第4课 维护我们的人格尊严

[课标要求]：“我与他人的关系”的第三部分“权利与义务”中：“了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严”。

[教学目标]：知识目标：初步了解人格尊严权的内容，了解公民享有的名誉权、肖像权和姓名权的具体内容；知道法律保护公民的名誉权、肖像权和姓名权，合法权益受到侵害要用法律武器进行维护；明确每个公民都不得侵犯他人的名誉权、肖像权和姓名权。

能力目标：提高分辨是非的能力，能够正确区分哪些行为是侵犯公民人格尊严权的行为；提高运用法律手段维护自己和他人人格尊严权的能力，能够运用法律武器追究侵犯者的法律责任。

情感态度价值观目标：懂得珍爱自己的名誉，维护自己的尊严，增强自尊心；能够自觉地尊重他人，承担维护他人人格尊严的义务；加强法制观念，增强依法维权意识。

[教学重点]：侵犯人格尊严权的表现和后果

[教学难点]：人格尊严权的含义及其与其他人格权的关系

[教学方法]：在学生了解掌握法律条款的基础上，渗透“自尊与他尊”的德育教育；以案例教学为主，使学生由感性认识上升为理性认识；引导学生认识自身存在的不尊重他人的行为，分析这些行为的不当之处；加大教学的开放性，组织学生搜集资料，课后多进行实践性、拓展性的活动，在活动中加强学生的自我教育。

[教学手段]：Powerpoint

[教学过程]： 第一框 人人享有人格尊严权

导：活动一：“案例分析”——小江是一名幼儿园教师。一天，她正在值班，突然，一名学生家长拉住她的衣领把她拖到寝室门口，用手指着她的鼻子，恶狠狠地说她昨天打了他的孩子，并威胁说要打她。他不仅把小江胸前的哨子抢走，还摁住她的头，使其发卡也掉在地上。接着他又把头发凌乱的小江带到院长办公室，一再扬言要打人。致使院内工作混乱。更让人气愤的是，该家长及其家人在广大师生和家长中间对小江恶意造谣中伤。一时谣言四起，小江身心受到极大伤害。后经调查认定，小江根本没有打孩子。请问：以上案例中，该家长侵犯了小江老师哪些权利？[课件展示]

生：（略）

师：在本案例中，该家长侵犯了小江老师的生命健康权、名誉权。通过上节课的学习，我们都知道了这些权利都属于公民的人格权，任何人不得随意侵害。在所学的人格权中，除了生命健康权和自由权外的四个权利合称为人格尊严权，是人格权的核心。本节课开始我们将对这部分内容进行重点讨论。

新：第四课 维护我们的人格尊严 第一框 人人享有人格尊严权 一、人格尊严不可辱[课件展示]

师：人与动物的区别之一在于人有思想、有自尊、有受人尊重的需求。

活动二：“有感而发”——书P34请问：如果你是小光，你会有什么感受？[课件展示]

生：（略）

师：这种行为侵害了小光的人格尊严权，小光会感到自尊心受到了伤害。任何人，无论其年长还是年幼、聪慧还是愚钝、富有还是贫穷，也无论其是高官还平民、是自由人还是在押犯，都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。它表现为自尊与他尊两个方面。1、人格尊严权的含义及表现[课件展示]

人格尊严权是人格权中的核心权利，包括名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。我们将在本单元剩下的内容中分别讨论这些权利。2、人格尊严权的地位及内容[课件展示]

word/media/image1.gif 生命健康权（首要）———————物质性（体现为物质存在）

名誉权

人格权 姓名权 人格尊严权（核心）

肖像权 ——精神性（体现为精神利益）

隐私权

自由权（基本保障） [课件展示]

师：那么如果你是小光你会怎样做呢？

生：（略）

师：小光应该用法律武器维护自己的合法权益，他可以要求郭老师赔礼道歉、消除影响。因为人格尊严不可辱，侮辱者必将受到社会道德的谴责，并要承担相应的法律后果。3、侵害人格尊严权的后果[课件展示]

