三年级法制手抄报内容

　　诗歌手抄报内容：诗经的三种表现手法表现手法赋按朱熹《诗集传》中的说法，赋者，敷也，敷陈其事而直言之者也。
　　就是说，赋是直接铺陈叙述。
　　是最基本的表现手法。
　　如死生契阔，与子成说。
　　执子之手，与子偕老，即是直接表达自己的感情。
　　比，用朱熹的解释，是以彼物比此物，也就是比喻之意，明喻和暗喻均属此类。
　　《诗经》中用比喻的地方很多，手法也富于变化。
　　如《氓》用桑树从繁茂到凋落的变化来比喻爱情的盛衰;《鹤鸣》用他山之石，可以攻玉来比喻治国要用贤人;《硕人》连续用葇荑喻美人之手，凝脂喻美人之肤，瓠犀喻美人之齿，等等，都是《诗经》中用比的佳例。
　　赋和比都是一切诗歌中最基本的表现手法，而兴则是《诗经》乃至中国诗歌中比较独特的手法。
　　兴字的本义是起，因此又多称为起兴，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着重要的作用。
　　《诗经》中的兴，用朱熹的解释，是先言他物以引起所咏之辞，也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。
　　它往往用于一首诗或一章诗的开头。
　　有时一句诗中的句子看似比似兴时，可用是否用于句首或段首来判断是否是兴。
　　例卫风·氓中桑之未落，其叶沃若就是兴。
　　大约最原始的兴，只是一种发端，同下文并无意义上的关系，表现出思绪无端地飘移联想。
　　就像秦风的《晨风》，开头鴥彼晨风，郁彼北林，与下文未见君子，忧心钦钦云云，很难发现彼此间的意义联系。
　　虽然就这实例而言，也有可能是因时代悬隔才不可理解，但这种情况一定是存在的。
　　就是在现代的歌谣中，仍可看到这样的兴。
　　进一步，兴又兼有了比喻、象征、烘托等较有实在意义的用法。
　　但正因为兴原本是思绪无端地飘移和联想而产生的，所以即使有了比较实在的意义，也不是那么固定僵板，而是虚灵微妙的。
　　如《关雎》开头的关关雎鸠，在河之洲，原是诗人借眼前景物以兴起下文窈窕淑女，君子好逑的、但关雎和鸣，也可以比喻男女求偶，或男女间的和谐恩爱，只是它的喻意不那么明白确定。
　　又如《桃夭》一诗，开头的桃之夭夭，灼灼其华，写出了春天桃花开放时的美丽氛围，可以说是写实之笔，但也可以理解为对新娘美貌的暗喻，又可说这是在烘托结婚时的热烈气氛。
　　由于兴是这样一种微妙的、可以自由运用的手法，后代喜欢诗歌的含蓄委婉韵致的诗人，对此也就特别有兴趣，各自逞技弄巧，翻陈出新，不一而足，构成中国古典诗歌的一种特殊味道。
　　六年级上册数学手抄报内容2、数学故事：高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是：1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ?老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被 高斯叫住了！！ 原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加 至 100 与 100 加至 1 排成两排相加，也就是说： 1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1=101+101+101+ ..... +101+101+101+101共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100 除以 2便得到答案等于 从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才！ 学习心得（如何突破某个知识的重难点等）；试题精解（如一题多解,巧思妙解等）；与数学有关的知识问答（如怎样算圆一定要六年级上册的内容,一个单元就可以,比如圆那一单元,就可以写学习心得（如何突破某个知识的重难点等）；试题精解（如一题多解,巧思妙解等）；与数学有关的知识问答（如怎样算圆的面积周长等）；趣味数学（如数学谜语等）；数学典故（如圆的故事）. 罗素说：数学是符号加逻辑毕达哥拉斯说：数支配着宇宙哈尔莫斯说：数学是一种别具匠心的艺术米斯拉说：数学是人类的思考中最高的成就培根（英国哲学家）说：数学是打开科学大门的钥匙布尔巴基学派（法国数学研究团体）认为：数学是研究抽象结构的理论 黑格尔说：数学是上帝描述自然的符号魏尔德（美国数学学会主席）说：数学是一种会不断进化的文化柏拉图说：数学是一切知识中的最高形式考特说：数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠第二写关于数学的意义数学,作为人类思维的表达形式,反映了人们积极进取的意志、缜密周详的逻辑推理及对完美境界的追求.它的基本要素是：逻辑和直观、分析和推理、共性和个性.虽然不同的传统学派可以强调不同的侧面,然而正是这些互相对立的力量的相互作用,以及它们综合起来的努力,才构成了数学科学的生命力、可用性和它的崇高价值.四好少年手抄报内容《争当祖国的好少年》歌词祖国是远航的巨轮，载着我们驶向光明的彼岸。
　　我们争当祖国的好少年：热爱祖国、理想远大，为了实现中华民族的伟大复兴，努力向前。
　　祖国是耀眼的太阳，我们将是灿烂夺目的光环。
　　我们争当祖国的好少年：勤奋学习、追求上进，丰富的知识是我们翱翔的翅膀，飞向蓝天。
　　祖国是和谐的家园，每个人享受着幸福和温暖。
　　我们争当祖国的好少年：品德优良、团结友爱，挽起我们友谊的双手向着未来，勇敢登攀。
　　祖国是广阔的舞台，我们将成为未来的中坚。
　　我们争当祖国的好少年：体魄强健、活泼开朗，用充沛的精力把祖国建设的重任，扛在双肩。
　　1、争当热爱祖国，理想远大的好少年2、争当勤奋学习，追求上进的好少年3、争当品德优良，团结友爱的好少年4、争当体魄强健，活泼开朗的好少年

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