暨南大学全日制本科课程教案24

发布时间：2023-06-06 04:57:08

货币银行学 课程教案
授课题目（教学章节或主题）：
第十章 金融深化与金融创新及其效应
授课类型 理论课 授课时间
2009年12月22日 第16周星期二第3-4节
教学内容（包括基本内容、重点、难点三部分）： 本章重点掌握及思考的问题：
1、衡量金融发展的主要指标 2、“金融压制”论和“金融深化”论 3、金融创新的动因与内容 4、金融创新的效应
第一节 金融深化与经济发展
*一、“金融压制”理论和“金融深化”理论 （一）“金融压制”理论(Financial Repression （二）“金融深化”理论(Financial Deepening *二、金融深化的特征

三、金融发展推动经济增长的一般原理

四、衡量金融发展的主要指标

第二节 金融创新理论
一、金融创新的含义(Financial Innovation *二、金融创新的动因分析 三、金融创新原因的理论分析
第三节 金融创新的内容
一、金融工具和融资方式创新
（一）规避金融管制、竞争资金来源的创新 （二）为规避金融风险的创新
资产证券化(Assets Securitisation问题 二、金融制度的创新
第四节 金融创新的效应*
一、金融创新对社会和经济发展的有利之处 二、金融创新对经济发展的不利影响 （一）金融创新对货币需求的影响 （二）金融创新对货币供给的影响 （三）金融创新与中央银行的宏观调控 （四）金融创新使金融体系稳定性下降 （五）金融创新与金融风险


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教学手段与方法：
ppt. 板书、讲授
思考题、讨论题或作业：
1、怎样观察和衡量金融发展的水平？
2、试述发展中国家金融制度的特征和金融压制。 3、金融体制改革的原因。
4、金融创新的含义及其动因是什么？ 5、金融创新会带来怎样的效应？

参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：
1、米什金：《货币金融学》（中译本），中国人民大学出版社，1998年8月。
2、刘锡良、曾志耕、陈斌：《中央银行学》，中国金融出版社，1997年8月。 3、胡庆康：《现代货币银行学教材》（第二版），复旦大学出版社，2003年6月。 4、易纲，吴有昌著：《货币银行学》，上海人民出版社，1999年9月。 5、刘鸿儒：《刘鸿儒论中国金融体制改革》，中国金融出版社，2001年1月。




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