活动三：“七嘴八舌”——2002年4月16日下午2时左右，某女士在江西省兴国县某超市洗涤用品柜里，拿起一瓶价值35元的洗发水便跑。超市的三名工作人员在离超市不远处将其抓获，并在她的衣服里当场掏出一瓶洗发水，上面贴有该超市的价格标签。鉴于该女士是第三次被抓，前两次分别在该超市偷过一瓶玉兰油和四瓶洗发水。为惩罚这种屡教不改的“顽固”分子，超市工作人员便拉着她在一块写有“我是小偷”的牌子旁边罚蹲示众，引来过往行人纷纷驻足围观。请同学自学第二部分内容后，小组讨论回答：1、该超市工作人员的行为对吗？为什么？2、他们的行为对该女士带来什么影响？3、你认为该女士针对超市工作人员的行为应该怎么做？4、这个案例给了你什么启示？[课件展示]

生：（略）

师：二、维护名誉是我们的权利[课件展示] 每个人都有名誉，人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价。1、名誉及名誉权的含义2、公民享有名誉权的意义[课件展示]如果公民的名誉遭到破坏会给当事人带来严重的伤害。3、侵害名誉权的危害[课件展示]

另外，良好的名誉首先取决于个人的良好表现。案例中的女士自己做了法律禁止的行为，才导致超市工作人员对她产生侵害，只有自己做到尊重自己，严格要求自己的言行，才能得到他人的好评和尊重。但在我们身边还存在着许多侵害他人名誉权的行为。

活动四：“生活再现”——书P38请问：1、对此你有何看法？为什么？2、在我们身边还有哪些类似的现象，合同桌讨论后填入表内。

生：（略）

师：4、侵害名誉权的行为及其后果[课件展示]

结：本节课我们了解了人格尊严权的含义及内容，并具体讨论了有关名誉权的问题。请大家课后讨论完成书P39的材料题。

第二框 肖像和姓名中的权利

导：活动一：“案例分析”——书P40请问：1、这一事件涉及公民的哪些具体权利？2、法院的判决对受害人有什么意义？[课件展示]

生：（略）

师：（小结略）肖像权是人格尊严权中一个重要的权利，肖像是肖像人的人格标志。今天我们就要来讨论有关肖像权和姓名权的内容。

新：第二框 肖像和姓名中的权利 一、我有肖像权 1、肖像的含义及地位[课件展示]

活动二：“案例分析”——书P41请问：1、小红行使了什么权利？具体包括哪些方面？2、警方发布通缉令，使用犯罪嫌疑人的照片，构成侵权吗？[课件展示]

生：（略）

师：（小结略）“法律链接”——民法通则第100条规定，公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。[课件展示]2、肖像权的含义及内容[课件展示]

活动三：“情景辨析”——这些情况是否属于侵犯公民肖像权的行为？为什么？

1、未经同意，恶意制作并使用他人肖像。

2、广告公司擅自将某演员前几年在某杂志上发表的一幅照片翻拍后，制作成广告内容并在报纸上登出。

3、公司未经员工同意使用员工肖像作对外宣传。

4、公交车上售票员要仔细查看一女子的月票，该女子称看其照片就是侵犯肖像权，而拒不出示月票。

生：（略）

师：除4以外都是侵权行为。3、侵犯肖像权的行为[课件展示]

活动四：“案例分析”——书P42请问：1、该影楼的行为构成侵权吗？2、丽丽该如何维护自己的合法权益？

生：（略）

师：（小结略）在日常生活中，对于这些侵害肖像权的行为，我们要勇敢地与其斗争。4、与侵害肖像权的行为作斗争[课件展示]

师：除了肖像是每个人的人格标志外，姓名也是每个人的人格标志。二、维护姓名权 1、姓名的含义及地位[课件展示] 姓名作为将人区别开来的文字符号，包括正式姓名、笔名、艺名等，使每个人人格的基本标志。姓名与某个特定人的联系如此紧密，一旦侵害其姓名，势必会损害其人格。因此，法律赋予公民姓名权。

活动五：“案例分析”——书P43请问：1、牛顺要行使自己的什么权利？2、牛正干涉牛顺改名的行为是否正确？为什么？3、牛顺应该怎么做？[课件展示]

生：（略）

师：（小结略）2、姓名权的含义3、侵害姓名权的行为及后果[课件展示]

