培智学生动作康复教

案

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培智学生动作康复教案

运用游戏的方式，使学生喜欢感觉统合课程，培养学生训练的兴趣，提高学生

情感

学习的积极性、克服困难，坚强的意志，培养学生的独立性和专注力教学重 完成肢体各关节的多种活动方 教学难

在闭眼睛状态下完成各项活动

点 式，指认身体部位 点

使用教

卡片

具

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教 学 过

教师活动

第一环节：排队列

学生按照高矮顺序依次排成一列

第二环节：训练

1、肢体各关节的多种活动 ：

（1）老师示范，学生跟着做

① 头部运动

② 肩部运动

③ 手部运动

④ 腰部运动

⑤ 臀部运动

⑥ 腿部运动

⑦ 膝部运动

⑧ 脚步运动

（2）闭目冥想

（3）闭目完成肢体各关节的多种活动方式，在老师言语引导下感受各个关节的活动方式。

2、指认身体部位。

（1）先睁眼跟着老师一起指认自己的身体部位。

（2）学生互指身体部位。

（3）听老师口令闭眼指认自己的身体部位。

3、静息回想

学生排好队，闭着眼睛回想这节课学习的内容。

4、注意事项

（1）训练时要突出学生的主动性和主体性，训练方式以助动训练和主动训练为主，尽量减少被动训练，让学生在训练中有意识有计划有目的地调控个体所要完成的动作。

（2）在训练时，一般要求学生在完成动作时感知动作表达的各种属性，但在具体操作时又要视学生的训练水平及学习能力区别对待。（3) 学生在互指身体部位的时候，要避免学生用力不当，打同学。

程

学生活动

学生站一列纵队

第三层次的学生尽量把眼睛闭上

讲学生一对一分组，第一层次的搭上第三层次的

个别状况

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IEP

教育

反思

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