入党的意见 |
在审阅XXX同志的入党材料和听取党内外群众意见的基础上,通过与其谈话,认为该同志对党认识明确,入党动机端正,思想政治觉悟高,学习认真,工作负责,有较好的群众基础。***同志已经基本具备了共产党员的条件,可以吸收为中共预备党员。 我认为×××同志已基本具备党员条件,可以接收为中共预备党员。 谈话人单位、职务或职业_______________________________ 签名或盖章_________________ 年 月 日 |
—9—
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总支部名称 总支部书记签名或盖______________ 年 月 日 |
基层党委审批意见 |
基层党委盖章 党委书记签名或盖章 _____________ 年 月 日 |
—10—
支部大会通过预备党员能否转为正式党员的决议 |
支部名称 支部书记签名或盖________________ 年 月 日 |
总支部审查(审批)意见 |
经党总支委员会研究,同意(批准) 同志按期转为中共正式党员,党龄从预备期满之日算起。 总支部名称 总支部书记签名或盖______________ 年 月 日 |
基层党委审批意见 |
经党委会研究,同意(批准) 同志按期转为中共正式党员,党龄从预备期满之日算起。 基层党委盖章 党委书记签名或盖章 _____________ 年 月 日 |
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支部大会通过延长预备期的党员能否转为正式党员的决议 |
同志 年 月 日入党,自 年 月 日延长预备期一年(半年),该同志在延长。 支部名称 支部书记签名或盖________________ 年 月 日 |
总支部审查(审批)意见 |
总支部名称 总支部书记签名或盖______________ 年 月 日 |
基层党委审批意见 |
基层党委盖章 党委书记签名或盖章 _____________ 年 月 日 |
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备注 |
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中 共 中 央 组 织 部
2 0 0 4年印 制
中共广东省委组织部翻印
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单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善
教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。