结：本节课我们了解了有关肖像权和姓名权的内容，课后请同学们搜集侵权（各一）的案例，并用相关知识进行分析。

[课堂板书]： 第四课 维护我们的人格尊严

第一框 人人享有人格尊严权

一、人格尊严不可辱

1、人格尊严权的含义及表现

2、人格尊严权的地位及内容

word/media/image2.gif 生命健康权（首要）———————物质性（体现为物质存在）

名誉权

人格权 姓名权 人格尊严权（核心）

肖像权 ——精神性（体现为精神利益）

隐私权

自由权（基本保障）

3、侵害人格尊严权的后果

二、维护名誉是我们的权利

1、名誉及名誉权的含义

2、公民享有名誉权的意义

3、侵害名誉权的危害

4、侵害名誉权的行为及其后果

第二框 肖像和姓名中的权利

一、我有肖像权

1、肖像的含义及地

2、肖像权的含义及内容

3、侵犯肖像权的行为

4、与侵害肖像权的行为作斗争

二、维护姓名权

1、姓名的含义及地位

2、姓名权的含义

3、侵害姓名权的行为及后果 [课件展示]

1.林黛玉：三生石畔，灵河岸边，甘露延未绝，得汝日日倾泽。离恨天外，芙蓉潇湘，稿焚情不断，报汝夜夜苦泪。

　　2.薛宝钗：原以为金玉良缘已成，只待良辰，奈何君只念木石前盟，纵然艳冠群芳牡丹姿，一心只怜芙蓉雪。

　　3.贾元春：贤孝才德，雍容大度，一朝宫墙春不再，一夕省亲泪婆娑。昙花瞬息，红颜无罪，到底无常。

　　4.贾探春：虽为女流，大将之风，文采诗华，见之荡俗。诗社杏花蕉下客，末世悲剧挽狂澜，抱负未展已远嫁。

　　5.史湘云：醉酒卧石，坦荡若英豪，私情若风絮，嫁与夫婿博长安，终是烟销和云散，海棠花眠乐中悲。

　　6.妙玉：剔透玲珑心，奈何落泥淖，青灯古佛苦修行，高洁厌俗袅亭亭。可惜不测之风云，玉碎冰裂，不瓦全。

　　7.贾迎春：沉默良善，见之可亲，深宅冷暖，累遭人欺，腹中无诗情风骚，膺内缺气概魄力。空得金黄迎春名，可怜一载赴黄泉。

　　8.贾惜春：高墙白曼陀，冷水伴空门。孤寒寂立一如霜，如何能得自全法？狠心舍弃近身人。侯门金簪冰雪埋，海灯僻冷长弃世。

　　9.王熙凤：毒酒甘醇，罂粟灿艳，锦绣华衣桃花眼，眼明刀锋吊梢眉。何幸七窍玲珑心，只惜冷硬霜凝集。千机算尽，反误性命。

　　10.贾巧姐：七月七日，牵牛花开，绮罗金线裹绕成，家亡院坍落污地。幸有阴德济困危，得获余生农家栖。一亩薄田，岁月绵长。

　　11.李纨：寒梅立霜，春来朝气。本自名宦出，农家稻香自甘愿，忠贞侍亲犹清心。竹溪茅舍佳蔬，分畦田列落英，一世宁安。

12.秦可卿：花容柳腰，风情月韵。钗黛兼美太风流，袅娜温软惜早夭。荒唐言尽，辛酸泪流，引情凡世仙客来，红楼梦醒扶春归。

　2. 陆雪琪只是微笑，深深凝视着他，这个在梦里萦绕了无数次的男子，许久之后，轻轻地，低低地道：“别管明天了，好吗？”

　　3. 清风一缕西南荡，风铃响，仙乐扬。碧水霓裳，共与灵犀晃。月映残鬓忆以往，襟又湿，欲断肠。探首出窗望迷茫，青云上，黑竹旁，翠影依依，拂袂试晨霜。笑语欢声起心浪，同心结，不能忘！

　　4. 我半生说学，尽在相术，尤精于风水之相。这青云山乃是人间罕有灵地，我青云一门占有此山，日后必定兴盛，尔等决不可放弃。切记，切记！

　　5. 风雨萧萧，天地肃杀，苍茫夜雨中，彷彿整个世间，都只剩下了这一处地方，只有他们两人。

　　6. 生则尚有希望，死则背信怯懦

　　7. 曾经的一抹绿，我会倾尽全部守护她 .

　　8. 这样的一生，又会有多少的事，或人，值得你这般不顾一切呢？

　　9. 光阴如刀般无情，温暖你心的，是不是只有一双淡淡微笑的眼眸？你忘了么？多年之后，又或者另一个轮回沧桑？你记得的，又是什么？那空白的空虚就像回忆一样，怔怔的看着黑暗、远方。曾经的，我曾经拥抱过么？

　　10. 天高云淡，蔚蓝无限，的确令人心旷神怡，可是，却怎比得上，深心处里那一个心爱女子的──一个微笑？

　　11. 碧瑶： 现在这些事，其实都是我的不是，是我瞒骗了他，所以我受什么责罚，也是应当的，但我绝不能背叛师门。

　　12. 暮雪千山，我不是一个人。

　　13. 师父，你别说了，弟子心里都早已想得清楚了。此事乃是天意，师父你自己也想不到的，何况当日最后时刻，虽然田师叔他老人家口不能言，但我心里清楚明白地感觉到他的心意，那一剑，田师叔也是要我出手的。

　　14. 陆雪琪：‘我当然在乎，若有可能，谁不愿长相厮守，谁不想天长地久？只是明知道难以达成，便不去想了吧！反正将来怎样，谁又知道，我却是终究不肯忘怀的。'

　　15. 若不是情到深处难自禁，又怎会柔肠百转冷如霜？也许真的拥抱了你。这个世界就从此不一样了吧。

　　16. 雨丝从夜空里落了下来，在黑暗的夜色中，在张小凡少年的眼里，仿佛带了几分温柔，甚至于他忽然觉得，这夜是美丽的，这雨是缠绵的，就连雨水打在竹叶上的清脆，也是动听的，响在了他灵魂深处。只因为在他身旁，有那样一个美丽女子，抬着头，带着七分青春二分欢喜乃至一分凄凉的美，怔怔出神地看着。这一场雨！

　　17. 旧时沧桑过 曾记否伤心人 白发枯灯走天涯 一朝寂寞换宿休

　　18. 那眼光在瞬间仿佛穿过了光阴，忘却了这周围熊熊燃烧的火焰，看到了当初少年时，曾经的过往。

　　19. 黑暗深渊里的回忆，仿佛和今日一模一样，像是重新回到了，那曾经天真的岁月。原来，这一个身影，真的是，从来没有改变过吗？那变的人，却又是谁？

　　20. 在你绝望的时候，有没有人可以与你相伴？ 即使无路可走，还有人不曾舍弃吗？

　　21. 一切，终究是要结束的。 一切，仿佛也将要重新开始…… 日月旋转，穿梭不停，斗转星移，谁又看尽了人世沧桑？

　　22. 那时候，我们身陷绝境，垂死挣扎，可是我却一直没有害怕过，当时若是就那样和你一起死了，我——我也心甘情愿！

　　23. 原来，千百年的时光，还是抹不去深深的一缕伤怀么……

　　24. 我知道你心里在想什么，师姐，你多半是骂我不知人事，不知这世道艰险，我心中所想所求，泰半都难有结果。其实我又何尝不知？若说心苦，我也曾的确为此苦过。只是，我却是想开了，人家说世难容，不可恕，而我终究不能如他一般，破门出家。但即便如此，我也只求心中有那么一个人可以相思，而且我还知道，他心中也有我，只要这般，我也就心满意足了。

　　25. 一剑斩龙，两界阴阳，三生合欢，四灵血阵，五婴圣骨，六和镜玄八卦幻，七朵痴情伤心瓣。八凶赤炎玄火鉴。

　　26. 碧瑶：你哪里会笨了？你聪明的紧！难怪我爹老是对我说，你这个人看似木讷，其实内秀的很。

　　27. 九幽阴灵，诸天神魔，以我血躯，奉为牺牲。三生七世，永堕阎罗， 只为情故，虽死不悔。

　　28. 从小到大，不知道有多少人讨好我，送了多少奇珍异宝，可是……“她抬起头，凝视著张小凡的眼睛，轻轻道，”就算全天下的珍宝都放在我的眼前，也比不上你为我擦拭竹子的这只袖子。“

　　29. 你心中苦楚，天知我知，我不能分担你的痛楚，便与你一道承担。总希望有一日，你能与心中爱人，欢欢喜喜在一起的-------陆雪琪语

　　30. 我从来都不苦的，师姐。从来师门传道，便是要我们无牵无挂，心境自在，参悟造化，以求长生，不是么？可是，我要长生做什么？

　　31. 我不后悔，十年了，我心中还是记挂着你。如果可能，我情愿放弃一切，跟你一起到天涯海角。可是，终究是不可能了！

第4课 维护我们的人格尊严